Презентация "Зачем нужны знаки препинания?"
Подписи к слайдам:
- ЗАЧЕМ НУЖНЫ
- ?
- Учисьразумноспрашиватьвнимательно
- слушатьспокойноотвечатьипереставать
- говоритькогданечегобольшесказать.
- И. Лафатер
- Учись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать.
- И. Лафатер
- В середине XV века братья Мануции изобрели пунктуацию.
- История создания знаков препинания
- .
- ( с 80-х гг. XV века)
- : , ;
- ? !
- ( )
- (в XVII веке)
- - «» …
- ( к концу XVIII века)
- В XVIIв. в “Грамматике словенской”
- Мелентия Смотрицкого
- появляются круглые скобки.
- История создания знаков препинания
- .
- ( с 80-х гг. XV века)
- : , ;
- ? !
- ( )
- (в XVII веке)
- - «» …
- ( к концу XVIII века)
- “Тире” восходит к французскому
- “черточка”.Как только не называли
- этот знак: черная полоса чернил,
- “молчанка”, длинная черта,
- горизонтальная черта,
- знак пресечения. Этот знак
- впервые стал применять
- Н.М. Карамзин, русский писатель
- и историк.
- А. Блок говорил: «Каждая запятая имеет свой смысл».
- Здесь зубы, дергают бороды, бреют оспу, прививают язвы, уничтожают кровь, пускают локоны, завивают ногти, режут.
- статую золотую чашу держащую
- статую золотую, чашу держащую
- Однажды писатель принес в редакцию газеты Моряк рассказ. Это произведение было интересно по теме но совершенно нечитаемо. И вот корректор взял рукопись и поклялся что исправит ее не выбросив и не вписав ни одного слова.
- На следующий день писатель прочел рассказ и онемел. Все в нем стало выпуклым и ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом не было выброшено или прибавлено ни одного слова.
- - Это чудо сказал писатель корректору. Как вы это сделали.
- -Да просто расставил правильно все знаки препинания. Особенно тщательно расставил точки и абзацы. Это великая вещь мой милый! Еще Пушкин говорил знаки препинания существуют чтобы выделить мысль привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание.
- Однажды писатель принес в редакцию газеты «Моряк» рассказ. Это произведение было интересно по теме, но совершенно нечитаемо. И вот корректор взял рукопись и поклялся, что исправит ее, не выбросив и не вписав ни одного слова.
- На следующий день писатель прочел рассказ и онемел. Все в нем стало выпуклым и ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом не было выброшено или прибавлено ни одного слова.
- - Это чудо! - сказал писатель корректору. Как вы это сделали?
- -Да просто расставил правильно все знаки препинания. Особенно тщательно расставил точки и абзацы. Это великая вещь, мой милый! Еще Пушкин говорил: «Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание».
- Человек потерял запятую и стал бояться
- сложных предложений. Искал фразы
- попроще. За несложными фразами
- пришли несложные мысли.
- Потом он потерял знак восклицательный и стал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и ничто не возмущало,он ко всему стал относиться равнодушно, без эмоций.
- Затем он потерял знак вопросительный и
- перестал задавать вопросы. Никакие
- события не вызывали у него любопытства.
- А вскоре он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки. К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, так как совсем разучился мыслить и дошел до точки.
- А. Каневский
- !
- ?
- .
- .
- ,
- БЕРЕГИТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ !
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Морфемика и словообразование русского языка"
- Тест "Словосочетание. Главные члены предложения" 8 класс
- Конспект урока "Однозначные и многозначные слова. Близкие и противоположные по значению слова" 1 класс
- Конспект урока "Имена собственные"
- Конспект урока "С.А. Абрамов «Выше радуги»" 7 класс
- Конспект урока "В. Голышкин «Вратарь»" 5 класс