Рабочая программа по русскому языку 10 класс на 2018-2019 уч. год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №46

с углубленным изучением отдельных предметов

РАССМОТРЕНО:

Протокол заседания

методического объединения

№ _1___ от «___»__08. 2018 года

Руководитель МО

________________/_ДуленчукВ.Г. __/

УТВЕРЖДЕНО:

Приказ №______

от «____» _08. 2018 года

Директор

_____________________/Л.В. Гейнц/

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР

________/_Е.Н. Нестерова/

«_____» _08. 2018 года

дата согласования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку

(указать предмет, курс, модуль)

Класс 10 А,В

Количество часов 70

Уровень базовый

Ф.И.О. учителя Дуленчук Валентина Григорьевна

Квалификационная категория высшая

Сургут, 2018 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена в

соответствии с требованиями:

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ

от 29.12.2012 г.;

Федерального компонента государственного образовательного стандарта

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,

утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 5

марта 2004 г. №1089 с изменениями, внесенными приказами Министерства

образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г. № 164, от 31

августа 2009 г. № 320, от 19 октября 2009 г. № 427, от 10 ноября 2011 г. № 2643,

от 24 января 2012 г. № 39;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от

31.03.2014 г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников,

рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную

аккредитацию образовательных программ начального общего, основного

общего, среднего общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от

08.06.2015 № 576, от 28.12.2015 № 1529, от 26.01.2016 № 38);

Положением о рабочих программах.

Рабочая программа разработана с учётом:

Федерального государственного стандарта (Приказ министерства образования и

науки России от 17.12.2010г. № 1897)

Примерной основной образовательной программы образовательного

учреждения. Средняя школа. – М.: Русское слово, 2015. (Стандарты второго

поколения);

Примерной программы по учебным предметам. Русский язык: – М.: Русское

слово, 2015. (Стандарты второго поколения);

«Программы для общеобразовательных учреждений. 10-11 классы», автор

программы Гольцова Н. Г., Шамшин И. В, Мищерина М. А. М.: Русское слово,

2015.

Программы к учебнику «Русский язык. 10—11 классы» (Авторы Н.Г.

Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина) / Н.Г. Гольцова. — 7е изд. — М.:

OOO «Русское слово — учебник», 2015.

Программа отражает базовый уровень подготовки учащихся.

Изучение русского языка в 10 классе направлено на достижение следующих

целей:

1. Воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском

языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание

национального своеобразия русского языка; овладение культурой

межнационального общения;

2. Развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и

социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков

самоорганизации и саморазвития; ГОТОВНОСТИ К осознанному выбору профессии;

к получению высшего гуманитарного образования;

3. Углубление знаний о лингвистике как науке; языке как многофункциональной

развивающейся системе; взаимосвязи основных единиц и уровней языка;

языковой норме, ее функциях; функционально-стилистической системе русского

языка; нормах речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения;

4. Овладение умениями опознавать, анализировать, сопоставлять,

классифицировать языковые явления и факты с учетом их различных

интерпретаций; в необходимых случаях давать исторический комментарий к

языковым явлениям; оценивать языковые явления и факты с точки зрения

нормативности, соответствия сферы и ситуации общения; разграничивать

варианты норм и речевые нарушения;

5. Применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике, в

том числе в профессионально ориентированной сфере общения;

совершенствование нормативного и целесообразного использования языка в

различных сферах и ситуациях общения.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих

основных задач:

1. Существенное расширение используемых языковых и речевых единиц.

2. Формирование умений нормативного употребления основных

вариативных форм словоупотребления и активного владения синонимическими

и синтаксическими средствами языка.

3. Приобретение опыта исследовательской деятельности.

4. Развитие творческих способностей, основанных на интеграции знаний и

умений по разным предметам гуманитарного цикла.

Согласно учебному плану общеобразовательного учреждения на изучение

русского языка в 10 классе отводится 70 часов в год из расчета 2 часов в неделю

(35 учебных недель).

Результаты освоения программы

В результате освоения программы учащиеся должны знать:

• Взаимосвязь языка и истории, культуры русского и других народов;

• Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык,

языковая норма, культура речи;

• Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

• Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические нормы

современного русского языка; нормы речевого поведения в социально-

культурной, учебно- научной, официально-деловой сферах общения;

Учащиеся должны владеть:

Основными приёмами информационной переработки устного и письменного

текста

• Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные

высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности

достижения коммуникативных задач;

• Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и

уместности их употребления;

• Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных

стилей и разновидностей языка;

• Использовать основные виды чтения в зависимости от коммуникативной

задачи;

• Извлекать необходимую информацию из различных источников;

• Применять на практике речевого общения основные нормы литературного

русского языка. Использовать приобретённые знания и умения в практической

деятельности и в повседневной жизни для:

• Осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности

народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; • Развития

интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной

деятельности; • Увеличения словарного запаса; расширения кругозора;

совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за

собственной речью;

• Совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к

речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению,

сотрудничеству;

• Самообразования и активного участия в производственной, культурной и

общественной жизни государства.

В результате изучения русского языка обучающиеся должны знать:

признаки основных единиц, языковые уровни и понимать их взаимосвязь; смысл

понятий, нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной,

официально-деловой сферах общения.

Обучающиеся должны уметь:

–создавать устные и письменные высказывания монологического и

диалогического характеров, различных типов и жанров, формулировать

основную мысль, выстраивать композицию высказывания, владеть приемами

редактирования текста, используя возможности лексических, грамматических и

синтаксических оформлений ;

–при анализе текста и языковых единиц применять в практике речевого общения

орфоэпические, лексические, грамматические нормы языка, соблюдать в

процессе письма изученные орфографические и пунктуационные правила,

фиксировать замеченные нарушения норм в процессе аудирования и написания

сочинений.

Уметь: предметные умения представлены в таблице

Перечень требований к уровню подготовки

№

п/п

Предметные умения

Уровень

стандарта

среднего

(полного)

образования

Код

требования

(КУ)

Составлять план текста, связные

монологические высказывания на

лингвистическую тему, производить

лингвистический анализ текста, работать с

Толковым словарем, соблюдать лексические

нормы в собственной речевой практике.

Базовый

Да

Анализировать лексические средства

организации текста, работать со всеми

видами словарей.

Базовый

Да

Производить фонетический и

словообразовательный разборы,

анализировать состав слова, работать с

орфоэпическим и словообразовательным

словарями с целью анализа особенностей

произношения безударных гласных звуков,

некоторых согласных звуков и

Базовый

Да

Перечень контролируемых умений (КУ) определяется педагогами по предметам: русский язык, литература,

алгебра, геометрия, информатика, иностранные языки, история, обществознание (включая экономику и право),

география, биология, химия, физика - на основе Кодификаторов элементов содержания и требований к уровню

подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы соответствующего уровня

образования и предмета, опубликованных на сайте ФИПИ (http://www.fipi.ru); по предметам: ИЗО, музыка,

технология, ФК, ОБЖ - самостоятельно педагогами на основе Основной образовательной программы

соответствующего уровня образования, с учётом рекомендаций примерных программ и программ к

используемым учебно-методическим комплектам (графа "КУ" заполняется в формате да/нет).

Указываются умения, которые подлежат итоговому контролю в конце учебного года (код или да/нет)

грамматических форм.

Производить орфографический анализ

слова, работать с орфографическим

словарем, соблюдать орфографические

нормы в собственной речевой практике.

Базовый

Да

Выполнять морфологический разбор всех

самостоятельных частей речи, сознательно

пользоваться правилами правописания всех

частей речи, образовывать разные формы

причастий и деепричастий, распознавать

омонимию слов категории состояния,

наречий и кратких прилагательных,

расставлять знаки препинания при

междометиях и звукоподражательных словах

и использовать правило их правописания.

Базовый

Да

Выполнять морфологический разбор всех

служебных частей речи, соблюдать нормы

стилистики и культуры речи при

употреблении предлогов, использовать

синонимию при употреблении предлогов и

правила правописания предлогов, союзов и

омонимичных им союзных слов.

Базовый

Да

Адекватно понимать и анализировать

основную и дополнительную, явную и

скрытую информацию текстов разной

стилевой и жанровой принадлежности,

использовать разные виды чтения текстов,

извлекать из исходного текста информацию

при составлении текста сочинения,

соблюдать нормы письменного речевого и

грамматического оформления мыслей.

Писать сочинения на морально-этические и

нравственные темы.

Базовый

Да

Содержание программы

№

п/п

Тема раздела

Содержание

Код

контролируем

ого

содержания

(КС)

Русский

литературный язык.

Слово о русском языке

Лексика.

Фразеология.

Лексикография.

Лексическое значение слова

Синонимы, омонимы, антонимы

2.1

2.2

Фразеологические обороты

Группы слов по происхождению и

употреблению

Лексический анализ

Анализ средств выразительности

2.3

2.4

2.5

10.5

Фонетика. Графика.

Орфоэпия.

Звуки и буквы

Фонетический анализ слова

Орфоэпические нормы

1.1

1.2

9.1

Морфемика и

словообразование.

Состав слова

Словообразование

3.1 3.2

3.3 3.4

Морфология и

орфография.

Орфограмма

Употребление гласных букв после

шипящих и Ц

Употребление Ъ и ь

Правописание корней

Правописание приставок

Правописание суффиксов различных

частей речи

Правописание _-Н- и -НН- в

различных частях речи

Правописание падежных и родовых

окончаний

Правописание личных окончаний

глаголов и суффиксов причастий

Слитное и раздельное написание НЕ с

различными частями речи

Правописание отрицательных

местоимений и наречий

Правописание НЕ и НИ

Правописание служебных слов

Правописание словарных слов

Слитное, дефисное, раздельное

написание слов различных частей речи

Орфографический анализ

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5

6.6

6.7

6.8

6.9

6.10

6.11

6.12

6.13

6.14

6.15

6.16

6.17

Самостоятельные

части речи

Самостоятельные части речи

Морфологический анализ слова

4.1

4.3

Служебные части

речи

Служебные части речи

Морфологический анализ слова

4.2

4.3

Речевое и

грамматическое

оформление текста.

Текст как речевое произведение

Средства связи предложений в тексте

Стили и функционально-смысловые

типы речи

Отбор языковых средств в тексте в

зависимости от темы, цели, адресата и

8.1

8.2

8.3

8.4

ситуации общения

Орфоэпические нормы

Лексические нормы

Грамматические нормы

(морфологические нормы)

Грамматические нормы

(синтаксические нормы)

9.1

9.2

9.3

9.4

Тематический план

№

Основные

разделы

Количество

часов

количество

диктантов

тестов

лаборатор.

работ

...

Русский

литературный язык.

Лексика.

Фразеология.

Лексикография.

Фонетика. Графика.

Орфоэпия.

Морфемика и

словообразование.

Морфология и

орфография.

Самостоятельные

части речи

Служебные части

речи

Речевое и

грамматическое

оформление текста.

Итого:

1 полугодие

2 полугодие

Информационное обеспечение образовательного процесса

№

п/п

Название

Авторы

Наличие

электронного

приложения

Русский язык: учебник для 10-11

классов общеобразовательных

Н.Г. Гольцова,

И.В.

организаций. Базовый уровень: в

2ч.

Шамшин,М.А.

Мещерина.-2-е

изд.-М.: ООО

«Русское слово-

учебник», 2015.-

(Инновационная

школа).

Методические пособия

Методическое пособие.

Тематическое планирование.

Поурочные разработки к учебнику

Н.Г. Гольцова,

И.В.

Шамшин,М.А.

Мещерина.-2-е

изд.-М.: ООО

«Русское слово-

учебник», 2015.-

(Инновационная

школа).

Электронные и цифровые образовательные ресурсы

№

п/п

Наименование

Авторы

Темы, разделы, в

изучении которых

применяются ЭОР

и ЦОР

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazik2010.blogspot.ru/

Все темы 10 класса

1. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА

2. http://nmansur.blogspot.ru/

Все темы 10 класса

3. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык»

4. http://rus.1september.ru

Все темы 10 класса

6. ЕГЭ по

русскому языку:

электронный

репетитор

7. http://www.rus-ege.com

Все темы 10 класса

9. Интернет-проект

исследователей-

русистов

10. ru http://www.ruthenia.ru

Все темы 10 класса

11. Светозар:

Открытая

международная

12. http://www.svetozar.ru

13.

Все темы 10 класса

олимпиада

школьников по

русскому языку

Российское

общество

преподавателей

русского языка и

литературы

(РОПРЯЛ)

http://www.ropryal.ru

14.

Все темы 10 класса

Календарно-тематическое планирование уроков

№

Тема урока

Дата

проведения

ПЛАН

Дата

проведен

ия ФАКТ

Используемые

ресурсы

Контролируемые

элементы

содержания (КС)

Контролируемые

умения (КУ)

Слово о русском языке

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

Слово и его значение.

15. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

16.

2.1

1.1

1.4

2.1

В разделе «Используемые ресурсы» учитель указывает не только учебные пособия, но цифровые и электронные образовательные ресурсы, используемые на уроке

Для предметов, по которым на сайте http://fipi.ru опубликованы Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших

основные общеобразовательные программы соответствующего уровня образования контролируемые элементы содержания могут быть зафиксированы в форме кода КС,

представленного в Кодификаторе; по предметам ИЗО, музыка, технология, астрономия, ФК, ОБЖ и т.п. КС фиксируются в КТП описательно в форме текста

Диагностическая работа.

Изобразительно-выразительные

средства языка

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

10.1

10.2

10.3

10.4

10.5

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

Изобразительно-выразительные

средства языка

17. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

10.1

10.2

10.3

10.4

10.5

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

Изобразительно-выразительные

средства языка

18. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

19.

10.1

10.2

10.3

10.4

20. 10.5

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

Лингвистический анализ текста

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

8.1

8.2

8.3

8.4

2.1

2.2

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

8.5

Омонимы. Паронимы

21. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

2.1

2.2

1.1

1.4

2.4

Синонимы. Антонимы

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

2.1

2.2

1.1

1.4

Стилистически ограниченная

лексика

22. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

2.4

2.5

1.1

1.4

Фразеологические единицы и их

употребление

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

2.3

2.1

Подготовка к сочинению по тексту

23. Сайт «Я иду на

урок русского

8.1

8.2

8.3

1.1

1.4

2.1

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

8.4

8.5

8.6

2.2

Подготовка к сочинению по тексту

24. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

8.1

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

1.1

1.4

2.1

2.2

Звуки и буквы. Орфоэпия

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

1.1

1.2

9.1

1.1

Состав слова

25. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

3.1

3.2

3.3

3.4

1.1

mber.ru

Состав слова

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

3.1

3.2

3.3

3.4

1.1

Контрольный тест по

теме"Лексика. Фонетика.

Словообразование" с элементами

сочинения.

1.1

Контрольный тест по

теме"Лексика. Фонетика.

Словообразование" с элементами

сочинения

Готовимся

к экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

1.1

Работа над ошибками

26. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

10.1

10.2

10.3

10.4

10.5

1.1

Проверяемые и непроверяемые

гласные в корне слова

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

10.1

10.2

10.3

10.4

10.5

1.1

Чередующиеся гласные в корне

слова

27. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

10.1

10.2

10.3

10.4

28. 10.5

1.1

Употребление гласных после

шипящих и -ц-

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

8.1

8.2

8.3

8.4

8.5

1.1

Употребление гласных после

шипящих и -ц-

29. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

2.1

2.2

1.1

Правописание звонких и глухих

согласных

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

2.1

2.2

1.1

Гласные и согласные в приставках

30. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

2.4

2.5

1.1

Гласные и согласные в приставках

31. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

2.3

1.1

Гласные и согласные в приставках

32. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

8.1

8.2

8.3

1.1

http://nmansur.b

logspot.ru/

8.4

8.5

8.6

Употребление ъ и ь знаков

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

8.1

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

1.1

Правописание суффиксов имен

существительных

33. ЕГЭ по

русскому языку:

электронный

репетитор.

http://www.rus-

ege.com

34.

1.1

1.2

9.1

35. 1.1

Правописание сложных имен

существительных

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

3.1

3.2

3.3

3.4

1.1

Промежуточный контроль

1.1

1.2

1.3

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

Промежуточный контроль

36. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

1.1

1.2

1.3

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

Правописание окончаний и суффиксов

имен прилагательных

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.7

6.9

1.1

Правописание сложных имен

прилагательных

37. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

6.16

1.1

Контрольный тест по теме "Имя

существительное и имя

прилагательное"

1.1

1.2

1.3

2.2

Правописание числительных

38. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

1.1

logspot.ru/

Правописание числительных

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

1.1

Правописание местоимений

39. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

6.12

6.16

1.1

Правописание местоимений

40. ЕГЭ по

русскому языку:

электронный

репетитор.

http://www.rus-

ege.com

6.12

6.16

1.1

40440

4040

Правописание глаголов

Готовимся к

экзамену по

6.7

1.1

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.10

6.11

Правописание глаголов

41. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

6.7

6.10

6.11

1.1

Правописание глаголов

42. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

6.7

6.10

6.11

1.1

Контрольный тест по теме «Части

речи»

1.1

1.2

1.3

2.2

Правописание причастий

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.7

6.10

6.11

1.1

Правописание причастий

43. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

6.7

6.10

6.11

1.1

Правописание причастий

44. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

6.7

6.10

6.11

1.1

Правописание деепричастий

45. ЕГЭ по

русскому языку:

6.11

1.1

электронный

репетитор.

http://www.rus-

ege.com

Правописание деепричастий

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.11

1.1

Правописание наречий

46. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

6.7

6.12

1.1

Правописание наречий

47. Сайт «Я иду на

урок русского

языка» и

электронная

версия газеты

«Русский язык».

http://rus.1septe

mber.ru

6.7

6.12

1.1

Правописание наречий

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.7

6.12

1.1

Подготовка к сочинению по тексту

48. ПОДГОТОВКА

К ЕГЭ / ГИА.

http://nmansur.b

logspot.ru/

1.1

1.2

1.3

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

Сочинение по тексту

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

1.1

1.2

1.3

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

Правописание предлогов

49. ЕГЭ по

русскому языку:

электронный

репетитор.

http://www.rus-

ege.com

6.14

6.16

1.1

Правописание предлогов

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.14

6.16

1.1

Правописание предлогов

50. ЕГЭ по

русскому языку:

электронный

репетитор.

http://www.rus-

ege.com

6.14

6.16

1.1

Правописание союзов

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.14

6.16

1.1

Правописание союзов

51. ЕГЭ по

русскому языку:

электронный

репетитор.

http://www.rus-

ege.com

6.14

6.16

1.1

Правописание частиц

52. ЕГЭ по

русскому языку:

электронный

репетитор.

http://www.rus-

ege.com

6.14

1.1

Правописание частиц

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.14

1.1

Слитное и раздельное написание

не и ни с различными частями

речи

53. Интернет-проект

исследователей-

русистов

ru http://www.ru

thenia.ru

54. 6.13

55. 1.1

Правописание междометий

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

6.14

1.1

Контрольный тест по теме

«Правописание частей речи»

1.1

1.2

1.3

2.2

Работа над ошибками в тесте

Интернет-проект

исследователей-

русистов

ru http://www.ru

thenia.ru

1.1

Грамматические нормы

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

9.3

9.4

1.1

k2010.blogspot.r

Речевые нормы

Готовимся к

экзамену по

русскому языку

http://russkiiyazi

k2010.blogspot.r

9.1

9.3

9.4

1.1

Итоговый контроль

1.1

1.2

1.3

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

Итоговый контроль

1.2

1.3

2.2

3.1

3.2

3.3

3.4

Логические ошибки

Интернет-проект

исследователей-

русистов

ru http://www.ru

thenia.ru

1.1

Фактические ошибки

Интернет-проект

исследователей-

русистов

ru http://www.ru

thenia.ru

1.1

Скачать материал

Рабочая программа по русскому языку 10 класс на 2018-2019 уч. год

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы