Конспект НОД "Петушок"
Конспект НОД по рисованию ладошками во второй младшей группе «Петушок».
Цель:Учить детей смазывать ладошку и кончики пальцев краской, продолжать учить
рисовать петушка путём прикладывания ладони к листу бумаги. Глазки,гребешок-
кончиками пальцев, лапки путём прикладывания пальчиков, закреплять умение детей
пользоваться двумя - тремя красками, Развивать изобразительные умения и навыки.
Воспитывать аккуратность,желание рисовать.
Ход занятия:
Воспитатель читает детям стихотворение про петушка. Затем спрашивает: " Дети, про кого
это стихотворение?"(ответы детей). А где живёт петушок? Правильно, петушок живёт
дома, у хозяина. А раз петушок живёт дома у хозяина, то это какое животное? (ответы
детей сводятся к тому, что петушок домашнее животное).Дети, посмотрите,какой
красивый и яркий петушок к нам пришёл в гости, он хочет познакомиться с вами. Далее
проводится с детьми игра " Назови своё имя". Петушок с вами познакомился, а теперь
просит помочь ему нарисовать петушков. Вот такого петушка нарисовала я. Что есть у
петушка (туловище, голова, хвост, лапки).Далее дети рассматривают образец, воспитатель
уточняет последовательность рисования петушка. Дети, а какого цвета туловище,
хвост,лапки у нашего петушка (ответы детей).А что есть на голове у петушка? (глазки,
гребешок,клюв). Правильно, а какого цвета глазки? (Чёрные).Какого цвета гребешок, клюв
(красные).Дети, а теперь посмотрите как я буду рисовать петушка. Обмакиваю правую
руку в жёлтую краску, затем прикладываю её к листу бумаги, а большой палец слегка
отвожу в сторону, чтобы получилась голова. Остальные пальцы немного развести, чтобы
получился красивый хвост. Затем пальчик опускаю в жёлтую краску и прикладываю к
туловищу внизу и у нас получаются лапки. Далее вытираем руки салфеткой, обмакиваю
кончики пальцев в красную краску, затем прикладываю к голове, чтобы получился
гребешок и клюв, затем чёрной краской глаз. Вот видите какой красивый получился
петушок. Теперь давайте вместе со мной попробуем нарисовать петушка в воздухе,
приставили руку и убрали. Далее дети выполняют самостоятельно, по необходимости
воспитатель помогает детям в процессе работы. В конце занятия оформляется выставка
детских работ.
