Конспект урока "Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверка" 1 класс

1
УМК «Перспективная начальная школа»
Учитель: Горбунова Марина Владимировна
1 класс «В»
МБОУ СОШ № 4 с УИОП им. Г. К. Жукова
г. Краснознаменск Московская область
ПИСЬМО. Урок 100. Тема: Работа над алгоритмом списывания
предложения и самопроверка.
Цель: проверить умение списывать текст, находить в нём опасные места.
Задачи:
закреплять умение списывать с печатного текста;
развивать речевые умения, внимание, зрительную память, речь;
воспитывать аккуратность, усидчивость.
Тип урока: урок применения знаний, умений, навыков.
Оборудование: Н. Г. Агаркова, Ю. А. Агарков «Азбука. Тетрадь по письму №3»,
Н. М. Лаврова «Азбука. Обучение грамоте и письму. Поурочно-тематические
разработки».
Ход урока:
1. Эмоциональный настрой.
Прозвенел урок.
Начинается урок письма.
- Каждый из нас не перестает учиться всю жизнь, а значит у нас есть главный учитель. И у меня
он тоже есть.
- Учитель у меня в портфеле.
Неужели?
В самом деле!
Взгляни, пожалуйста, он тут.
Его учебником зовут!
-Это мой учитель. К нему я обращаюсь каждый день.
-А как зовут нашего учителя? ( Прописи)
-Почему его так называют? Чему он учит?
-Чтобы суметь добыть знания из учебника, надо понимать его язык.
-Как же разговаривает с нами учебник?