Конспект ОД "Петрушка, Петрушка, узнай мою игрушку"
Конспект образовательной деятельности по развитию речи
(средняя группа)
Тема: «Петрушка, Петрушка, узнай мою игрушку».
Программное содержание: учить детей составлять описательные рассказы
по игрушке; обратить внимание на цвет, форму, качество и другие
особенности внешнего вида. Продолжать расширять словарь, закреплять
правильное употребление существительных единственного и
множественного числа родительного падежа. Воспитывать бережное
отношение к игрушке.
Словарь: активизация группы прилагательных и других знакомых слов.
Оборудование: сундучок; игрушки: кукла, машина, мяч, мишка, кошка,
Петрушка.
Ход занятия.
Воспитатель приглашает детей занять места и сесть правильно.
«Сегодня, когда я шла в детский сад, я встретила Петрушку. Он захотел
прийти к нам посмотреть, как вы занимаетесь. (Стук в дверь.) А, это ты,
Петрушка!»
Петрушка: «Здравствуйте, ребята. Я принес вам сундучок. Хотите
посмотреть что в нем лежит. Кто лучше всех сидит, тот и откроет сундучок.
(Выбранный ребенок открывает сундучок и сообщает, что в нем лежат
игрушки)».
Петрушка загадывает загадки об игрушках, а когда дети их отгадают,
достает из сундучка.
Загадки: «Упадет – подскачет, ударишь – не заплачет».
Правильно, мячик. Какого цвета мячик. (Игрушка кладется на стол).
«Едет – гудит, в ней шофер сидит».
Правильно, машина. Это грузовая или легковая машина?
«Мягкие лапки, а в лапках - царапки».
Да, это кошка. Посмотрите, какой у нее хвост. Что можно про него еще
сказать? (длинный, пушистый, рыжий).
«Зимой спит, летом улей ворошит».
Правильно, это мишка. Какие у мишки уши?
«Со мной девочки играют, меня дочкой называют».
Это кукла. Как она одета, наша кукла?
Воспитатель: « И мне, Петрушка, нравятся твои игрушки. Особенно одна, я
хочу про нее рассказать. А вы, ребята, внимательно слушайте, вы тоже
будете рассказывать. А ты, Петрушка, отвернись, угадай, про какую
игрушку я расскажу. Она круглая, красная, если нажмешь – сжимается,
отпустишь – распрямляется, очень упругая. Это игрушка, с ней можно
играть в футбол, катать, бросать. О какой игрушке я рассказала? Молодцы,
угадали. И Петрушка угадал». Предлагаю детям самостоятельно рассказать
про понравившуюся игрушку. Напоминаю обязательно рассказать: какая она,
как можно с ней играть.
Рассказы детей, анализ детских рассказов. Игрушка, о которой
рассказывается, убирается.
Воспитатель: «Петрушка принес вам еще картинки. Он хочет чтобы вы
рассказали что на них нарисовано и назвать количество предметов».
Петрушка поощряет правильные ответы детей. В заключении занятии
хвалит всех детей и прощается.
