Комплексные задания по работе с текстом В. Бианки "Водяной воробей - оляпка" 2 класс УМК «Школа России»

МКОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района Алтайского края

Комплексные задания по работе с текстом В. Бианки

«Водяной воробей - оляпка» во 2 классе

УМК «Школа России»

Подготовила:

Вастьянова Лариса Леонидовна,

учитель начальных классов

2019 год

Методические рекомендации для учителя

Работа может быть проведена по усмотрению учителя не только в урочное время на

уроке русского языка, но и на занятиях внеурочной деятельности интеллектуальной

направленности.

Период проведения работы – при изучении раздела «Звуки и буквы» по учебнику

русского языка В Канакиной (2 часть) в разделе «Звуки и буквы» по теме «Звонкие

и глухие согласные звуки» по материалам упражнения 50 на странице 29 указанного

учебника (3 четверть 2 полугодия)

Ф.И. _______________ Класс _____ Дата ________

1. Прочитайте текст. Придумайте и запишите заголовок к тексту.

_____________________

2. Спишите четвёртое предложение. Подчеркните в нём главные

члены.

__________________________________________________________________________________

3. Выпишите из текста 3 слова с орфограммами с сочетаниями с

шипящими, подчеркните данные сочетания:

____________________________________________________________________

4. Выпишите из текста 2 слова с орфограммой с парными по

глухости - звонкости согласными на конце слова. Напишите к ним

проверочные слова.

____________________________________________________________________

5. Выпишите из текста 2 слова с орфограммой с проверяемыми

безударными гласными. Напишите к ним проверочные слова.

____________________________________________________________________

6. Выпишите из текста словарные слова. Поставьте ударение,

подчеркните непроверяемые написания.

____________________________________________________________________

7. Выпишите из текста 3 слова, которые нельзя перенести с

одной строки на другую.

____________________________________________________________________

8. Укажите количество слогов, букв и звуков в данных словах:

Сильный - __ сл., __ б., __ зв. Перья - __ сл., __ б., __ зв.

9. Сделайте звуковой разбор указанных слов, записывая звуки в

звуковых скобках, например: лёд - [л'], [о], [т].

Мороз - _____________ , прорубь - _________________ , жира - _________ .

10. Вставьте в предложение пропущенные слова из текста:

Через _________ птичка выскочила на ______ и запела _________

песенку.

11. Это водяной воробей - оляпка. Оляпке не холодно.

Отметьте знаком V, как называются выделенные слова

в предложениях:

Однокоренные слова Грамматическая основа

Антонимы Синонимы Формы слова

12. Пользуясь текстом, запишите ответ на вопрос:

Почему оляпке зимой не холодно?

Оляпке зимой не холодно, потому что _____________________________

______________________________________________________________________

13.* Постарайтесь заполнить пропуски в предложениях:

Автор текста о водяном воробье - ____________________ .

Это писатель - ____________________ .

Оценочный инструментарий для проверки комплексных заданий

№

Содержание верного ответа и указанию по оцениванию

Баллы

Соответствующий выбор заголовка к тексту и безошибочное

оформление записи заголовка

Соответствующий выбор заголовка к тексту, оформление записи

заголовка с ошибками

Несоответствующий выбор заголовка к тексту

Верный выбор предложения и безошибочное оформление его записи

Верный выбор предложения и оформление его записи с исправлениями

Верный выбор предложения и оформление его записи с ошибками

Правильное выделение главных членов в предложении

Неверное выделение главных членов в предложении