Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Разряды союзов. Союзы сочинительные и подчинительные" 7 класс

Урок русского языка в 7 классе.
Учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №4» города Бузулука
Оренбургской области Аввакумова Ю. В.
Тема: Разряды союзов. Союзы сочинительные и подчинительные.
(Закрепление)
Цель дидактическая: уяснить роль и возможности сочинительных и
подчинительных союзов и их употребление в ССП и СПП, конструировать
предложения, употребляя сочинительные и подчинительные союзы.
Цель воспитательная: поразмышлять над философской категорией «жизнь».
Оборудование: мяч, компьютер, проектор, экран, рабочая презентация к
уроку, презентация «Жизнь – это…».
Ход урока:
1.Орг. момент.
2. Игра « Ассоциации».
- Ребята, поиграем в привычную для вас игру в ассоциации: я вам сущ. – вы
мне сущ., которое у вас ассоциируется с этим словом.
Зима, отдых, Новый год, школа, общение, жизнь.
Трудно подобрать ассоциацию к последнему существительному, сегодня
на уроке мы поразмышляем над этой философской категорией.
3.Сообщение темы, целей урока.
- Тема нашего урока: Сочинительные и подчинительные союзы. Мы
уже не первый урок работаем над ней. Каковы будут наши задачи на
сегодня, судя по теме? (Обобщить, систематизировать материал)
4.Обобщение теории.
Вам предлагается теоретический блок вопросов.
1.Что такое союзы?
2.Разряды союзов.
3.Функции сочинительных союзов.
4. Функция подчинительных союзов.
5.Группы сочинительных союзов.
6.Группы подчинительных союзов.
7. Простые и составные союзы.
5. Игра в мяч «Определи разряд и группу союза»
Практическую часть проведём в виде игры.
Когда – подч., обст., время.
Ради того чтобы – подч, обст. Цели
Зато – соч., противит..
Если – подч., обст, условия.
Да(и) – соч., соед.
Не то… не то – соч., разделит.
Несмотря на то что – подч., обстоят., уступки.
6.Работа в тетрадях.
Запишем в тетрадях число. Классная работа. Тему.
- Вернёмся к философской категории «жизнь».
Когда зародилась жизнь на земле? Каковы теории происхождения человека
на Земле?
Наша задача посредством союзов определить вид предложений.
Учёные считают, что жизнь зародилась на земле около двухсот тысяч
лет назад.(СПП) Дарвин предполагает, будто человек произошёл от
обезьяны.(СПП) Сегодня есть сторонники и других взглядов. (Простое)
Бог создал человека из праха земли, и он стал живой душой. (ССП)
Космическая идея объясняет появление человека вмешательством иных
цивилизаций. (Простое)
7.Самостоятельная работа-тест. (См. презентацию к уроку)
-Перед вами 10 высказываний-афоризмов о жизни. Переписывать не нужно,
поставьте числа от 1 до 10 и определите с помощью союзов и вопросов вид
предложения: простое, ССП, СПП. (См. презентацию к уроку)
8. Проверьте правильность выполнения с помощью ключа.
Есть такие, у кого нет ошибок? Это – «пятёрки».
1-2 ошибки – «4»
3-5 ошибок – «3»
более – «2»
9. Релаксация.
В качестве релаксации я предлагаю вам презентацию, авторы которой
попытались по-своему ответить на вопрос, заданный вам в начале
урока: что такое жизнь?
- Заметил ли кто из Вас пунктуационную ошибку? (отсутствие тире между
подлежащим и сказуемым)
10. Творческая работа.
Сейчас я предлагаю вам побыть философами, поразмышлять над тем, что
такое жизнь и составить 3 предложения, отвечающие данным началам и
соответствующим схемам. (См. презентацию к уроку)
11. Домашнее задание по выбору.
Употребляя в письменной речи подчинительные и сочинительные союзы,
напишите сочинение «Жизнь – дар Божий».
Кому трудно – упр. № 320.
12. Итог урока.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: