Презентация "Игровые технологии"

Игровые технологии Игра

Обучение

Педагогический результат

Игры бывают:

Игра способствует формированию следующих УУД

• Личностных (самореализация, коррекция)
• Коммуникативных
• Регулятивных (диагностика, самооценка, )
• Познавательных (развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения, фантазии, творческих идей, умений устанавливать закономерности, находить оптимальные решения )

При использовании игровых технологий на уроках необходимо соблюдение следующих условий: При использовании игровых технологий на уроках необходимо соблюдение следующих условий: 1) соответствие игры учебно-воспитательным целям урока; 2) доступность для учащихся данного возраста; 3) умеренность в использовании игр на уроках. На уроках русского языка для формирования УУД эффективно использовать:

• Игра «Исправь ошибку»;
• «Волшебный мешочек»;
• «Найди лишнее слово»;
• «Составь слово».
• Загадки;
• Викторины;
• Кроссворды.

Игра «Бумеранг»

• воспитывает у детей внимание и быстроту реакции: ученику необходимо вспомнить нужное слово и «возвратить» его учителю.
                 Найди синоним.
• Простой человек (бесхитростный), простая задача (легкая), простая истина (прописная); беспокойный человек (неугомонный), беспокойный взгляд (тревожный);крепкая дружба (надежная), крепкая подошва (прочная).
                 Найди антоним.
• Близкий берег (далекий), близкий человек (чужой); веселая комедия (скучная), веселое настроение (грустное); глубокий колодец (мелкий), глубокие знания (поверхностные); мелкая рыба (крупная), мелкая река (глубокая).

Дидактическая игра «Будь внимателен».  Цель: активизировать память, внимание, словарный запас, опираясь на знание правил.  Из предложенных стихотворений выписать слова с сочетаниями жи, ши:  1. Жили в хижине чижи,  Мыши, ежики, стрижи,  В гости к ним идут моржи  И жирафы и ужи.  2. Жилет, животное , живот,  Жирафы, живопись, живет,  Шиповник, шины, камыши,  Машины и карандаши,  Кружить, служить, дружить и жить,  Спешить, смешить,  Шипеть и шить.  Все сочетания ЖИ и ШИ  Только с буквой И пиши! Фразеологический зверинец».

Цель: расширение словарного запаса учащихся.

Добавить недостающее слово – название животного.

Голоден как…(волк). Хитёр, как…(лиса). Труслив, как…(заяц). Нем как…(рыба). Колючий как…(ёж). Здоров как…(бык).

На уроках математики я использую следующие приёмы:

• Математические ручейки;
• Задачи в стихах;
• Игра «Составь слово, решая примеры»
• Игра «Лишнее число»

Игра - деятельность спонтанная, непринужденная. Мир игр очень разнообразен. Каждая игра уникальна, содержит в себе различные функции. Каждый вид игр помогает в развитии ребенка, как здорового человека, так и здоровой личности. При правильном подборе игр можно спланировать и создать условия для нормального развития и социализации ребенка.