Комплексные задания по работе с текстом в послебукварный период в 1 классе по рассказу М.М. Пришвина "Глоток молока"

МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района
Алтайского края
Комплексные задания по работе с текстом
в послебукварный период в 1 классе
по рассказу М.М. Пришвина «Глоток молока»
УМК «Школа России»
Составитель:
Вастьянова Л. Л.,
учитель начальных классов
с. Мамонтово
2018 год
Фамилия, имя _____________________________
Тебе предстоит комплексная работа с прочитанным рассказом М. Пришвина «Глоток
молока». Выполняя задания, ищи нужную информацию в тексте рассказа.
Успешной работы!
1. Подчеркни запись, которая является заголовком рассказа
Кушай, Лада. Глоток молока. Лада заболела. Чашка с молоком.
2. Запиши письменными буквами, кто автор рассказа
3. Отметь знаком V , в какой сборник произведений для детей можно поместить этот текст:
«Стихи и сказки о природе»
«Рассказы о животных»
«Времена года»
4. Пользуясь текстом, запиши пропущенные слова в предложения:
с молоком стояла возле её .
Она подняла и забила .
5. Поставьте ударение в словах предложения:
От ласки жизнь заиграла в её глазах.
6. Отметь знаком V группу животных, к которой относится СОБАКА
птицы рыбы звери насекомые
7. Обведите кружком математический знак, который подходит к выражению из текста
через ласку её силы прибавились < + = -
8. Отметь знаком V , у кого столько же «ног», сколько у собаки
у курицы у автора у коровы у совы
9. Соедините стрелками части тела собаки, названные автором, с названиями частей тела
ГЛАЗА ПРУТ
ГОЛОВА НОС
10. Запишите кличку собаки
11. Подчеркните, отчего у собаки Лады прибавились силы?
от молока от злости от ласки от боли
12. Выпишите из текста 2 - 3 слова из одного слога
13. Расставьте цифрами 1, 2, 3, 4 последовательность событий в рассказе
Лада залакала молоко.
Я погладил её.
Лада заболела.
Несколько глотков молока спасли её жизнь.
14. Запиши цифрой, сколько собак в каждом ряду
Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько собак должно быть в следующем ряду
15. Реши задачу, в которой узнай: сколько всего собак в 1 и 2 рядах вместе?
Решение:
Оценочный инструментарий для проверки комплексных заданий
Содержание верного ответа и указанию по оцениванию
Баллы
1.
Верное определение заголовка
Неверное определение заголовка или невыполненное задание
1
0
2.
Автор определен и записан верно
Автор определен верно, ошибки в оформлении записи
Автор определен неверно или невыполненное задание
2
1
0
3.
Верно определено название сборника «Рассказы о животных»
Неверно определено название сборника
1
0
4.
За каждое верно выбранное и правильно записанное слово
Полностью неверно выполненное задание или совсем невыполненное
задание
Максимальное количество баллов
2
0
8
5.
За каждое верно поставленное ударение в слове
Максимальное количество баллов
1
3
6.
Верно определённая группа животных (звери)
Неверное определение группы животных
1
0
7.
Верный выбор знака (+)
Неверный выбор знака
1
0
8.
Верный выбор нужного количества «ног» (как у коровы)
Неверный выбор нужного количества «ног»
1
0
9.
За каждое верное определение части тела собаки с названием
Максимальное количество баллов
1
4
10.
Кличка определена и записана верно
Кличка определена верно, ошибки в оформлении записи
Кличка определена неверно или невыполненное задание
2
1
0
11.
Верно выбранный ответ по содержанию (от ласки)
Неверно выбранный ответ по содержанию
1
0
12.
За каждое верное выбранное слово
Максимальное количество баллов
1
3
13.
Верно определённая последовательность событий в рассказе
За каждую ошибку в последовательности
Неверно выполненное задание или невыполненное
4
- 1
0
14.
Верный ответ по указанию количества в каждом ряду
Верное определение закономерности
Максимальное количество баллов
1
1
4
15.
Верно решённая задача и правильно записанный ответ
Верно решённая задача и ошибки в оформлении ответа
Неверно решённая задача или невыполненное задание
2
1
0
Максимальный балл за работу - 38 баллов
Список использованных источников
Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и
письмо. 1 класс. – М.: ВАКО, 2014.
kotopes.ru