Презентация "Система оценивания младших школьников"

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Система оценивания

младших школьников

Сорокина Вера Валерьевна,

учитель начальных классов

МАОУ «Лицей» городского округа г.Урюпинск

Система оценки

Оценка

Субъективные методы оценивания

Объективные методы оценивания

Оценка состояния (фиксация результата)

Оценка динамики развития

Аттестация учащихся

Мониторинговые исследования

Внутренняя оценка

Внешняя оценка

Самооценка

Итоговая оценка

Оценивание предметных и метапредметных результатов

Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку.

В контрольно-оценочную деятельность включаются учащиеся, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.

Фиксация образовательных результатов в таблицах и в портфолио достижений ученика.

Принципы оценочной деятельности

Необходимый уровень (базовый)
Повышенный уровень (программный)
Максимальный уровень

Уровни успешности:

ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА

- Стартовая диагностика (1-4 классы)

- Диагностические контрольные

работы (рус.яз., матем)

- Устный экзамен (окруж. мир)

Итоговые комплексные работы
Портфолио ученика

ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА

ВПР (2, 4 классы)

Политоринг (1-4 классы)

Модели оценочной деятельности

Стартовая диагностика

Анализ диагностических работ

Листы индивидуальных достижений

учащегося

Многоуровневая система

оценки качества образования (МСОКО)

АИС «Сетевой город. Образование»