Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Грамматические формы рода имён существительных" 4 класс

1
Урок русского языка в 4 «А» классе
Тема: «Грамматические формы рода имён существительных»
Цель: определить особенности грамматической категории рода имён
существительных
Задачи:
1. дать понятие грамматического значения пола;
2. развивать доказательную речь учащихся;
3. воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к
родному языку, пробуждения познавательного интереса к слову.
Материалы к уроку: листы формата А4, карточки со словами
Этапы урока
Способ
организации
действий
учащихся
Ход урока
Организационный
момент
Повторение
Общеклассное
обсуждение
-Запишите в тетради несколько высказываний:
Солнце закрыли мрачные облака.
Потянуло холодом. Вот в небе
показалась гусиная стая. Потом пошёл
мелкий дождь. Так началась осень.
- Что записали? Какие признаки текста вы
знаете? (Текст – это несколько высказываний,
объединённые одной мыслью. Каждое
следующее предложение вытекает из
предыдущего.) Придумайте заголовок.
- Найдите в тексте имена существительные,
определите грамматическую форму падежа,
числа, докажите. (Им.п. вопрос, действующее
лицо, Вин. П. – стена)
-Определите у имен существительных род.
- Проверим
- Посмотрим, насколько уверенно вы умеете
определять значение падежа и числа.
- Итак, у существительных мы можем
определить П, Ч, Р
2
Выявление
указания на пол
как
грамматического
значения
существительных,
выражаемых
грамматическими
формами рода.
Определение
грамматической
категории рода
Работа в
парах
На доску вывешивается таблички со словами
сын и дочь, дети записывают в тетрадь.
- Сравните существительные сын и дочь.
-Отличаются ли они друг от друга по падежу? -
-По числу?
-Чем они отличаются?
-А отличаются ли они каким-нибудь значением,
кроме лексического? Лицо какого пола –
мужского или женского – обозначает слово
сын? А слово дочь?
- Проверим, является ли это значение
грамматическим?
- Измените по падежам эти существительные в
единственном числе. (раздать заранее листы)
Им.п. сын дочь
Р.п. сына дочери
Д.п. сыну дочери
В.п. сына дочь
Т.п. сыном дочерью
П.п. о сыне о дочери
- Выделите окончания. Посмотрите одинаковые
или разные наборы падежных окончаний у слов
сын и дочь в единственном числе.
- Проверим, какие наборы падежных окончаний
во множественном числе. Измените по падежам
во множественном числе.
Им.п. сыновья дочери
Р.п. сыновьям дочерям
Д.п. сыновьям дочерям
В.п. сыновей дочерей
Т.п. сыновьями дочерьми
П.п. о сыновьях о дочерях
-На один и тот же пол указывают
существительные сын и сыновья или на
разный? А дочь дочери? Различаются ли
наборы окончаний в единственном числе? А во
множественном?
-Можно ли утверждать, что на разный пол
указывают разные наборы окончаний
единственного числа этих слов?
-Итак, форма единственного числа отличает
мужской пол от женского пола.
3
Анализ
соотношения
грамматических
форм м
словоформ
существительных
(могут ли формы
рода быть
представлены
другими
словоформами,
кроме
найденных).
Обнаружение
двух наборов
словоформ в
форме женского
рода
существительных
Работа в
парах
- Вы обнаружили две формы рода, каждая из
которых представлена каким-то набором
словоформ. А могут ли эти формы быть
представлены какими-то другими наборами
словоформ?
- На один или на разный пол указывают
существительные петух-курица? А обозначают
ли эти слова лиц, людей? Но ведь по полу
различаются не только люди, но и звери, птицы
и другие существа. Можно ли сказать, что
формы рода обозначают живых существ
разного пола?
- Измените по падежам слова петух, курица.
- А наборы окончаний петух и курица в
единственном числе такой же, как у слов сын и
дочь, или другой?
- Сколько разных наборов окончаний вы
обнаружили в форме женского рода? Почему
их два? К какому склонению относится каждый
из этих наборов?
- Какая работа у форм рода имен
существительных? (указывать на пол
живых существ)
Нахождение
второй работы
форм рода
существительных
Общеклассное
обсуждение
-Мы знаем, что у форм падежа и числа всегда
две работы. А у форм рода сколько работ?
- Присоедините к слову дочь прилагательное
старший. В какой форме вы употребили это
прилагательное7 Почему не годится форма
старший?
- А если к слову дочь вам понадобится
присоединить глагол приехать в прошедшем
времени, в какой форме вы его употребите?
Почему не годится форма приехал? Так какая
же вторая работа у форм рода?
- У грамматической формы рода две работы
4
Нахождение
«пустых» форм
рода
существительных
Общеклассное
обсуждение
- А всегда ли формы рода существительных
выполняют две работы?
- Свяжите существительные стол и парта с
прилагательным новый. Какая форма рода у
существительного стол? А у существительного
парта?
- А указывают ли эти формы на разный пол?
Что обозначают эти существительные – живых
существ или неживые предметы? Могут ли
неживые предметы отличаться друг от друга по
полу? Бывают ли столы или парты мужского
или женского пола?
- Итак, форма рода не всегда может иметь
две работы.
Нахождение
третьей формы
рода – среднего.
Отсутствие у
формы среднего
рода значения
рода
- С помощью прилагательного старый
докажите, что у существительных стул,
скамейка и кресло разные формы рода.
- Как называется форма рода у
существительного кресло?
-Найдите среди слов избушка, платье,
сынишка, знамя, пальтишко, городишко,
письмецо существительные среднего рода.
Указывают ли они на какой-нибудь пол?
Почему?
- Существительные среднего рода не могут
не имеют указания на пол.
Выводы об
особенностях
грамматической
категории рода
существительных
Общеклассное
обсуждение
-Что узнали про форму рода? (формы рода есть
у всех существительных, указание на пол – это
то, как происходит в природе)
- Напишите, что было самым важным на
уроке. Ваше отношение, что запомнилось.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: