Двухсложные слова с закрытыми слогами и стечением согласных в середине слова

Игра 1. Двухсложные слова с закрытыми слогами и стечением

согласных в середине слова.

Перед началом игры, можно уточнить у детей, кто уже занимался вышиванием

крестиком или видел, как это делают другие.

Инструкция: Сегодня мы будем вышивать рисунок необычным способом вместо

ткани у каждого из вас бумажные буквенные поля, вместо иглы с ниткой цветные

карандаши. По моей команде вы будете закрашивать клетки, запоминая буквы,

которые там написаны. Складывая их, получится слово.

1 вариант игры (облегченный) – Закрашивая клеточку по инструкции ведущего,

дети запоминают и называют напечатанные там буквы.

Например: слово – ПАВЛИН ( З-7, И-8, Ё-10, Ж-9, Ё-8, З-9)

Первый ученик, закрашивая З-7, называет букву П, второй ученик закрашивая И-8,

называет первую букву П и свою букву А – получается ПА. Далее, закрашивая

Ё-10, следующий ученик называет произнесенные буквы и свою В – получается ПАВ.

Затем ребенок, закрашивая Ж-9, получает ПАВЛ и т. д., пока не получится слово –

ПАВЛИН.

Если ученик не может выполнить задание, то ход переходит к следующему. (До игры

необходимо определиться, в какой последовательности будут отвечать дети).

2 вариант игры (усложненный) - Закрашивая клетку, дети запоминают напечатанные

буквы, а вслух воспроизводят только слоги: например, закрашивая З-7, И-8, Ё-10

произносят слог – ПАВ, закрашивая Ж-9, Ё-8, З-9 - воспроизводят первый слог и

называют второй – ПАВЛИН. (Деление на слоги должно соответствовать программе).

3 вариант (сложный) – Дети удерживают в памяти всё слово, прочитывая

побуквенно и складывая в уме, а воспроизводят только конечный результат- всё слово

ПАВЛИН.

Можно использовать как устный вид ответов, так и письменный. Включив другие

слова, эта игра может быть использована при изучении (закреплении) материала по

различным темам в русском языке в зависимости от возраста играющих (например,

правописание разделительного мягкого знака или же приставок пре-, при-)

Таблица слов к игре № 1

Желтый

Б-8, Е-7, Ж-10, З-8, Е-9, Ё-7, И-9

– дельфин

З-7, И-8, Ё-10, Ж-9, Ё-8, З-9 -

павлин

Ж-7, В-9, Е-8, Ё-9, Ж-8, И-7, З-

10 - медведь

Зеленый

В-6, Г-8, Л-5, И-10, К-9, М-10

– чайник

Д-10, К-6, Б-7, Г-9, Й-10, Н-9 –

поднос

К-10, Л-7, Е-10, Л-10, Л-8 -

индюк

Коричневый

Е-5, Ё-6, Ж-4, З-5, Ё-4,

И-6 – альбом

Ё-5, З-6, Е-6, Ж-6, З-4,

Ж-5, И-5 – тюльпан

Буквенное поле № 1

Буквенное поле № 2

Игра 2. Мягкий знак в середине слова

Правила и инструкция те же.

По окончании игры необходимо обсудить, какая картинка получилась.

Варианты заданий:

 Вспомните все слова. Можно использовать игру «Снежный ком», когда каждое

последующее слово называется вместе с предыдущим.

 Разделите их на группы (1. насекомые, птицы и др.; 2. Односложные,

двухсложные, трехсложные и др. 3. Слова, начинающиеся с мягких согласных

звуков и с твёрдых звуков). Возможны и другие варианты.

 Среди записанных (или услышанных) слов найдите слово, в котором есть слово

- коза (стрекоза); в котором есть слово – бочка (бабочка)

 Найдите слова, в которых ударение падает на последний слог;

 Назовите слова с ударением на первый слог и т.д.

Таблица слов к игре № 2

Желтый

Г-11, Ё-9, Г-3, К-11, И-14 - белка

Ё-2, В-3, Д-5, Б-14, Й-8, Л-12 - пальма

Оранжевый

Б-5, Ж-6, Г-14, Е-7 – ёлка

В-9, Л-8, Ё-14, Е-3, Ж-12, И-11 –

пальто

Коричневый

Б-11, Г-8, В-2, Ж-5, Л-9, Е-5 - альбом

Е-10, К-7, К-13, Д-12, В-6 – полка

Серый

Д-4, И-12, Б-10, Г-5, Ё-11 – галка

Г-9, Ж-9, З-12, В-11, Е-6 – булка

Б-9, Д-9, В-10, Л-11, З-13, Е-11, Ё-8 – мальчик

К-13, В-14, З-10, Д-10, Е-8, Ё-12, Г-13 – зверьки

В-8, З-14, Г-10, И-13, Г-12, Д-8, Ё-5 – больной

В-5, Ж-11, Ё-10, Г-7, Е-9, Д-11 - кольцо

Л-10, Ё-4, Ж-10, Е-12, В-12, Г-6, Ё-3 – дельфин

Д-7, В-4, Ё-6, К-12, З-11, Д-13, Ж-14, Б-6, Д-3 –

будильник

Буквенное поле № 1

Буквенное поле № 2

Скачать материал

Двухсложные слова с закрытыми слогами и стечением согласных в середине слова

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы