Конспект логопедического занятия "Звуки [Б], [Б’]. Буква Б" (старшая группа)
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное
учреждение
№ 169 (Детский сад комбинированного вида)
Конспект логопедического занятия
«Звуки [Б], [Б’]. Буква Б»
(старшая группа)
подготовила
учитель – логопед
Иванец Оксана Владимировна
г. Кемерово
2019
Цели:
1 Коррекционно-образовательные: Научить давать аккустико-
артикуляционную характеристику звукам Б и Бь и другим согласным
звукам; Учить дифференцировать звуки Б и Бь в слогах, словах,
предложениях и тексте. Формировать процессы анализа и синтеза.
2 Коррекционно-развивающие: Развивать фонематический слух.
Развивать общую и мелкую моторику.
3 Коррекционно-воспитательные: Воспитывать усидчивость,
внимательность к ответам других детей.
Оборудование:
Схема характеристики звуков, фишки к звуковому анализу, картинки,
карточки-буквы.
Ход деятельности
1. Организационный момент.
Послушайте ряд слов и назовите общий звук в словах.
Бант, бочка, баран, баня. (Звук Б)
Бинт, белка, бинокль, береза. (Звук Бь)
2. Объявление темы занятия.
Как вы думаете с какими звуками мы сегодня будем
знакомиться? Б и Бь
3. Акустико-артикуляционный образ звука.
Дети хором, а затем индивидуально произносят звук Б
В помощь детям на доске находится схема: