Конспект урока "В. Голышкин «Вратарь»" 5 класс
Раздел: Мы выбираем спорт
Виды речевой деятельности на уроке:
Слушание, говорение, чтение, письмо.
Школа: сш.№33 им.К.Рыскулбекова
Дата: «____»____________20___г.
ФИО учителя: Сыздыкова Р.Г
Класс: 5 "__б__" класс.
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока:
В. Голышкин «Вратарь»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке: учебная программа
Цель урока:
Обеспечить формирование интереса к изучению русского языка.
Критерии успеха
Учащиеся прогнозируют содержание урока на основе иллюстраций и
эпиграфа; составляют кластер;
переводят ключевые слова урока с родного языка на русский и
английский языки; восстанавливают предложения и диалог.
Привитие
ценностей
Ценности, основанные на любви и уважение к родному языку;
формировании толерантного отношения к изучаемому русскому и
английскому языкам.
Межпредметные
связи
Взаимосвязь с предметами: казахский язык, английский язык.
Навыки
использования
ИКТ
Презентация
Предварительные
знания
Учащиеся имеют представление о слоге, слове, словосочетании и
предложении. Умеют определять части речи. Умеют определять
порядковые и количественные числительные.
Ход урока
Этапы
урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало
урока
I. Организационный момент.
Эмоциональный настрой.
Игра «Хорошее настроение». Похлопайте в ладоши те, у
кого сегодня хорошее настроение. Посмотрите друг на
друга – улыбнитесь!
Проверка домашнего задания.
II. Актуализация знаний
- По опорным словам догадайтесь, о чём и о ком
писатель Василий Семёнович Голышкин написал в своём
рассказе. Стадион, футбол, футболист, ворота, вратарь.
- Прогнозирование учащимися о чём написал писатель
Василий Семёнович Голышкин написал в своём
рассказе.
Опорные слова
Середина
урока
III. Изучение нового материала
Упр.480
Упр. 481
Учебник. Часть 2
Учимся применять правило. Ознакомление уч-ся с
теоретическими сведениями из учебника о главных
членах предложения.
Упр. 482
IV. Освоение изученного материала.
Упр.
Упр. 485 Послушайте рассказ В.С. Голышкина
«Вратарь»
Работа в группах.
Деление на группы. По жребию (в корзинке лежат
карточки со знаками препинания (точка,
восклицательный знак, вопросительный знак) учащиеся
выбирают карточки, делятся на группы
Работа с текстом В.С. Голышкина «Вратарь»
Работа в группах.
Физкультурная минутка
IV. Закрепление изученного материала.
Упр. 486
Литературный диктант.
Составление синквейна к слову футбол.
Физкультурная
минутка.
Бумага, маркеры,
клей, ножницы,
стикеры
Конец
урока
Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет
уровень усвоения полученной информации на данном
уроке.
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
Рефлексия
Приём «Рефлексивная мишень».
Учебник. Часть 2
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Однокоренные слова. Корень слова"
- Контрольная работа "Деепричастие"
- Конспект урока "Наклонения глагола. Изъявительное наклонение" 6 класс
- Тест "Правописание личных окончаний глаголов" 6 класс
- Конспект урока "Знаки препинания в простом предложении при однородных и неоднородных определениях" 8 класс
- Текст для списывания "Природа" 1 класс