Подготовка к ЕГЭ
- Автор-составитель:
- Низамова Гулия Магсумовна,
- учитель высшей квалификационной категории МОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан
- «Вводные слова, словосочетания
- и вставные предложения»
повторить и обобщить знания учащихся о конструкциях, грамматически не связанных с предложением;
- повторить и обобщить знания учащихся о конструкциях, грамматически не связанных с предложением;
- формировать навыки грамотного пунктуационного оформления вводных слов и вставных конструкций в письменной речи;
- развивать умения аргументировать свой ответ, с использованием вводных слов и словосочетаний;
- провести подготовительную работу и разобрать задания, аналогичные заданиям ЕГЭ (А21-А22)
А1.
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- 1) кухОнный
- 2) докУмент
- 3) обОстришь
- 4) тОрты
А1.
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- 1) ворвалАсь
- 2) исчерпАю
- 3) недОимка
- 4) премИровать
А1.
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- 1) бантЫ
- 2) нефтепрОвод
- 3) кладОвая
- 4) доЯр
Во что бы то ни стало, он здесь ни при чем, по тому делу, выполняя как будто; что бы вы сделали, чтобы ответить; говорить насчет встречи, сказать в заключение, иметь в виду, наподобие орла, невзирая на опасность, в течении реки, положить на счет, на встречу с друзьями, узнать впоследствии, несмотря ни на что, быть в виду, не смотря под ноги, в течение недели, вопреки воле матери, за исключением кого-либо.
- Во что бы то ни стало, он здесь ни при чем, по тому делу, выполняя как будто; что бы вы сделали, чтобы ответить; говорить насчет встречи, сказать в заключение, иметь в виду, наподобие орла, невзирая на опасность, в течении реки, положить на счет, на встречу с друзьями, узнать впоследствии, несмотря ни на что, быть в виду, не смотря под ноги, в течение недели, вопреки воле матери, за исключением кого-либо.
Чем могут быть осложнены простые предложения?
- Чем могут быть осложнены простые предложения?
- Что вы знаете о вводных словах?
- Приведите примеры предложений с вводными словами.
Значения вводных слов
|
|
|
- 1. Та или иная степень достоверности (конечно, несомненно, разумеется, бесспорно; вероятно, может быть, должно быть, кажется, по-видимому и др.)
|
- 1. Отец-то у них умер, конечно, в бедности... (Т.) — (полная достоверность). 2. Он, должно быть, не спал ночь (М. Г.) — (неполная достоверность, предположение).
|
- 2. Эмоциональная оценка высказывания (к счастью, к радости, к сожалению, на горе, на беду и др.
|
- 1. К счастью, погода была тихая, и пруд словно заснул (Т.). 2. Наконец, к неописуемой нашей радости, Ермолай вернулся (Т.);
|
- 3. Уточнение способа высказывания (так сказать, одним словом, короче говоря, как говорится и др.)
|
- Ведь я с тех пор в законный, как говорится, брак вступить успел (Т.).
|
Значения вводных слов
|
|
|
- 4. Побуждение собеседника к более активному восприятию высказыва-ния (видишь (ли), знаешь (ли), вообрази(те), поверите(ли) и др.).
|
- 1. Вообрази, я здесь одна... (П.).
- 2. Поверите ли, едва дотащился... (Т.).
|
- 5. Побуждение собеседника к более активному восприятию высказыва-ния (по преданию, по слухам, говорят, известно, по-моему, по-вашему, по словам ... и др.).
|
- 1. Гусь, известно, птица важная и рассудительная (Т.). 2. По-вашему, физическим трудом должны заниматься все без исключения? (Ч.)
|
- 6. Порядок мыслей и отношения между ними (во-первых, во-вторых, например, итак и др.)
|
- Но, во-первых, больная действи-тельно находилась в отчаяньи, а во-вторых, надо правду сказать, я сам чувствовал сильное к ней расположение (Т.).
|
- Наконец, поспела полевая клубника. (Наконец – вводное слово).
- Полевая клубника, я уверен, уже поспела (Я уверен – вводное предложение).
Прочитайте выразительно предложения
- Орловская деревня (мы говорим о восточной части Орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей. (И.С.Тургенев.)
- А ты бы, милый Соловей (ты знаешь, как голос твой прельщает всех), ты б убаюкивал их песенкой своей. (И.А.Крылов.)
Сравните:
|
|
|
- Кажется, шепчут колосья друг другу. (Н.Некрасов.) (Кажется – вводное слово, выражает сомнение, предположение.)
|
- Мир кажется мне книгой бесконечной. (Р.Гамзатов.) (Кажется книгой – что делает? – составное именное сказуемое.)
|
- Вы, верно, едете в Ставрополь? (М.Лермонтов.) (Верно – вводное слово, выражает сомнение.)
|
- Задача решена верно (Верно – как? – обстоятельство образа действия.)
|
- Бесспорно, огурец и с дом величиной диковинка. (И.Крылов.) (Бесспорно – вводное слово, выражает уверенность.)
|
- Ваше право на отпуск бесспорно. (Бесспорно –как? – именная часть составного именного сказуемого.)
|
Сравните:
|
|
|
- Правда, с годами мои стихи делались менее нарядными. (К.Паустовский.) (Правда - вводное слово, выражает уверенность.)
|
- Правда в огне не горит и в воде не тонет (пословица). (Правда – что? – подлежащее.)
|
- Он, точно, немного странен, да ведь он всю жизнь провел за книгами, его можно извинить. (А.Островский.) (Точно – вводное слово, выражает уверенность.)
|
- Все три раза Сейфулла проводил поезда точно по расписанию. (Л.Леонов.) (Точно – как? – обстоятельство образа действия.)
|
- Дождь, казалось, зарядил надолго. (И.Тургенев.) (Казалось – вводное слово, выражает предположение.)
|
- Море на сотни миль вокруг казалось пустынным. (В.Катаев.) (Что делало? – казалось – часть составного именного сказуемого.)
|
Примечание. С вводными словами не следует смешивать
сравнительные частицы будто, как будто, точно и др., которые на письме никакими знаками не выделяются.
Например:
- Примечание. С вводными словами не следует смешивать сравнительные частицы будто, как будто, точно и др., которые на письме никакими знаками не выделяются. Например:
- Чернота волос и глаз стала как будто еще чернее (И.Бунин).
Какие значения могут иметь вводные слова? Приведите примеры.
- Какие значения могут иметь вводные слова? Приведите примеры.
- Как следует произносить вводные слова в речи?
- Как можно отличить вводные слова от членов предложения?
Анализ текста.
- Я никогда не был в Даниловке и теперь с любопытством вглядывался на ту сторону пруда. К сожалению, тучи, покрывавшие почти все небо, распространяли такую темноту, что не было никакой возможности хорошо рассмотреть усадьбу. Виднелись какие-то многочисленные здания, среди которых особенно выделялось одно, на самом берегу пруда, высокое и большое, с огнями в двух-трех окнах, по всей вероятности, барский дом. В стороне тянулись постройки, очень узкие и длинные и уж без огня в окнах, - должно быть, конюшни. Вообще усадьба была, по-видимому, устроена на широкую дореформенную ногу.
- (А.Эритель. «Два помещика»)
Трудные случаи определения вводных слов в предложении.
- 1) Усевшись где-нибудь на кургане в степи, или на холмике под рекой, или, наконец, на хорошо знакомом утесе, слепой слушал лишь шелест листьев… (В.Короленко.)
- 2) Быстро ушли все наличные деньги, бриллианты жены, наконец и большая часть приданого дочери. (И.Гончаров.)
- 3) Страстно преданный барину, он, однако же, редкий день в чем-нибудь не солжет ему. (И.Гончаров.) Сколько хлопот, однако. (А.Чехов.)
- 4) Канонада стала слабее, однако трескотня ружей сзади и справа слышалась все чаще и чаще. (Л.Толстой.)
Готовимся к ЕГЭ.
- Какое утверждение является неправильным?
- а) Осложненным считается предложение, в котором есть однородные члены, обособленные члены предложения, вводные слова и обращения.
- б) Вводные слова в предложении выступают как определения, дополнения или обстоятельства.
- в) Обращение не является членом предложения.
- г) Помимо вводных, существуют еще вставные конструкции.
-
2. В каком предложении есть вводные слова?
- а) День подходил к вечеру, однако ветер не утихал.
- б) Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье.
- в) Мы, помимо судовых работ, занимались еще погрузкой угля.
- г) Несмотря на все трудности работы, полученные результаты оказались удачными.
-
3. В каком предложении есть вставная конструкция?
- а) К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия.
- б) Весь месяц, за исключением нескольких дней, стояла тридцатиградусная жара.
- в) Часто приходилось общаться жестами (чужого языка я просто не знал), и многие принимали меня за немого.
- г) Книги Пришвина, говоря его же словами, — это бесконечная радость постоянных открытий.
ЗАПОМНИТЕ:
- 1) если вводное слово стоит в начале или в конце обособленного оборота, то никаким знаком от оборота оно не отделяется:
- Большую часть зрителей составляли молодые люди, видимо студенты;
- 2) от предшествующего сочинительного союза вводное слово отделяется запятой в том случае, если его можно опустить или переставить в другое место предложения:
- Но, к счастью, этого не произошло. В других случаях запятая перед вводным словом не ставится. Например: Несчастье нисколько его не изменило, а напротив, он стал еще крепче и энергичнее (Тургенев);
- 3) в начале самостоятельного предложения после союза и запятая перед вводным словом обычно не ставится:
- И кроме того, необходимо было детально обсудить план действий.
РЕФЛЕКСИЯ
- Какие значения вносят в текст (в предложение) вводные слова?
- Являются ли вводные слова членами предложения? Почему?
- Что полезного вы узнали на уроке?
Домашнее задание.
- 1. Решить тестовое задание ЕГЭ: первые 10 вариантов задания А 21 по книге Сениной Н.А.
- 2. Подготовить сообщение с использованием вводных слов и вставных конструкций по теме: «Берегите нашу Землю!»
