Ученики на Учителя.com


Конспект «Моя Родина - Кузбасс»

муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Анжеро- Судженского городского округа
«Станция юных туристов»
КОНСПЕКТ
«Моя Родина - Кузбасс»
Составитель
Кайлова Наталья Харисовна
Педагог дополнительного образования
2015
Пояснительная записка
Краеведение – это всестороннее изучение определенной территории,
проводимое на научной основе. Важным условием развития в наши дни
краеведения, являются современные, социально-политические перемены,
когда укрепляется российская государственность, растет роль «провинции»,
когда появляется интерес молодежи к своему историческому прошлому,
народным традициям, проблемам развития и возрождения своей
самобытности.
Краеведение всесторонне изучает малые территории. В своих исследованиях
краеведы используют данные многих наук: геологии, географии, истории,
этнографии.
Занятие на тему «Моя Родина - Кузбасс» проводится в форме игры-
викторины, продолжительностью 45 минут. Рассчитано на учащихся 12-13
лет, обучающихся по туристско-краеведческой программе «Школа
безопасности».
Тип данного занятия: обобщение и повторение знаний.
Цель данного занятия - закрепление знаний учащихся о Кемеровской
области , её истории, границах, городах, рельефе, гидрографии, полезных
ископаемых, климате, растительном и животном мире, топонимике
названий природных объектов.
Знания по краеведению - это не только ступень освоения учащимися
теоретических и практических основ поисково-исследовательской,
экскурсионной деятельности, но и ступень развития личности воспитанника
и его творческих способностей через активное освоение историко-
культурного наследия Кемеровской области.
Задачи:
Обучающая: Закреплять знания о Кемеровской области,
продолжать формировать умение применять знания на практике:
работать с картами, схемами, учебной литературой.
Развивающая: Развивать память, внимание, сообразительность, быстроту
восприятия, логическое мышление,
Воспитывающая: Воспитывать любовь к родному краю; умение работать в
коллективе, уважать мнение товарищей.
Методы и приёмы: Методы словесной передачи и смыслового восприятия
(объяснение, рассказ, вопросы, беседа).
Методы наглядной передачи и зрительного восприятия (показ образца, показ
иллюстрации). Игровые и соревновательные приёмы, практические
упражнения, работа в группах.
Предварительная работа: Предлагается подобрать вопросы на тему
«Животные Кузбасса». Источник - Соловьёв, Л.И. География Кемеровской
области.
Дидактический материал: карта-схема Кемеровской области, карта-пазл
Кемеровской области, герб и флаг Кемеровской области и города Анжеро-
Судженск, карта Кемеровской области.
Оборудование: 2 планшета, секундомер, доска, магнитики, тесты, карандаши,
маркеры, мел, губка.
На доске эпиграф урока и атрибутика( Приложение 8 ):
Если в карту Сибири всмотреться,
На ней обозначены контуры сердца.
И бьётся оно.
И Отчизна внимает
Рабочему ритму Кузнецкого края…..
Геннадий Юров, кузбасский поэт.
План занятия
1
Вводная часть
Организационный момент
Сообщение целей и задач
3
минуты
2
Основная часть
Игра-викторина
Задание №1. " Веришь - не веришь? "-5мин.
Задание №2. "Тесты" -5 мин.
Задание №3. " Конкурс знатоков " -5 мин.
Задание №4. Практическая работа « Где мы живём?»-5
мин.
Задание №5. " Домашнее задание "-5 мин.
Задание №6. "Соберём пазлы"-15 мин.
40
минут
3
Заключительная часть
Подведение итогов занятия.
Домашнее задание.
2
минуты
Ход занятия:
1.Вводная часть. Звучит песня «С чего начинается Родина».
Метод словесной передачи (вопрос ) :
-Здравствуйте, ребята! Скажите, а какую область можно назвать нашей
Родиной?
- Правильно, Маша - Кемеровскую область.
Методы словесной передачи (рассказ)
-Мы с вами живём в Кузбассе, Кузнецком крае, Кемеровской области -
замечательном крае, богатом и славном своей историей, природными
богатствами, людьми, её населяющими. В 2013 году исполнилось 70 лет со
дня образования нашей области. До 1943 года её территория входила в состав
Новосибирской области.
Интереснейшими памятниками нашего края являются «писаницы» или
петроглифы – наскальные рисунки древних людей. Самый большой – это
знаменитый на весь мир, музей–заповедник «Томская писаница», котораый
расположен в 60 километрах от города Кемерово. На отшлифованной
временем скале шествуют тонконогие статные лоси, мчится прекрасная
раненая лань, охотятся резвые человечки (Приложение 1,рисунок 1)
Первые жители нашего края были охотниками, рыболовами, собирали плоды
и коренья. С давних пор на территории Кемеровской области живут томские
татары, шорцы, телеуты. (Приложение 1,рисунок 2) Эти народы сохранили
свои обычаи и культуру. Русские называли шорцев «кузнецами» за их
умении плавить железо и делать оружие. От них и пошло название –
Кузнецкая земля.
В 1618 году на территории нашего края служилые люди и казаки основали
первую русскую крепость. На этом месте сейчас находится город
Новокузнецк . В суровые годы Великой Отечественной войны многие наши
земляки проявили героизм в боях и получили высокие награды Родины.
Именами некоторых из них названы улицы кузбасских городов и посёлков. А
те, кто остался в тылу, помогали фронту ударным трудом. Стране требовался
уголь. И шахтёрский Кузбасс, наряду с другими областями, обеспечил страну
топливом. Большинство мужчин ушло воевать.
Посмотри, как невелик Кузбасс по сравнению с территорией всей страны, но
его населяет около трёх миллионов человек. (Приложение 1,рисунок 3). И
как много смогли совершить наши земляки для Победы!
Метод словесной передачи(беседа)
Вот и 1943 год стал для края, в котором мы живём, значительным. Как вы
думаете, чем?
-Правильно, Оля, в этом году была образована Кемеровская область.
-В течение всего года мы старались узнать как можно больше о своей малой
родине, об её истории, границах, городах, рельефе, гидрографии, полезных
ископаемых, климате, растительном и животном мире, а также обо всём
интересном, что могли почерпнуть из книг, карт и других источников.
Сегодня в игре-викторине " Моя Родина-Кузбасс!" вы сможете проверить и
закрепить свои знания о родном крае.
Метод словесной передачи (объяснение):
Правила игры будут таковы: с помощью жеребьёвки вы разделитесь на две
команды, придумаете названия командам и будете выполнять различные
задания. Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом.
Соответственно, выигрывает команда, набравшая большее количество
баллов.
2. Основная часть. Игра-викторина
Задание №1. " Веришь - не веришь? "
Метод словесной передачи (объяснение):
-Сейчас я по очереди буду задавать по одному вопросу одному участнику
каждой команды. Участники должны отвечать на вопрос: верю или не верю.
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. (Приложение 2)
Задание №2. "Тесты"
Метод словесной передачи (объяснение):
-Каждая команда получает тест-вопросник, состоящий из 11 вопросов. В
течение 5 минут команда выбирает один правильный ответ их четырёх
предложенных. Через 5 минут команды сдают тесты. За каждый правильный
ответ команда получает 1 балл. (Приложение3)
Задание №3. " Конкурс знатоков ."
Метод словесной передачи (объяснение):
-От каждой команды приглашается по одному участнику. Знатоку
предлагается за одну минуту дать как можно большее количество ответов.
Включаем секундомер на 60 секунд, я читаю вопрос, знаток отвечает. Если
не знает ответ на вопрос, говорит - дальше. (Приложение 4)
Задание №4. Практическая работа « Где мы живём?».
Метод словесной передачи (объяснение):
- Команда получает карточку с заданием и карту-схему Кемеровской
области, на которой обозначены, но не подписаны границы нашей области
и города. За 4 минуты команды должны подписать названия субъектов
федераций, граничащих с Кузбассом, названия 5 орографических районов, а
так же названия 5 кузбасских городов (самый северный город, самый
южный горд, самый молодой город, столица области, самый крупный
город). Затем команды проверяют правильность выполнения заданий друг у
друга. За каждый правильно подписанный город или область: +1 балл
команде. (Приложение 5)
Задание №5. " Животные Кузбасса ".
Метод словесной передачи (объяснение):
- Команды поочерёдно задают друг другу заранее подготовленные вопросы
на тему" Животные Кузбасса". Можно задать не более 4 вопросов каждой
команде. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
(Приложение 6)
Задание №6. "Соберём пазлы".
Метод словесной передачи (объяснение):
-Команды поочерёдно берут район Кемеровской области с номером, а
ведущий по этому номеру задаёт вопрос. Участники собирают Кемеровскую
область - нашу Родину и получают один балл за каждый правильный ответ.
(Приложение 7)
Подведение итогов игры. Подсчитывается количество баллов, полученных
каждой командой, награждается грамотой победившая команда.
3. Заключительная часть.
Домашнее задание:
- Ребята, проведите, пожалуйста, анкетирование родителей на тему: «Откуда
мы родом» и на следующем уроке вы сможете рассказать о Родине ваших
родителей.
Подведение итогов занятия:
Метод словесной передачи (вопросы, беседа)
- Итак, сегодня мы с вами вспомнили и обобщили знания о родном крае –
Кемеровской области, которые вы получили на занятиях: об её истории,
границах, городах, рельефе, гидрографии, полезных ископаемых, климате,
растительном и животном мире, а также обо всём интересном, что могли
узнать из книг, карт и других источников.
-Что вам понравилось на занятии?
-Что не понравилось на занятии?
Давайте оставим на доске смайлик, который соответствует вашей оценке
нашего занятия. (Приложение 9)
Список литературы
1. Атлас для школьников. Кемеровская область. / Под ред.
В.Н.Гнатишина. Роскартография, 2002 г.
2. Соловьёв, Л.И. География Кемеровской области.
Природа: учебное пособие /Л.И. Соловьёв.- Кемерово: ОАО" ИПП
"Кузбасс";ООО " СКИФ",2006.-384с.
3. Соловьёв Л.И.Рабочая тетрадь по географии Кемеровской области.-
Кемерово: ФГУИПП "Кузбасс",2003.-184с.:ил.
Интернет-ресурсы:
http://nado-reklamu.ru/web/arh…
http://www.edusite.ru/_ext/rss…
http://www.goldenkorona.ru/kem…
Приложение 1
Рис. 1 Наскальные рисунки (петроглифы) в музее-заповеднике «Томская
писаница»
Рис.2 Коренные жители Кемеровской области-шорцы и телеуты
Рис. 3 Кемеровская область на карте России
Приложение 2
Задание №1. Веришь - не веришь.
1.Кемеровская область — была образована 26 января 1943года - Да.
2.Административным центром области является город - Кемерово – Да.
3.Разница во времени с Москвой +4 часа. Нет, 3 часа.
4.Кемеровская область находится в четвёртом часовом поясе – Нет. В
шестом.
5.Площадь 95 тыс. км². Да.
6.Ближе всего территория нашей области расположена к Чёрному морю. –
Нет. К Карскому.
7.Расстояни до Чёрного моря примерно 4.500км – Да.
8.Территория нашей области расположена в бассейне реки Томи – Нет. Оби.
9.Граничит на юге с республикой Алтай и Алтайским краем. Да.
10.На западе — с Красноярским краем и Республикой Хакасия. Нет, с
Новосибирской областью.
11.На севере — с Новосибирской областью. Нет, с Томской.
12.На востоке — с Томской областью. Нет, с Красноярским краем и
Республикой Хакасия.
13.На территории области нет каменного угля. Нет, есть.
14.Коренные жители Кемеровской области буряты. – Нет, шорцы и телеуты.
Приложение 3
Задание №2. "Тесты".
Вопросы:
1 . Климат в Кемеровской области:
А) умеренный
Б) континентальный
В) резко-континентальный
Г) морской
2. Протяжённость Кемеровской области с севера на юг:
А)610 Б)580 В) 510 Г)320
3.Год образования Кемеровской области:
А)1945 Б)1721 В) 1618 Г)1943
4. Самый большой метеорит, найденный на территории Кемеровской
области:
А)Анюйский Б)Чебанкольский
В)Чебаркульский Г)Стерлитамак
5.Самое морозостойкое растение Кемеровской области:
А) черника Б) жимолость В) чёрная смородина Г) клюква
6. Какого типа почвы нет на территории Кемеровской области:
А) Каштановые почвы Б) чернозёмные почвы
В) подзолистые почвы Г) аллювиально-луговые
7. Древнее растение Кемеровской области, которое размножается
спорами:
А) валериана лекарственная Б) камыш сильный
В) папоротник Г) подорожник большой
8.Леса, распространённые в Кемеровской области:
А) кедровые б) осиново-пихтовые
В) сосново-лиственные г) лиственные
9.Позывным сигналом этого дерева выбрал первый космонавт Земли
Ю. А. Гагарин:
А) осина Б) кедр В) берёза Г) тополь
10.Птица Кемеровской области, которая выводит птенцов в феврале:
А) клёст б) снегирь в) филин г) зимородок
11. Рыба, которая водится в речушках, где глубина не более 5 см:
А) карп б) сом в) хариус г) окунь
Варианты правильных ответов:1.в 2.в 3.г 4.б 5.в 6.б 7.в 8.б 9.б10.а 11.б
Приложение 4
Задание №3. " Конкурс знатоков".
От каждой команды приглашается по одному участнику. Знатоку
предлагается за одну минуту дать как можно большее количество ответов.
Секундомер включается на 60 секунд, ведущий читает вопрос, знаток
отвечает. Если не знает ответ на вопрос, говорит - дальше.
Вопросы:
1.Дата образования Кемеровской области.
26 января 1943 года.
2. Когда был найден каменный уголь на территории Кузбасса?
В 1721 году.
3.В каком году посёлок Полысаево получил статус города?
В 1989 году.
4. В каком году Анжеро-Судженск получил статус города?
В 1931 году.
5. Назовите имя сибирского историка, географа и картографа, который в
конце 17- начале 18 века изобразил на картах чертежах землю Кузнецкую?
Семён Ульянович Ремезов.
6.Кто открыл каменный уголь в нашем крае?
Михайло Волков.
7.Какой учёный геолог и географ назвал наш край Кузнецким?
Пётр Александрович Чихачёв.
8.Назовите имя учёного-краеведа, составителя учебника " География
Кемеровской области".
Леонид Иванович Соловьёв.
9.Назовите горные районы нашей области.
Кузнецкий Алатау, Горная Шория, Салаирский кряж. .
10.Какие равнинные территории расположены в Кузнецком крае?
Кузнецкая котловина, юго-восточная часть Западно-Сибирской
равнины.
11.Самое большое кладбище динозавров на территории России, находящееся
в нашем крае?
Правый берег реки Кии у села Шестаково Чебулинского района.
12.Самый южный город Кузбасса?
Таштагол.
13.Какое полезное ископаемое добывают на Таштагольском, Шерегешском и
Ташелгинском месторождениях?
Железную руду.
14. Как называется крупнейшее месторождение талька в России,
находящееся на территории Кемеровской области?
Алгуйское.
15.Наивысшая точка Кузнецкого Алатау?
Верхний Зуб- 2178 м над уровнем моря.
16.Самая высокая вершина Горной Шории?
г. Пустаг-1570 м над уровнем моря.
17.В каком горном районе нашего края находятся скалы под названием
"Спасские дворцы".
В Горной Шории.
18.Как называются каменные россыпи, покрывающие склоны гор?
Курумы.
19.Самая высокая вершина Салаирского кряжа?
г. Барсук-567м над уровнем моря.
20. В состав, какого горного района входит хребет Поднебесные Зубья?
Кузнецкий Алатау.
21.Самое большое озеро Кузбасского края?
Большой Берчикуль.
22.Самый северный город Кемеровской области?
Мариинск.
23.Вторая по величине река Кузбасса.
Кия 507 км.
24.Какое озеро самое глубокое в области?
Среднетерсинское 80 м.
25.В древности здесь были высокие горы, но со временем они разрушились и
сейчас это возвышенности до 500 м. Как называются эти горы?
Салаирский кряж.
26.Самая высокая вершина в Горной Шории.
Пустаг “Ледяная гора” 1560 м.
27.Какие леса Кемеровской области называются черневой тайгой и почему?
Леса из пихты, ели и кедра: потому что они имеют тёмную хвою.
28.Как называются небольшие лесные массивы реликтовых деревьев в
долине реки Кондомы?
Кузедеевский липовый остров.
29.Назовите дерево – долгожитель, возраст которого может достигать до 400
– 500 лет и древесина которого не гниёт даже в воде.
Лиственница.
30.Назовите не менее 5 растений Кузбасса, занесённых в Красную книгу.
Кандык, лилия сибирская (саранка), ковыль, Пион (Марьин корень),
Водяной орех (чилим).
31.Какое дерево нашей области называют в народе кормильцем и зелёным
«врачом» и почему?
Кедр. Орехи кормят, настои из хвои лечат цингу, смола-живица лечит
раны.
32.Назовите виды оленей, которые водятся в нашей области.
Лось, марал, сибирский северный олень, косуля, кабарга.
33.Какое животное является самым чистоплотным?
Барсук.
8.Назовите самого крупного грызуна нашего края, который также является
самым искусным "строителем".
Бобр.
34. Самая маленькая птичка наших лесов?
Королёк.
35.Перечислите хищных птиц, живущих в Кузбассе.
Сокол (сапсан), орёл беркут, пустельга, чёрный коршун,ушастая сова, филин.
36. Протяжённость границ области
2520 км.
37.Ведущий транспорт Кемеровской области
Железнодорожный.
Приложение 5
Задание №4. Практическая работа « Где мы живём?».
- Команда получает карточку с заданием и карту - схему Кемеровской
области, на которой обозначены, но не подписаны границы нашей
области и города. За 4 минуты команды должны подписать названия
субъектов федераций, граничащих с Кузбассом, названия 5
орографических районов, а так же названия 5 кузбасских городов
(самый северный город, самый южный город, самый молодой
город, столица области, самый крупный город). Затем команды
проверяют правильность выполнения заданий друг у друга. За каждый
правильно подписанный город или область: +1 балл команде
Приложение 6
Задание №5. " Животные Кузбасса ".
Примеры вопросов:
1. Назовите зверя, который является санитаром водоёмов Кемеровской
области?
Ответ: Выдра
2. Назовите самого крупного оленя, обитающего в лесах Кузбасса?
Ответ: лось
3.Сколько весит рысь?
Ответ: До 30 кг
5. сколько весит сибирский осётр?
Ответ: До 100 кг
6. Сколько весит лось?
Ответ: 500 кг
7. Сколько весит бурозубка (мышь)?
Ответ: 0.0029 кг
8.Самый маленький хищник на Земле?
Ответ: ласка
9. Самый многочисленный грызун наших лесов?
Ответ: белка
10. Самый крупный грызун?
Ответ: бобр
11.Самые искусные инженеры-строители?
Ответ: бобры
12. Шарообразное беличье гнездо - это?
Ответ: гайно
Приложение 7
Задание №6. "Соберём пазлы".
1.Алатау - Пёстрые горы или зелёные горы
2. Калтан - Кривая река или прямая река
3.Амзас-Таскыл - Верхний Зуб или Нижний Зуб
4.Таштагол - Каменная ладонь или стеклянная ладонь
5.Пустаг - Ледяная гора или каменная гора
6.Томь-Тёмная вода или Светлая вода
7.Барзас - Река волка или река медведя
8.Кия - Скала или гора
9. Тигиртиш – Поднебесные Зубья или Поднебесные клыки
10.Кондома - Длинная река или короткая река
11.Лужба - Чёртова река или Дъявола река
12.Темиртау - Железная гора или Железная нога
13. Майзас - кедровая или пихтовая
14.Унзас – тихая или громкая
15. Аба - отец или мать
16. Бельсу - тайменья или нельмовая
17.Барзас - волчья или собачья
18.Кабырза - дикий лук или чеснок
19.Казыр - быстрый или медленный
Варианты правильных ответов:
1.Алатау - Пёстрые горы
2. Калтан - Кривая река
3.Амзас-Таскыл - Верхний Зуб
4.Таштагол - Каменная ладонь
5.Пустаг - Ледяная гора
6.Томь-Тёмная вода
7.Барзас - Река волка
8.Кия - Скала
9. Тигиртиш – Поднебесные Зубья
10.Кондома - Длинная река
11.Лужба - Чёртова река
12.Темиртау - Железная гора
13. Майзас - кедровая
14.Унзас - тихая
15. Аба - отец
16. Бельсу - тайменья
17.Барзас - волчья
18.Кабырза - дикий лук
19.Казыр - быстрый
Рис. 1 Карта – пазл Кемеровской области
Приложение 8
Рис. 1 Герб и флаг Кемеровской области
Рис. 2 Герб города Анжеро- Судженск
Рис. 3 Герб Кемеровской области
Рис. 4 Карта Кемеровской области
Если в карту Сибири всмотреться,
На ней обозначены контуры сердца.
И бьётся оно.
И Отчизна внимает
Рабочему ритму Кузнецкого края…..
Геннадий Юров, кузбасский поэт
Рис. 5 Эпиграф урока
Приложение 9
Рис. 1 Понравилось
Рис.
Рис. 2 Не понравилось
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: