Ученики на Учителя.com


Контрольно-измерительные средства по учебной дисциплине "Теория и методика социальной работы"

Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»
Для студентов, обучающихся по специальности
040401 Социальная работа
(углубленная подготовка)
подготовила
преподаватель
социально-педагогических дисциплин
Кузнецова Светлана Анатольевна
г. Сыктывкар, 2015
Уважаемые студенты!
Перед выполнением заданий внимательно ознакомьтесь с инструкцией.
В заданиях части I на выбор ответа (ответов) требуется внести номера правильных, на Ваш
взгляд, ответов в соответствующие ячейки бланка ответа.
В заданиях части II на соответствие рядом с цифрами задания следует поставить выбранные
Вами буквы.
В заданиях части III на правильную последовательность нужно записать цифры в порядке,
который Вы считаете верным ответом.
В заданиях открытой формы части IV необходимо добавить пропущенное слово (слова) в
соответствующую ячейку бланка ответа или дать краткие ответы на предложенные в
заданиях вопросы.
Время на выполнение теста – 45 мин.
За каждый верный ответ Вы получаете 1 балл, за неверный – 0 баллов. Максимальное
количество баллов – 28.
Желаем удачи!
Критерии оценивания
«Отлично» 24 – 28 баллов
85-100% баллов
«Удовлетворительно» 14– 17
баллов
51-64% баллов
«Хорошо» 18 – 23 баллов
65-84% баллов
«Неудовлетворительно» 13
баллов и ниже
0-50% баллов
Часть I-I. Закрытые тестовые задания
Инструкция
Выберите единственный правильный ответ
1.1. Методом проведения диагностического исследования является …
1
метод корреляции
2
метод дифференциации
3
метод парных и множественных
сравнений
4
беседа
1.2. Методом анализа диагностической информации является …
1
тестирование
2
диагностическая беседа
3
наблюдение
4
метод классификации
1.3. Арттерапия – это лечение с помощью …
1
изобразительного искусства
2
трудовых процессов
3
лошади
4
музыки
1.4. Т-группы – это …
1
естественные социальные группы
2
не просто совокупность людей, объединенных по формальным или неформальным признакам, а
групповая социальная позиция, которую занимают люди
3
искусственные объединения клиентов, имеющих сходные проблемы
4
четко ограниченная в размерах совокупность людей, которая вычленяется из широкого социума
как некая отдельная психологически самоценная общность, объединенная в логике каких-либо
значимых оснований
1.5. Совокупность приёмов и техник, обеспечивающих воздействие на клиента с целью его
включения в социальную среду; развития (компенсации) способностей; выравнивания
социального статуса …
1
социальная реабилитация
2
социальная диагностика
3
социальная терапия
4
внедрение
1.6. Сочетание личностно-деловых качеств и свойств личности, а так же его знаний и
опыта – это …
1
индивидуальная техника
2
профессиональное мастерство
3
компетентность
4
жизненный опыт
1.7. Понятие «технологии» вначале было обосновано и принято в сфере …
1
образования
2
социальной защиты
3
здравоохранения
4
промышленного производства
1.8. Последовательность действий специалиста по социальной работе, основанных на его
профессиональном мастерстве, индивидуальной технике, направленных на активизацию
личностных ресурсов клиента и достижением выхода из трудной жизненной ситуации …
1
технология социальной работы
2
теория социальной работы
3
методика социальной работы
4
история социальной работы
1.9. По степени новизны различают следующие виды социальных технологий …
1
средовые и субъектные
2
инновационные и традиционные
3
поиска стратегии управления и персонального менеджмента
4
глобальные и территориальные
1.10. Система общих (функциональных) технологий социальной работы включает в себя
следующую технологическую процедуру …
1
технологию работы с молодёжью
2
совокупность методов социальной работы с лицами криминального поведения
3
социальную реабилитацию
4
технологию работы с пожилыми
1.11. К числу частных (объектных) технологий социальной работы можно отнести …
1
совокупность методов социальной работы с бездомными
2
социальное прогнозирование
3
деятельность социальных учреждений по связям с общественностью
4
социальное консультирование
1.12. Цикличность технологического процесса социальной работы заключается …
1
в стереотипном, устойчивом повторении этапов, стадий и процедур при работе с
клиентами
2
необходимостью постоянно поддерживать непосредственную или опосредованную
связь с клиентом и оказывать на него влияние
3
в постоянной смене содержания и форм работы специалиста с клиентом и
эвристическом характере деятельности
4
в неравномерности воздействия на клиентов с момента определения цели до исполнения
решения
Часть I-II. Закрытые тестовые задания
Инструкция
Выберите все правильные ответы
1.13. Из предложенных вопросов анкеты, открытыми считаются …
1
Если у вас возникают трудности, то вы обращаетесь:
А) в социальные службы города; Б) к родственникам; В) к друзьям
2
Как вы проводите свой досуг?
3
Почему вы выбрали именно эту специальность?
4
Как часто вы общаетесь с родителями?
1.14. В практике групповой социальной работы выделяются …
1
социальные группы
2
естественные социальные группы
3
терапевтические группы
4
социо-терапевтические группы
Часть I-III. Закрытые тестовые задания
Инструкция
Выберите неправильный ответ
1.15. Учёные выделяют следующие теоретические модели социальной работы …
1
психолого-ориентированные
2
комплексно-психологические
3
социолого-ориентированные
4
комплексно-ориентированные
Часть II. Тестовые задания на установление соответствия
Инструкция
Установите соответствие
К каждому из элементов [1), 2), 3), 4), 5)] в левом столбце таблицы подберите один
соответствующий элемент, обозначенный буквами [А, Б, В, Г, Д, Е и т.д.], в правом столбце
таблицы. Полученный результат занесите в бланк ответа
2.1. Установите соответствие между принципами социальной диагностики и их
сущностью
№
Принципы социальной
диагностики
№
Сущность принципов социальной
диагностики
1
Принцип объективности
А
неразглашение результатов социального
диагноза клиента без его согласия на это
2
Принцип конфиденциальности
Б
результаты диагностики не должны быть
использованы во вред человеку,
подвергшемуся исследованию
3
Принцип ненанесения ущерба
В
выводы исследования должны делаться на
основе научно обоснованных, объективных
данных и не зависеть от субъективных
мнений тех, кто проводит исследование или
пользуется его результатами
4
Принцип научной обоснованности
Г
социальный работник по итогам анализа не
должен предлагать клиенту бесполезные
рекомендации или такие, которые не
принесут желательного или предсказуемого
результата
Д
результаты анализа должны быть
достоверными и надежными
1 - _____; 2 - _____; 3 _____; 4 - _____.
Часть III. Тестовые задания на восстановление правильной
последовательности
Инструкция
Восстановите правильную последовательность
элементов
3.1. Установите правильную последовательность этапов проведения интервью
1
интерпретация проблемы
2
обратная связь
3
постановка диагноза
4
изложение клиентом проблемы в его представлении
5
завоевание инициативы
6
разминка
Часть IV-I. Открытые тестовые задания
Инструкция
Задания на дополнение
Вставьте пропущенное во фрагменте текста слово (а) или словосочетание (я) или заполните
пробел (ы) в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.
4.1. Клиенты, которые осознанно обращаются в социальные службы, называются
__________.
4.2. Конкретная последовательность действий в конкретном социальном случае от
начального до завершающего этапа работы - __________.
Часть IV-II. Открытые тестовые задания
Инструкция
Задания со свободно конструируемым ответом
Запишите развернутый ответ
4.3. Перечислите приемы, используемые
КЛЮЧ К ОТВЕТАМ
Специальность
040401 Социальная работа
Группа
№ п/п
ключ
ключ
max
кол.
баллов
Часть I - I
1.1.
4
1
1.2.
4
1
1.3.
1
1
1.4.
3
1
1.5.
3
1
1.6.
2
1
1.7.
4
1
1.8.
1
1
1.9.
2
1
1.10.
3
1
1.11.
1
1
1.12.
1
1
Часть I - II
1.13.
2,3,4
1
1.14.
2,3
1
Часть I - III
1.15.
2
1
Часть II
2.1.
1 – В, 2 – А, 3 – Б, 4 – Д.
1
Часть III
3.1.
5,6,4,2,3,1
1
Часть IV
Часть IV – I
4.1.
добровольные
1
4.2.
технология
1
Часть IV - II
4.3.
1) систематическое поощрение специалистом по социальной работе
всех успехов клиента;
2) разработка методик и определение тех видов деятельности, где клиент
может проявить свои способности, раскрыться, показать высокие
результаты и быть успешным;
3) поддержка его инициативы в выборе вида деятельности,
установлении отношений с окружающими людьми;
отказ от негативной критики действий клиента и его личности.
1
Максимальное количество баллов за тест
20
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: