Ученики на Учителя.com


Рабочая тетрадь для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ "Изобразительно - выразительные средства русского языка (ТРОПЫ)"

Лидия Николаевна Белая
- 1 -
Рабочая тетрадь
для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
по русскому языку
Тема «Изобразительно - выразительные
средства русского языка (ТРОПЫ)».
Составитель:
учитель русского языка и
литературы
Белая Лидия Николаевна
2019 г.
Лидия Николаевна Белая
- 2 -
I.ЗАПОМНИТЕ ДАННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ.
ТРОПЫ (в пер. с греч. — поворот, оборот, образ) — специальные
изобразительно-выразительные средства языка, основанные на
использовании слов в переносном значении. К основным видам тропов
относятся:
№п/п
Название тропа
Толкование
1.
АЛЛЕГОРИЯ
Выражение отвлеченного в конкретном
художественном образе; иносказание.
2.
ГИПЕРБОЛА
Художественное преувеличение.
3.
ГРОТЕСК
Изображение людей и явлений в
фантастическом, уродливо-комическом
виде.
4.
ИРОНИЯ
Употребление слов в смысле прямо
противоположном их значению.
5.
КАЛАМБУР
Шутка, основанная на комическом
использовании сходно звучащих, но разных
по значению слов; игра слов.
6.
ЛИТОТА
Художественное преуменьшение. Троп,
противоположный гиперболе.
7.
МЕТАФОРА
Троп, в котором слово (или выражение)
употребляется в переносном значении,
основанном на сходстве (от греч. слова)
metafora, «перенос»).
8.
МЕТОНИМИЯ
Троп, в котором слово (или выражение)
употребляется в переносном значении,
основанном на смежности (от греч. слова
metinimia, «переименование»).
9.
ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
Вид метафоры; перенесение свойств
одушевленных предметов на
неодушевленные.
10.
ПЕРИФРАЗ
Замена одного слова описательным
выражением, передающим тот же смысл.
11.
САРКАЗМ
Высшая степень иронии; презрительная
язвительная насмешка.
12.
СИНЕКДОХА
Вид метонимии, называние части вместо
название целого, частного вместо общего и
наоборот.
Лидия Николаевна Белая
- 3 -
13.
СРАВНЕНИЕ
Слово (или выражение), содержащее
уподобление одного предмета другому,
одной ситуации – другой. В отличие от
метафоры, обязательно присутствуют два
предмета и средства сопоставления,
например, союзы как, как будто, словно.
14.
ЭПИТЕТ
Образное определение, дающее
дополнительную художественную
характеристику кому-либо или чему-либо.
II. ПОТРЕНИРУЕМСЯ.
1.Сопоставьте название тропа с толкованием. Подберите
правильное толкование.
А) ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ
1. Перенос названия с одного предмета на другой
на основании их смежности.
Б) МЕТАФОРА
2. Оборот речи, состоящий в перенесении свойств
человека на неодушевленные предметы и
отвлеченные понятия.
В) МЕТОНИМИЯ
3. Слово (или выражение) содержащее уподобление
одного предмета другому, одной ситуации – другой.
В отличие от метафоры, обязательно присутствуют
два предмета и средства сопоставления, например,
союзы как, как будто, словно.
Г) СРАВНЕНИЕ
4. Выражение отвлеченного понятия в конкретном
художественном образе; иносказание.
Д) СИНЕКДОХА
5. Художественное преувеличение.
Е) АЛЛЕГОРИЯ
6. Выражение, которое употребляется в переносном
значении на основе сходства двух предметов или
явлений по какому-либо признаку.
Ж)ГИПЕРБОЛА
7. Разновидность метонимии, основанная на
перенесении значения с одного явления на другое по
признаку количественного отношения между ними.
Ответ: ___________________
2.Сопоставьте название тропа с толкованием. Подберите
правильное толкование.
А) ЛИТОТА
1. Замена одного слова описательным
выражением, передающим тот же смысл.
Лидия Николаевна Белая
- 4 -
Б) ЭПИТЕТ
2. Высшая степень иронии; презрительная
язвительная насмешка.
В) ИРОНИЯ
3.Образное определение, дающее дополнительную
художественную характеристику кому-либо или
чему-либо.
Г) КАЛАМБУР
4. Художественное преуменьшение. Троп,
противоположный гиперболе.
Д) ПЕРИФРАЗ
5. Шутка, основанная на комическом использовании
сходно звучащих, но разных по значению слов; игра
слов.
Е) САРКАЗМ
6. Изображение людей и явлений в фантастическом,
уродливо-комическом виде.
Ж) ГРОТЕСК
7. Употребление слов в смысле прямо
противоположном их значению.
Ответ: ___________________
3. Дайте определение
А)Олицетворение- _______________________________________________
______________________________________________________________
Б) Найдите и выпишите олицетворения.
7. Липким запахом веет полынь,
Спит черёмуха в белой накидке.
(С.Есенин)
8.Ночь весенняя дышала
Светло-южною красой.
(И.Козлов)
9.Мечта мне что-то напевала,
И сон меня околдовал. (Ф.Глинка)
10.Пришли и стали тени ночи
На страже у моих дверей!
Смелей глядит мне прямо в очи
Глубокий мрак её очей.
(Я.Полонский)
11.Катясь чрез сонные долины,
Туманы сонные легли,
И только топот лошадиный,
Звуча, теряется вдали.
Погас, бледнея, день осенний,
Свернув душистые листы,
Лидия Николаевна Белая
- 5 -
Вкушают сон без сновидений
Полузавядшие цветы. (М. Ю.
Лермонтов)
12. Не правда ль, больше никогда
Мы не расстанемся? Довольно?..
И скрипка отвечала да,
Но сердцу скрипки было больно.
Смычок все понял, он затих,
А в скрипке эхо все держалось...
И было мукою для них,
Что людям музыкой казалось. (И. Ф.
Анненский)
Ответ:
1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
4._______________________________________
5._______________________________________
6._______________________________________
7._______________________________________
8._______________________________________
9._______________________________________
10._______________________________________
11._______________________________________
12.________________________________________
4.Дайте определение
А)Метонимия-
______________________________________________________
_________________________________________________________________
Б)Синекдоха-
_______________________________________________________
_________________________________________________________________
В)Распределите приведенные примеры в соответствии с видом тропа.
1.Не то на серебре – на золоте
едал. (А.Грибоедов)
6. Пуще всего береги <...> копейку.
(Н.Гоголь)
2. Все флаги в гости будут к нам.
(А.Пушкин)
7. Читал охотно Апулея, а Цицерона
не читал. (А.Пушкин)
3. Ну, скушай же еще тарелочку,
мой милый. (И.Крылов)
8. И слышно было до рассвета, как
ликовал француз. (М.Лермонтов)
Лидия Николаевна Белая
- 6 -
4. Перо его местию дышит.
(А.К. Толстой)
9. Но тих был наш бивак открытый.
(М.Лермонтов)
5. Ну что ж, садись, светило.
(В.Маяковский)
10. Мы все глядим в Наполеоны.
(А.Пушкин)
Ответ:
метонимия___________________
синекдоха ___________________
5. Дайте определение
А) Эпитет- ________________________________________________
_________________________________________________________________
Б) Добавьте предложениям выразительности, используя эпитеты.
1.Небо покрылось тучами. - _____________________________________
2.Между корнями деревьев бежит ручей. - _________________________
3.Поляна пестрела цветами. - ____________________________________
4.Книга оказалась интересной. - __________________________________
5.Море бушевало у берегов. - ____________________________________
6.Возле дома раскинулся сад. - ___________________________________
7.Стояли летние дни, солнце светило. - _____________________________
8.Наступило утро. - _____________________________________________
9.К вечеру лёг туман. - ___________________________________________
10.От костра летели искры. –______________________________________
Слова для справок:
1)ленивые, ласковое; 2)хмурое;3) сиреневый,седой;4)задумчивый, весёлые;
5) свинцовый, плаксивый; 6)звонкий, буйный,причудливый;7)живой, одинокий;
8) захватывающий, неповторимый ; 9)взволнованный, притихших; 10)
озябший, продрогший.
6.Дайте определение
А) Сравнение-____________________________________________________
______________________________________________________________
Б) Выпишите номера только тех предложений, в которых есть сравнения.
1.Исчезли юные забавы,
Как сон, как утренний
туман.(А.С.Пушкин)
8.Никто не знал, как закончится
этот вечер.
2.Как прекрасно это утро!
9.Как ребята не старались, у них
ничего не получилось.
3.Его пригласили как знающего
человека.
10.Как молоком облитые,
Стоят сады
вишнёвые...(Н.А.Некрасов)
Лидия Николаевна Белая
- 7 -
4.Как адский луч, как молния богов,
Немое лезвие злодею в очи
блещет...(А.С.Пушкин)
11.Золотой лягушкой луна
Распласталась на тихой
воде...(С.А.Есенин)
5....Погорев золотыми каймами,
Разлетелись, как дым, облака.
(А.А.Фет)
12.Догорит золотым пламенем
Из телесного воска
свеча...(С.А.Есенин)
6.Как трудно повторять живую красоту
Твоих воздушных
очертаний....(А.А.Фет)
13...Колесом за сини горы
Солнце тихое
скатилось.(С.А.Есенин)
7.Школьный двор как сад.
Как хищный зверь, в смиренную
обитель
Врывается штыками
победитель...(М.Ю. Лермонтов)
Ответ: ______________________________________
В)Из слов правой и левой колонок составьте словосочетания.
Луч
Замок
Луна
Сон
Тайна
Возглас
Неприступный
Бледный
Ликующий
Роковой
Страшный
Золотой
Ответ:
1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
4._______________________________________
5._______________________________________
6._______________________________________
Г) Подберите к данным словам изобразительные (эпитеты выделяют
существенные стороны изображаемого, не привнося прямую оценку) и лирические
эпитеты (ясно выражается отношение к изображаемому явлению).
Солнце ___________________________________________
Туман ____________________________________________
Огонь ____________________________________________
Свет _____________________________________________
Сирень ___________________________________________
Чувство ___________________________________________
Муза______________________________________________
Тишина ___________________________________________
Лидия Николаевна Белая
- 8 -
7.Составьте предложения со словами море, небо, сосна, дом, используя
олицетворение, сравнение, эпитет.
Например:
1.Задумалась берёза у дороги.
2.Берёза, точно девица, нарядилась по весне.
3.Увидел я прекрасную берёзу.
Ответ:
1._________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8. Дайте определение
А)Гипербола -____________________________________________________
______________________________________________________________
Б)Литота-______________________________________________________
_______________________________________________________________
В)Выпишите из предложений гиперболы и литоты, указывая вид тропа.
Лидия Николаевна Белая
- 9 -
6.Ниже тоненькой былиночки
Надо голову клонить...
(Н.А.Некрасов)
7.Радостей мало — пророчит все
горе,
Вздумал бы плакать — наплакал бы
море. (Н.А.Некрасов)
8. Какие крохотные коровки!
Есть, право, менее булавочной
головки. (И. А. Крылов)
9. Талии, никак не толще бутылочной
шейки… (Н.Гоголь)
10. Ваш шпиц, прелестный шпищ, не
более напёрстка .(А.Грибоедов)
Ответ: гипербола_________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
литота ___________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. Дайте определение
А) Перифраз(а) - _________________________________________________
____________________________________________________________
Б) Найдите соответствия.
1. Братья наши меньшие
2. Блистающая сталь
3. Солнце русской поэзии
4. Весна человеческой жизни
5. Седая чародейка
6. Голубая планета
7. Потомок викингов отважных
8. Белые воротнички
9. Прикованный к скале титан
10. Бессмертный творец «Илиады»
А. Земля
Б. Зима
В. Прометей
Г. Швед
Д. Сабля
Е. Животные
Ж. Пушкин
З. Гомер
И. Конторские служащие
К. Юность
Ответ:
1._______________________________________
2._______________________________________
Лидия Николаевна Белая
- 10 -
3._______________________________________
4._______________________________________
5._______________________________________
6._______________________________________
7._______________________________________
8._______________________________________
9._______________________________________
10._______________________________________
В) Перед вами перифразы, многие из которых стали устойчивыми
сочетаниями. Замените перифразы словами с прямым значением.
1)Старый свет - ____________
2)улыбка Фортуны - ________
3)водная артерия-___________
4)мастер пера- ______________
5)ночное светило-___________
6)туманный Альбион-________
7)северная Венеция- _________
8)цветы жизни- ______________
9) сердце России -____________
10)макушка Земли-____________
11)королева цветов-____________
12)закат жизни- _______________
Слова для справок:
1) крупная река; 2) писатель;3) Европа; 4) удача; 5)луна; 6) старость.7)
роза; 8) Москва; 9) дети; 10)полюс; 11) Санкт-Петербург; 12) Англия.
10.Перепишите предложения, разделив их на две группы:
1) предложения, стилистически не окрашенные; (Словарный запас в
литературном языке принято подразделять на два основных компонента:
стилистически окрашенная и нейтральная лексика. Нейтральная лексика –
слова, не привязанные ни к одному из существующих стилей речи, то есть их
можно употреблять в любой системе речевых средств, потому что они
экспрессивно и эмоционально не окрашены. Однако у этих слов есть
стилистические синонимы (разговорные, книжные, просторечные). -
Стилистически окрашенные слова. Это слова, которые имеют добавочное
значение, точнее, они называют предмет и передают его
соответствующую оценку (пренебрежение, одобрение, иронию и т. п.), а
также определенные эмоции по отношению к нему).
2) предложения, с использованием метонимии
и синекдохи.
Лидия Николаевна Белая
11
1. Москва — столица России. Москва поёт, огнями залитая.
2. Съезд вынес постановление. Вчера закончился очередной съезд
депутатов.
3. Встать: суд идёт! Суд продолжался два дня.
4. Фарфор — материал для изготовления посуды. Недавно в городе
открылся музей фарфора.
5. На полях начался сенокос. Он приехал в сенокос.
6. Спортсмен получил бронзу. Бронза — сплав олова и меди.
7. Просёлочная дорога закончилась. Отец всю дорогу молчал.
8. С детства мы читаем сказки Пушкина. По вечерам бабушка читала
Пушкина.
Ответ:
1.______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Лидия Николаевна Белая
12
11.Установите соответствие между названиями тропов и выделенными
примерами к ним: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
1.
А) олицетворение
1) Горят аулы, нет у них защиты.
Врагом сыны отечества разбиты,
И зарево, как вечный метеор,
Играя в облаках, пугает взор.
(М.Ю. Лермонтов)
Б) литота
2) Прямой долг обязывал нас войти в это
устрашающее горнило Азии (так автор назвал
дымящийся залив Кара-Бугаз).(К.Паустовский)
В) сравнение
3) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая
конопля – все, побуревшее от зноя, рыжее и
полумертвое, теперь отмытое росою и
обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь
зацвести. (А.П. Чехов)
Г) эпитет
4) И шествуя важно, в спокойствии чинном
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах... а сам с ноготок!
(Н.А. Некрасов)
Д) перифраз
5) И слово вещее мы ценим, и слово русское
мы чтим,
И силе слова не изменим.
(С.Н. Сергеев-Ценский)
Ответ: ___________________
2.
А) метафора
1) Соловьем залетным
Юность пролетела,
Волной в непогоду
Радость отшумела. (А.В. Кольцов)
Б) метонимия
2) За Пушкиным путь наш, за ярким факелом
его жизни, за мученическим и путеводным
словом его, за титанами, подобными ему,
украсившими и обогатившими человеческую
жизнь. (В.П. Астафьев)
В) сравнение
3) Ну что ж, садись, светило.(В.Маяковский)
Г) эпитет
4) Город шумел, трещали флаги, мокрые розы
сыпались из мисок цветочниц... (Ю.К. Олеша)
Д) гипербола
5) Что же значит это улыбающееся,
Лидия Николаевна Белая
13
благословляющее небо, эта счастливая,
отдыхающая земля? (И.С. Тургенев)
Ответ: ___________________
3.
А) метонимия
1) …Если б не Пушкин, не Лермонтов, не
деяния десятков других творцов слова с их
врачующей и вразумляющей музой, если б не
музыка Бетховена, Шуберта, Моцарта,
Чайковского, Баха, Верди или Вагнера, не
бессмертные полотна Тициана, Р-афаэля, Гойи,
Нестерова или Рембрандта, человечество
давно бы одичало, опустилось на
четвереньки и уползло обратно в пещеры,
тем более что его все время неодолимо тянет
туда...
(В.П. Астафьев)
Б) метафора
2) С вечера все спится,
На дворе темно,
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно. (А.А. Фет)
В) гипербола
3) Вся в пыли торчит щетина
Придорожного хвоща. (Саша Чёрный)
Г) олицетворение
4) Теплый бархат ночи богато расшит,
украшен голубым серебром огней…
(М.Горький)
Д) синекдоха
5) Лес стоит молча, неподвижно, словно
всматривается куда-то своими верхушками
или ждет чего-то. (А.П. Чехов)
Ответ: ___________________
4.
А) метонимия
1) Ниже тоненькой былиночки надо голову
клонить.(Н.Некрасов)
Б) метафора
2) Театр уж полон, ложи блещут;
Партер и кресла, все кипит...(А.Пушкин)
В) литота
3) Весна бродила вместе с легким сквозным
ветром по коридорам, дышала в лицо девичьим
своим дыханием.(К.Паустовский)
Г) олицетворение
4) Слуга влиятельных господ,
С какой отвагой благородной
Лидия Николаевна Белая
14
Громите речью вы свободной
Всех тех, кому зажали рот. (Ф.Тютчев)
Д) ирония
5) Отсталых туч над нами пролетает
Последняя толпа.
Прозрачный их отрезок мягко тает
У лунного серпа. (А.Фет)
Ответ: ___________________
5.Прочитайте текст. Среди предложенных терминов найдите троп, который
использовал автор. Укажите его номер.
И всё находилось в движении, медленном, равномерном. Текла река. Ей
навстречу шла дорога. По дороге шагал доктор. В одном направлении с ним
тянулись облака.
1) инверсия
4) олицетворение
7) эллипсис
2)восклицательные
предложения
5) лексический повтор
8) перифраз
3) анафора
6) диалог
9) сравнение
Ответ: ___________________
6. Прочитайте предложение. Среди предложенных терминов найдите те
средства выразительности, которые использовал автор. Укажите их номера.
Лес молчал, будто слушал песню.
1) олицетворение
4) антонимы
7) эллипсис
2) сравнение
5) неполное
предложение
8) метафоры
3) парное соединение
однородных членов
6) диалог
9) эпифора
Ответ: ___________________
7. Прочитайте предложение . Среди предложенных терминов найдите троп,
который использовал автор. Укажите его номер.
Горит восток зарёю новой... .
1) олицетворение
4) метафора
7) эллипсис
2) сравнительное
придаточное
5) неполное
предложение
8) инверсия
3) парное соединение
однородных членов
6) диалог
9) эпифора
Ответ: ___________________
Лидия Николаевна Белая
15
8.Установите соответствие между названиями тропов и выделенными
примерами к ним: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
А) эпитет
1) Полдень пылал так, что, казалось, сейчас
расплавится асфальт.
Б) метафора
2) На поляну величественно вышел царь
зверей, а высоко в небе парил царь птиц.
В) метонимия
3) И стала лисица пуховыми лапками мыться.
Взвивши кверху огненный парус хвоста..
(В. Хлебников).
Г) олицетворение
4) Все флаги в гости будут к нам (А.С.Пушкин)
Д) перифраз
5) Мы проснулись рано и увидели, что мороз
разрисовал все окна удивительными узорами.
Ответ: ___________________
9.Установите соответствие между названиями тропов и выделенными
примерами к ним: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
А) ирония
1) Ярким солнцем в саду пламенеет костер.
(А.А.Фет)
Б) литота
2) «…и слышно было до рассвета, как ликовал
француз...» (М.Ю.Лермонтов)
В) сравнение
3) «Люблю тебя, Петра творенье!» (т.е.
Петербург) (А.С.Пушкин)
Г) синекдоха
4) «Моё лицо, если только оно меня
слушалось, выражало сочувствие и
понимание»
(Рекс Стаут)
Д) перифраз
5) Лошадку ведет под уздцы мужичок в
больших сапогах, в полушубке овчинном, в
больших рукавицах... а сам с ноготок!
(Н.А.Некрасов)
Ответ: ___________________
10.Прочитайте текст. Среди предложенных терминов найдите тропы,
которые использовал автор. Укажите их номера.
В его сердце опять толкнулась непрошеная боль.
1) метафора
4) эпитет
7) инверсия
2) обособленное
обстоятельство
5) сравнение
8) парцелляция
3) односоставные
предложения
6) диалектизмы
9) однородные члены
предложения
Ответ: ___________________
Лидия Николаевна Белая
16
12.Проверим знания.
Тест на тему «Тропы»
1. Дайте определение «тропам». Троп - это...
А) Слово или выражение, используемое в переносном значении с целью
усилить образность языка, художественную выразительность речи. Тропы
широко используются в литературных произведениях, ораторском искусстве
и в повседневной речи.
Б) Риторическая фигура, слово или выражение, используемое в прямом
значение
В) Слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе
которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на
основании их общего признака
Г) Косвенное сообщение в виде истории или образного выражения,
использующего сравнение.
2. Дайте название следующему тропу: слово (или выражение) употребляется
в переносном значении, основанном на сходстве (от греч. слова «перенос»).
А) Метафора
Б) Сравнение
В) Олицетворение
Г) Эпитет
3. «Ясная лазурь», «длиннотенное копьё», «Лондон щепетильный», «Боже
правый» - к какому тропу относятся данные словосочетания?
А) Эпитет
Б) Метафора
В) Метонимия
Г) Синекдоха
4. Дайте название разновидности метонимии, основанной на перенесении
значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения
между ними.
А) Синекдоха
Б) Эпитет
В) Олицетворение
Г) Гипербола
5. Дайте название художественному сравнению идей (понятий) посредством
конкретного художественного образа или диалога. Используется в стихах,
притчах, моралите.
А)Эпитет
Б)Литота
В) Аллегория
Г) Сравнение
6.Дайте название тропу явного и намеренного преувеличения, с целью
усиления выразительности и подчёркивания сказанной мысли. Например: «я
говорил это тысячу раз» или «нам еды на полгода хватит».
А) Гипербола
Лидия Николаевна Белая
17
Б) Литота
В) Метонимия
Г) Синекдоха
7.Дайте название тропу, имеющему значение преуменьшения или нарочитого
смягчения
А) Литота
Б) Гипербола
В) Метафора
Г) Эпитет
8.Определите троп, описательно выражающий одно понятие с помощью
нескольких.
А) Перифраз
Б) Гипербола
В) Литота
Г) Сравнение
9.Определите троп, в котором истинный смысл скрыт или противоречит
(противопоставляется) смыслу явному. Создаёт ощущение, что предмет
обсуждения не таков, каким он кажется.
А) Метафора
Б) Синекдоха
в) Ирония
г) Метонимия
10. Определите вид тропа, словосочетание, в котором одно слово
замещается другим, обозначающим предмет (явление), находящийся в той
или иной (пространственной, временной и т. п.) связи с предметом, который
обозначается замещаемым словом. Замещающее слово при этом
употребляется в переносном значении.
А)Метонимия
Б) Сравнение
В) Метафора
Г) Эпитет
Лидия Николаевна Белая
18
КЛЮЧИ
1.Сопоставьте название тропа с толкованием. Подберите
правильное толкование.
2613745
2.Сопоставьте название тропа с толкованием. Подберите
правильное толкование.
4 3 7 5 1 2 6
3.Ответ:1) липы или лиственницы толпятся;2)мак начертил;3) солнце
выглянуло;4)луна смотрела;5)дремлет дорога;6)лучи играли;7)спит
черёмуха;8)ночь дышала;9)мечта напевала;10) тени ночи пришли,стали,
мрак глядит;11) туманы сонные легли;12) погас, бледнея, день;13) вкушают
сон без сновидений цветы;14) скрипка отвечала;15) смычок все понял,
затих.
4.Ответы:
В примерах 1, 3, 4, 7, 9 –
метонимия
в 2, 5, 6, 8, 10 – синекдоха
5. Ответы: 5,6,7,8,9,10,1,2,3,4.
Слова для справок:
1)ленивые, ласковое; 2)хмурое;3) сиреневый,седой;4)задумчивый, весёлые;
5) свинцовый, плаксивый; 6)звонкий, буйный,причудливый;7)живой, одинокий;
8) захватывающий, неповторимый ; 9)взволнованный, притихших; 10)
озябший, продрогший.
6. Сравнение
Ответы: 1,4,5,7,10,11,13,14
7.Составьте предложения со словами море, небо, сосна, дом, используя
олицетворение, сравнение, эпитет.
Ответы:
1.Раскинулось море широко. Азовское море, как перстень с бирюзой, сияло
вдали. На горизонте сияло взволнованное море.
2. Уж небо осенью дышало. Грозное небо раскинулось перед нами. Небо,
словно бескрайная долина, блестело подо мной.
Лидия Николаевна Белая
19
3.Замерзающая сосна тихо стонала, ждала помощь. Сосна, будто исполин,
одиноко стояла в сторонке. Тоскующая сосна возвышалась на краю поля.
4.Продрогший дом ждал своего хозяина. Дом, словно царский терем,
возвышался на горке. Жалкий дом уже не надеялся на встречу с хозяином.
8.Ответы:
гипербола: выше неба, таких громов ещё и небо не метало, в сотый раз,
от края света и до края, наплакал бы море;
литота: с птичье гнёздышко, ниже тоненькой былиночки
9.Перифраз
Ответ:1)Европа;2)удача;3)крупная река; 4)писатель; 5)луна;
6)Англия;7)Санкт-Петербург;8)дети; 9)Москва; 10)полюс; 11)роза; 12)
старость.
10.Ответы:
1. Москва — столица России. Вчера закончился очередной съезд депутатов.
Суд продолжался два дня. Фарфор — материал для изготовления посуды. На
полях начался сенокос. Бронза — сплав олова и меди. Просёлочная дорога
закончилась. С детства мы читаем сказки Пушкина.
2. Москва поёт, огнями залитая. Съезд вынес постановление. Встать: суд
идёт. Недавно в городе открылся музей фарфора. Он приехал в сенокос.
Спортсмен получил бронзу. Отец всю дорогу молчал. По вечерам бабушка
читала Пушкина.
11.1-34152; 2-24153; 3-43152; 4-25134; 5- 4; 6-125; 7-4; 8-31452 ;9-45123;
10-14.
12.Проверим знания.
1-а, 2-а, 3-а, 4-а, 5-в,6-а, 7-а, 8-а, 9-в, 10-а.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: