Презентация "Воспитательные технологии"

Презентация на тему «Воспитательные технологии» Ситуативная технология Дети быстро растут и меняются, они очень гибкие и подвижные в восприятии действительности, в поиске своих интересов и способов самореализации. Ребенок живет настоящим, то, что происходит сейчас, его по-настоящему волнует. Завтра это потеряет для него смысл: будет другая ситуация другое настроение. В определенный момент педагог просто не может остаться в стороне. Он видит серьезный воспитательный потенциал ситуации, и берет на себя ответственность за ситуацию, управляет ей. Ситуативные технологии – это групповая проблемная работа с вербальным (словесным) поведением школьников в проблемной ситуации. Ситуативные технологии – это групповая проблемная работа с вербальным (словесным) поведением школьников в проблемной ситуации. Ее цель – разработка, принятие организационных решений, прояснения, обсуждения. С появлением в воспитании ситуативного подхода в нашей жизни появились понятия «педагогическая ситуация» и « педагогическая задача». Педагогическая ситуация – это факт, жизненная история, с которой воспитатель столкнулся в повседневной работе и которая породила педагогические задачи, требующие решения. Работа над разрешением педагогических ситуаций складывается из нескольких взаимосвязанных действий: 1. Обнаружение факта; 2. Описание конкретной педагогической ситуации; 3. Определение характера содержания педагогической ситуации; 4. Анализ педагогической ситуации с целью определения сущности конфликта, лежащего в ее основе; 5. Формирование педагогических задач, выявление наиболее значимых; 6. Дополнительная теоретическая и практическая подготовка учителя к решению возникших педагогических задач; 7. Выбор способов решения педагогической задачи; 8. Самоанализ и самооценка принятого решения. Ситуативная технология – важна не ради осложнения отношений (определение виновных и выбора способа справедливого наказания), а ради помощи каждому лучше узнать и понять самого себя, других. При умелой работе педагога с ситуацией у воспитанников формируются рефлексивные знания и умения, которые важны для их жизненного самоопределения, саморазвития. Ситуативная технология – важна не ради осложнения отношений (определение виновных и выбора способа справедливого наказания), а ради помощи каждому лучше узнать и понять самого себя, других. При умелой работе педагога с ситуацией у воспитанников формируются рефлексивные знания и умения, которые важны для их жизненного самоопределения, саморазвития. Технология организации коллективной творческой деятельности Технология коллективного творческого воспитания - это, по существу, продуманная система ключевых мероприятий, которые благодаря целенаправленной деятельности педагогов направлены на комплексное решение задач гармоничного развития личности. Цель любого мероприятия с позиций педагогов – формирование того или иного отношения личности (к труду, обществу, учению и т.п.) Цель любого мероприятия с позиций педагогов – формирование того или иного отношения личности (к труду, обществу, учению и т.п.) В технологии КТД совместные действия педагогов и воспитанников и воспитанников реализуются в таких мероприятиях, как: 1. Разведка дел; 2. Совет дела; 3. Общие сборы; 4. Коллективное планирование; 5. Подготовка; 6. Осуществление; 7. Обсуждение и оценка сделанного Занимаясь тестопластикой мы вместе выбираем сюжет для панно. Предлагая детям роль, вызываем интерес к заданию и желание выполнить его. Действуя в образе, ребенок увлечен делом (художник, мастер, повар (раскатывает тесто), посудомойка, дежурный). Занимаясь тестопластикой мы вместе выбираем сюжет для панно. Предлагая детям роль, вызываем интерес к заданию и желание выполнить его. Действуя в образе, ребенок увлечен делом (художник, мастер, повар (раскатывает тесто), посудомойка, дежурный). Занятие тестопластикой позволяет развивать ценные социальные навыки (подготовка рабочего места, его уборка), связанно с оказанием взаимной поддержки членам группы и позволяет решать общие проблемы, дает возможность наблюдать результаты коллективных действий. Способствует развитию коммуникативных навыков. Подготовка основы Подготовка основы Подготовка теста Подготовка теста Работа с заготовками Работа с заготовками Наша группа участвовала в экологическом проекте общешкольного КТД. Тема нашей работы – «Мы за чистый воздух». Наша группа участвовала в экологическом проекте общешкольного КТД. Тема нашей работы – «Мы за чистый воздух». Мы провели КТД «Осенний букет» Мы провели КТД «Осенний букет»