Ученики на Учителя.com


ВПР 2018 по русскому языку 5 класс (Вариант 4)

Код
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
Проверочная работа
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
5 класс
Вариант 4
Инструкция по выполнению работы
На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа
включает в себя 12 заданий.
Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими
тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными
справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Код
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
2
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы
и знаки препинания.
Текст 1
Ранн..м утром в л..су на п..лях на лугах сверкают алмазы.
(4)
Все
(1)
алмазы эти бл..стят
и перел..ва..т..ся на со..нце разн..ми цв..тами. Что за ч..дес..ное явление! Подойдёш.. ближе
и ра(з/с)гл..диш..
(2)
: это капли р..сы соб..рают..ся в лист..ях р..стений.
Неб..льш..й
(3)
л..сток тр..винки п..хуч а внутри м..хнат и пуш..ст, как бархат. Капли
к..тают..ся по л..сточ..ку но (не)мочат его.
Когда неост..рожно сорвёш.. л..сточек с р..синкой, то капел..ка скат..т..ся, словно шарик
светлый. И ты (не)увид..ш.., как он проск..л..знёт мимо стебля. Бывало, сорвёш.. такую
уд..вительн..ю чашеч..ку полож..ш.. на х..лодные пальц.. и вып..еш.. р..синку. И кажется,
обыкновенная р..синка самый вкус..ный напиток на з..мле.
1
Код
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
3
Код
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
4
Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:
(1) – фонетический разбор;
(2) – морфемный разбор;
2
Код
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
5
(3) – морфологический разбор;
(4) – синтаксический разбор предложения.
Код
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
6
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из
известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
На стекле мороз нарисовал мохнатую ёлочку и забавного зайца.
Ответ.
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте
необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) Кто у вас играет на гитаре по утрам сосед
2) Сосед робко признался что на гитаре играет его сын
3) По словам соседа Василий ещё только осваивает гитару
4) Василий станет хорошим гитаристом сказал сосед
Ответ.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки
препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы
сделали свой выбор.
1) Пусть Маша споёт нам старинный романс.
2) Спой нам Маша старинный романс!
3) Ты так проникновенно исполняешь романсы!
4) Давай-ка разучим с тобой новую песню.
Ответ.
3
4
5
6
Код
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
7
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой
выбор.
1) Каминные часы громко бьют и играют старинный марш.
2) По комнате разносится запах хвои и яблочного пирога.
3) Снег падает мягкими хлопьями и мы ловим их в варежку.
4) Ночью снег запорошил все дорожки и скамейки в саду.
Ответ.
Текст 2
(1) Карлуха – воронёнок. (2)Живёт он во дворе и делает тут всё, что хочет, а больше
всего он хочет прятать. (3)Прячет всё, что только в клюв попадёт: корку, кожуру от колбасы,
камешек. (4)Прячет он так: шагает и по сторонам смотрит, а как высмотрит местечко
укромное – тык в него носом! (5)Положит и сверху травой прикроет, оглядится: никто
не видел?
(6)Раз он пуговицу прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же
прикрывать. (7)Пригнул колосок, а колосок распрямился. (8)Ромашку наклонил – и ромашка
поднялась. (9)Колокольчик согнул – и колокольчик поднялся! (10)Старался-старался, прятал-
прятал, а пуговица сверху лежит, у всех на виду. (11)Вот она. (12)Любая сорока украдёт.
(13)Сороки уже близко в кустах тарахтят, вот-вот пуговицу увидят. (14)Растерялся Карлуха,
даже каркнул от удивления, забрал свою пуговицу и на новое место пошагал прятать.
(15)Скорей запихнул воронёнок её под кирпич, побежал, щепочку принёс, заткнул дырочку,
моха нащипал, камешек сбоку привалил и для верности сам сверху сел.
(16)Сороки нахальные тарахтят, замышляют что-то, а Карлуха сердится. (17)Ромашку
сорвал, лапой прижал, клювом лепестки ощипывает, а со стороны мне кажется, что он на
ромашке гадает: украдут – не украдут, украдут – не украдут. (18)Какой же удивительной
сообразительностью отличаются некоторые птицы!
(По Н. Сладкову)
Определите и запишите основную мысль текста.
Ответ.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 8
12.
7
8
8
ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 4
Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о сообразительности воронёнка
Карлухи? Запишите ответ.
Ответ.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 69 текста. Запишите ответ.
Ответ.
В предложениях 17−18 найдите слово со значением «находчивость, смекалка». Выпишите
это слово.
Ответ.
В предложениях 1315 найдите антоним к слову «далеко» и выпишите его.
Ответ.
9
10
11
12
Код
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: