Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Простые, сложные и составные числительные. Их правописание"

Предмет: Русский язык
Тема урока: Простые, сложные и составные числительные. Их правописание
Основные виды учебной деятельности: формирование у обучающихся деятельностных способностей и способностей к
структурированию и систематизации изучаемого материала: коллективная работа, индивидуальная работа, работа в парах, группах –
выполнение практических заданий).
Планируемые предметные результаты: научиться правильно писать числительные, определять их разряды
Универсальные учебные действия:
• Познавательные: уметь применять теоретические знания при выполнении практических заданий.
• Регулятивные: уметь характеризовать числительные по структуре, определять количество слов в сложном и составном числительном.
• Коммуникативные: уметь правильно произносить числительные, находить ошибки и исправлять их.
• Личностные результаты: формировать навыки познавательного интереса, мотивацию к самообразованию.
Дидактические средства: учебник, карточки с заданиями для индивидуальной и групповой работы, презентация.
Этап урока
Содержание педагогического взаимодействия
Формируемые УУД
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Огранизационный момент
Здравствуйте. Садитесь. Мы начинаем наш урок
Настраиваются на урок
Постановка цели и задач урока.
Мотивация учебной
деятельности учащихся
Давайте вспомним, что такое имя числительное?
часть речи, обозначающая число или порядок при
счете
(количественные и порядковые)
формировать навыки
познавательного интереса,
мотивацию к
самообразованию.
Какие разряды числительных вы знаете?
Какие числительные по составу вы знаете?
1. Отгадайте загадки.
Запишите загадку и ответ: Выходили двенадцать удальцов, выносили
пятьдесят два ястреба, выпускали триста шестьдесят пять лебедей. Это год –
он состоит из 12 месяцев, 52 недель, 365 дней.
Какие слова вызвали затруднения?
Назовите их. Какие затруднения возникли? Будем решать эту проблему?
(простые, составные, сложные)
Записывают
Числительные
1) как писать – слитно или раздельно? 2) Какие
окончания писать?
Первичное закрепление
в знакомой ситуации (типовые)
в изменённой ситуации
Давайте вспомним, чем отличаются простые, составные и сложные
числительные друг от друга?
Упражнение 593. стр. 242. Запишите числительные
словами в три группы: а) простые, б) сложные, в)
составные. З человека у доски, остальные в тетрадях.
А теперь задание посложнее. Вспомните, на какой вопрос отвечают
порядковые числительные ?
Из вашего упражнения преобразуйте сложные количественные
У простых числительнх один корень, у составных -
два, сложные состоят из нескольких слов
У доски работают 3 человека, остальные в тетрадях
Какой?
Выполняют все вместе в тетрадях, проговаривая с
места.
уметь применять
теоретические знания при
выполнении практических
заданий.
уметь правильно произносить
числительные
(конструктивные)
числительные в порядковые.
Творческое применение и
добывание знаний в новой
ситуации (проблемные задания)
1) Индивидуальная работа по вариантам.
Определите, из скольких слов состоят данные числительные.
Охарактеризуйте числительные по структуре:
Вариант 1
задания
ответы
(два) (дцать) (пять)
Два, составное
(семь) (десят)
Одно, сложное
(сорок) (первый)
Два, составное
(три) (тысячи) (восемь)
Три, составное
(один) (миллион) (сто)
Три, составное
(четыре)(миллиарда) (семь) (десят) (тысяч)
Четыре, составное
(девять) (сот) (восем) (на) (дцатый)
Два, составное
(тысяча) (три) (ста) (восемь) (десят)
Три, составное
(сто) (шесть) (миллионов) (три) (на) (дцатый)
Четыре, составное
(четыре) (ста) (три) (дцать) (пятый)
Три, составное
Вариант 2
уметь применять теоретические знания при
выполнении практических заданий.
ответы
три, составное
четыре, составное
три, составное
Три, составное
Три, составное
два, составное
три, составное
Три, составное
одно, сложное
Три, составное
Взаимопроверка.
2. Работа в парах.
Определите, сколько слов включают сложные и составные числительные,
обозначающие данные числа. Запишите их.
129
1327
70
642
17205
2 000 408
90
49
1 200 003
120
Самопроверка (3,5,1,3,4,4,1,2,5,2)
Физкультминутка. Все встали. Называю
числительные. Если простое - хлопнуть в ладоши,
составное- поднять руки над головой, сложное -
руки вытянуть вперед
3. Повторение и обобщение знаний по употреблению числительных в
речи.
- Проклоняйте словосочетания с количественными числительными.
1. Девятьсот пятьдесят семь тонн.
2. Четыреста пятнадцать гектаров.
3. Двести шестьдесят восемь яблок.
- Исправьте ошибки:
• Пять от двадцати составляет одна четвёртую.
• Сто от шестнадцати составляет одна шестую.
• Если двадцать разделить на тридцать, то будет два третьих.
• Трое зайцев сидят под кустом.
• У кузницы стояло две дрожки и трое телег.
• Деревня расположилась по обеим берегам реки.
• Обоим подругам были вручены ценные подарки.
• Увидеть сто двадцать четыре пловца, двадцать четыре пловца,
четыре пловца.
4. Лингвистическая пятиминутка. Ученик рассказывает о происхождении
числительного (Ажумгалиева)
5. 6. Работа с текстом.
1. Прочитайте текст, чётко проговаривая числительные. Определите стиль и
тип речи.
В 2014 году мы отметили юбилей – ровно 60 лет назад 6 января 1954 года
была образована Белгородская область путём выделения из Курской и
Воронежской областей.
Область расположена на юго-западных и южных склонах среднерусской
возвышенности в бассейнах рек Днепра и Дона. Большие расстояния
отделяют область от морей и океанов: до Чёрного моря около 600 км, до
Балтийского – 1000 км, до Атлантического и Северного Ледовитого
океанов– более 2000 км. Через территорию области проходят важнейшие
железнодорожные и автомобильные магистрали государственного значения.
В числе главных трасс: Москва-Симферополь, Харьков-Саратов,
Белгород-Воронеж. Авиатранспорт связывает Белгород с 15 аэропортами
стран СНГ. В 1995 году Белгородский аэропорт получил статус
международного.
Земельные угодья области составляют более 2 700 000 гектаров, на долю
черноземов приходится 77% земельной площади.
Богата область и полезными ископаемыми. Это не только железные руды,
но и мел, глина, мергель, песок. В перспективе возможна добыча бокситов,
фосфоритов.
В состав Белгородской области входят 21 район, 6 городов областного
подчинения: Белгород, Алексеевка, Валуйки, Старый Оскол, Губкин,
Шебекино, 4 города районного подчинения: Грайворон, Новый Оскол,
Короча, Строитель; 20 посёлков городского типа, 1592 сельских населённых
пункта, 333 сельских округа.
2. Объясните написание прописной буквы в данном тексте.
3. Спишите последний абзац и подчеркните числительные как члены
предложения.
уметь правильно произносить
числительные, находить ошибки и
исправлять их.
4. Объясните постановку знаков препинания в предпоследнем абзаце.
5. Числительные какого разряда здесь отсутствуют?
6. Определите падеж числительного в предложении “Авиатранспорт
связывает Белгород с 15 аэропортами стран СНГ”.
Информация о домашнем
задании, инструктаж по его
выполнению
Упражнение 597.
Рефлексия (подведение итогов
занятия)
Что сегодня я узнал? Мне было тяжело или нет? Я понял материал или были
затруднения? Я научился чему-то новому? - Читайте подробнее на FB.ru:
уметь правильно произносить
числительные, находить ошибки и
исправлять их.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: