Ученики на Учителя.com


План-конспект внеклассного мероприятия "Лингвистическое путешествие"

ПЛАН – КОНСПЕКТ
внеклассного мероприятия по русскому языку
«Лингвистическое путешествие».
Цели проведения:
1. Повторить теоретические знания и практические умения учащихся по русскому
языку.
2. Развивать сообразительность, творческие способности учащихся.
3. Прививать интерес к языку.
Участники:
Учащиеся 5-6 классов (2 команды по 5 человек).
Оборудование:
Карта загадочной страны, 10 стульев (5 – с изображением паровоза и вагончиков, 5- с
изображением коней), магнитофон, аудиокассета.
Ход мероприятия:
1. Учитель приглашает посетить загадочную страну, о которой узнали совсем
недавно, у которой даже пока нет своего названия. Учитель знакомит
участников игры друг с другом, выясняет, на чем они хотели бы отправиться
в путешествие (выслушивает их ответы), знакомит ребят с картой загадочной
страны . Выбор транспортного средства ребятами осуществляется после их
участия в первом конкурсе.
2. 1 конкурс. Кто быстрее и правильнее построит цепочку из карточек с
названиями разделов русского языка и языковых единиц. Победители
отправляются в путешествие на поезде и следуют по маршруту
«Сообразительная – Историческая – Практическая – Теоретическая». Вторая
команда путешествует на конях , при этом попадая в населенные пункты
Теоретический, Практический, Исторический, Сообразительный.
3. Отправление в путешествие. (Звучит ритмичная музыка, ребята занимают
свои места, имитируют поездку на поезде, скачку на конях). По ходу
путешествия ребята попадают на станцию Сообразительную и получают
следующие задания:
5 класс – 1) Дана пропорция
Б
/
п =
Д
/ ? Что должно стоять на месте вопроса?
2) Почему по-разному пишутся близкие по звучанию слова:
Деревенский старожил
Сад колхозный сторожил ?
6 класс - 1) Всегда ли сырое бывает мокрым, а мокрое сырым? (Слово
сырой имеет еще и другие значения: «невареный», «нежареный»,
«недоработанный»).
2) Как большой дом превратить в маленький домик?
На станции Теоретической ребят ждут вопросы:
5 класс – Что изучает синтаксис? Назовите части речи.
6 класс - Дать определение имени существительному. Какие части речи не
являются членами предложения?
На станции Практической ребята выполняют задания:
5 класс – 1) Какое слово задумано? В нем приставка такая же, как в слове
подруга. Корень – как в слове игрушка. Суффиксы такие же, как в слове
читал. (Поиграл.)
2) Укажите грамматическую основу предложения, а также
второстепенные члены. ( «Я люблю свой родной язык!… А.Яшин)
6 класс - 1) Какое слово задумано? Это однокоренное слово со словом
летчик. Приставка как в глаголе перепрыгнул. Суффиксы те же, что в слове
бежал. (Перелетал)
2) Выполните фонетический разбор слова ЛЕД.
На станции Исторической ребята получают задание: узнать происхождение
слов ТЕРРАСА, ТЕЛЕГРАММА, БАШМАК, КАНИКУЛЫ.
4. Преодолев все препятствия, ребята вновь оказываются за пределами
загадочной страны. Им необходимо составить небольшой отчет о своем
путешествии по ее территории. Учитель предлагает ребятам примерные
вопросы для отчета:
Что можно увидеть, путешествуя по этой стране?
О чем можно узнать на ее территории?
Какое место занимает она в мире других наук?
Как вы назовете страну?
Пока команды готовят письменный отчет, зрителям предлагается викторина
по русскому языку.
1. Что надо сделать со звуком в слове КОСТЬ, чтобы оно стало
обозначать желанного в доме человека? (Гость)
2. В названии какого дня недели есть удвоенная
согласная?(Суббота)
3. Каким ключом нельзя открыть замок?(Музыкальным)
4. Как с помощью наречий перечислить по порядку 5 дней
недели, не называя при этом ни числа, ни дня? (Позавчера,
вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
5. Какую часть слова можно найти в земле?
6. Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное Р содержит он,
А называется ……(перрон).
7. Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я…….(хоккей).
8. На большие расстояния
Мчится он без опоздания,
Пишется в конце два С,
Называется……..(экспресс).
9. Как превратить слово МЕЛ в мелкое место, УГОЛ – в
топливо, ШЕСТ – в число?
10. В каком слове 40 А, 100 –нет?
5. Зрители и жюри выслушивают мини-сочинения команд о загадочной
стране, варианты ее названий, выбирается самый точный и оригинальный из
предложенных. Жюри подводит итоги . В качестве награждения ребята
получают похвальные листы.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: