Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "die Familie" 2 класс

Внеклассное мероприятие по немецкому языку
«die Familie»
Цели мероприятия:
1. Помочь учащимся в яркой игровой, интересной форме проявить свои
знания по иностранному языку, расширить общий кругозор;
2. Привить учащимся интерес к деловой игре.
Задачи:
1. Образовательная: - систематизация лексических знаний, речевых
умений и навыков;
2. Развивающая: - способствовать развитию логического мышления,
памяти, умения правильно обобщать данные и делать выводы, развитие
коммуникативных умений в процессе работы над языковым и речевым
материалом;
3. Воспитательная:
- побудить интерес к приобретению новых знаний и общению на
немецком языке;
- привить навыки культурного общения;
- способствовать воспитанию у учащихся положительного отношения к
стране изучаемого языка.
Оборудование: раздаточный материал.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент.
1)Приветствие.
Guten Tag, liebe Schülerinnen und Schüler! Wie geht es Ihnen? Wie fühlen Sie
sich? Sie sehen heute sehr gut aus!
2)Сообщение темы, целей.
Heute haben wir eine sonderbare Veranstaltung. Wir haben 2 Teams. Unser Ziel ist
die besten Deutschkenner zu finden. Also, wir beginnen.
II. Основной этап.
1) Pfänderspiel. По одному участнику из команды выходят поочереди и
вытаскивают «фант». За каждое выполненное задание команда
получает 1 балл.
Wie heißt deine Mutter/dein Vater/deine Oma/dein Opa?
Wie alt ist er/sie?
Wer ist dein Vater von Beruf? (deine Mutter, deine Oma, dein Opa)
2) Ученики поочереди читают друг для друга предложения. Если прозвучал
правильный ответ, ученик читает следующее предложние. Побеждает
команда, которая быстрее всех справилась с заданием.
1. Dein Vater hat einen Bruder. Das ist dein ______
2. Deine Tante hat eine Tochter. Das ist deine _____
3. Dein Vater hat einen Vater. Das ist dein _____
4. Deine Mutter hat eine Mutter. Das ist deine ______
5. Dein Cousin hat einen Vater. Das ist dein ______
6. Deine Cousine hat eine Mutter. Das ist deine _______
3) Игра «Домино». Побеждает команда, которая справится быстрее.
die Familie
семья
Die Mutter
der Vater
мама
отец
Der Bruder
брат
Die
Schwester
Der Opa
сестра
die Oma
дедушка
Die
Geschwister
бабушка
der Sohn
брат и
сестра
Die Tochter
сын
Die Kusine
дочь
двоюродная
сестра
4) На разных сторонах доски написыны «примеры». Участвуют по одному
участнику от команды.
1. mein Großvater + meine Großmutter =
2. mein Bruder + meine Schwester =
3. mein Vater + meine Mutter =
4. mein Vater + meine Mutter + meine Schwester + mein Bruder + … = meine F
III. Подведение итога игры.
Unser Spiel ist zu Ende. Ihr wart sehr aktiv, und ich bin damit sehr zufrieden. Ich
danke euch für ihre Arbeit in der Stunde. Heute habt ihr gut gearbeitet und bekommt
gute Noten. Aber unser heutiger Gewinner ist die Mannschaft …
Wir gratulieren zu unseren Gewinnern!
IV. Рефлексия.
Ihr bekommt die Blätter, und schreibt welcher Auftrag für euch sehr interessant, sehr
nützlich, sehr schwierig und sehr leicht war. (Учащимся раздаются листы бумаги,
на которых они пишут, какое задание было для них самым интересным, самым
полезным, самым сложным и самым лёгким)
Bewertet bitte eure Stimmung nach der heutigen Stunde mit Hilfe von Smileys
(Lächeln, soso lala, Traurigkeit).
(Учащиеся оценивают урок с помощью смайликов).
Gut! Die Stunde ist zu Ende. Ihr seid frei. Sehen wir uns in der nächsten Stunde.
Auf Wiedersehen!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: