Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Обобщение знаний о падежах имен существительных" 3 класс УМК «Школа России»

Технологическая карта урока
Составлена Е.А.Рупосовой, учителем начальных классов МКОУ - Кирзинской СОШ,
Ордынского района, Новосибирской области.
Учебный предмет: русский язык
Класс: 3 класс
Автор УМК: «Школа России» В.П.Канакина, В.Г. Горецкий «Русский язык 3 класс» 2ч. Москва. «Просвещение» 2012г
Тема урока: Обобщение знаний о падежах имен существительных
Тип урока: обобщение изученного материала
Цель: Обобщение сведений о падежах имен существительных
Задачи:
1. Обобщить сведения о падежах имен существительных.
2. Закрепить умение определять падеж имен существительных и различать внешне сходные падежные формы;
3. Развивать умение анализировать, сравнивать и обобщать учебный материал;
4. Формировать умения культуры общения, самостоятельности, активности при работе в паре;
5. Формировать универсальные учебные действия, в соответствии с планируемыми результатами.
Основные понятия урока: склонение, падеж, вопросы
Методы обучения: словесные: беседа; наглядные: просмотр презентации ; практические: работа учащихся в парах на ПК;
репродуктивные: знания из личного опыта учащихся.
Планируемый результат:
Предметные: Умение обобщать сведения о падежах имен существительных, определять падеж имен существительных,
различать внешне сходные падежные формы.
Личностные: Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, развитие эмоционально-нравственной
отзывчивости, развитие мотивов учебной деятельности, формирование личностного смысла учения
Метапредметные:
Регулятивные УУД. Умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в
соответствии с поставленной задачей; осознавать качество и уровень усвоения изученного материала, вносить необходимые
коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё
предположение, аргументировать свою позицию.
Коммуникативные УУД. Умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; строить
продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками, учителем. Познавательные УУД. Умение использовать в
работе ИКТ ( учебные компьютерные программы: HotPotatoes, MyTest ); использование знаково-символических средств;
владение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения.
Оборудование:
• Учебная презентация Power Point «Обобщение знаний о падежах имен существительных»»
• Компьютер для учителя, мультимедийный проектор, экран, колонки
• ПК для детей (кабинет информатики)
• Учебные компьютерные программы: HotPotatoes, MyTest.
Обобщение сведений о падежах имен существительных
Инструментар
ий контроля и
оценки
достижений
№
Этапы
Задачи
Характеристика
деятельности
учащихся.
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметн
ые (УУД)
Личностные
1
Постан
овка
цели и
задач
урока
1.Актуализиров
ать требования
к ученику со
стороны
учебной
деятельности;
1.Приветствуют
учителя.
2. Вспоминают
правила ТБ при
работе на ПК.
3. Вспоминают
правила работы в
парах.
Включение
учащихся в
деятельность.
Самоконтроль
готовности к
уроку
Следование
правилам
поведения и
общения в
классе, в паре.
Самопроверка
готовности
рабочего
стола к уроку
2.Подготовить
учащихся к
работе на
уроке,
определить
цель и задачи
урока.
(слайд 1,2, 3)
Выдвигают
предположения о теме
урока. Определяют
цель и учебные задачи
по теме урока.
Установление
причинно-
следственных
связей
Обсуждение
проблемы.
Умение
определять и
формулировать
цель на уроке с
помощью
учителя;
Участие в
коллективном
обсуждении
учебных
задач.
Сравнение с
образцом на
презентации.
(Слайд 2)
2
Работа
над
темой
урока
Организовать и
направить к
цели
познавательну
ю деятельность
учащихся.
(слайд 4)
1.Обобщить
сведения о
падежах имен
существительн
ых.
(слайд 5-16)
Вспоминают
изученную
информацию о
падежах имен
существительных.
Отвечают на вопросы.
Ориентирование
в своей системе
знаний;
Оформление
своих мыслей в
устной форме,
слушание и
понимание речи
других.
Участие в
диалоге.
Развитие
эмоционально
-нравственной
отзывчивости.
Развитие
навыков
сотрудничест
ва со
взрослыми
Сравнение
ответов с
образцом на
презентации
(слайд 5-16)
Выполняют кроссворд
в программе
HotPotatoes JCross на
ПК
Умение
обобщать и
распознавать
изученные
признаки имени
существительног
о.
Планировать
своё действие в
соответствии с
поставленной
задачей;
Умение вводить
текст с помощью
клавиатуры.
Развитие
навыков
сотрудничест
ва со
сверстниками
Кроссворд в
компьютерной
программе
HotPotatoes
JCross с
результатом
выполнения в
%.
Танцуют вместе с
дежурным танец
«Помогатор»
Понимание о
необходимости
проведения
физической
разгрузки
2. Закрепить
умение
определять
падежи имен
существительн
ых
(слайд20)
Выполняют
упражнение на
определение падежей
имен сущ. в
программе
HotPotatoes JCloze на
ПК
Умение
определять
падеж имен
существительны
х, различать
внешне сходные
падежные
формы.
Осуществление
логических
действий
сравнения
анализа, синтеза,
обобщения.
Развитие
мотивов
учебной
деятельности
Упражнение в
компьютерной
программе
HotPotatoes
JCross с
результатом
выполнения в
%.
Осуществляют
проверку
выполненной работы,
комментируют и
сопоставляют
выполненное
упражнение с
образцом.
Осознанное
построение
своего речевого
высказывания.
Высказывание
своего
предположения,
аргументирован
ие своей
позиции.
осуществление
действия
сравнения.
Умение
оформлять
свои мысли в
устной форме,
Образец
правильного
выполнения
упражнения.
(Слайд 20)
3.Проверить
знания о
падежах имен
сущ., умения
распознавать
имена сущ. в
разных
падежных
формах
(слайд 21)
Выполняют тест на
ПК в компьютерной
программе MyTest
Умение
применять на
практике
обобщенные
сведения о
падежах имен
существительны
х
Использование
знаково-
символических
средств
Формировани
е личностного
смысла
учения
Тест в
компьютерной
программе
MyTest с
результатом
тестирования
в % и
учебным
баллом.
3
Рефлек
сия
учебн.
деятел
ьности
1.Организовать
рефлексию и
самооценку
учениками
собственной
учебной
деятельности.
Отвечают на вопросы
учителя. Подводят
итоги работы. Что
планировали? Чего
достигли?
Анализ
результатов
личных
достижений.
Осознание
качества и
уровня усвоения
изученного
материала.
Осознание
ценности
приобретенны
х знаний и
умений.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: