Справка-анализ работы классных руководителей по формированию классного коллектива в период адаптации 5-х классов
Справка-анализ
работы классных руководителей
по формированию классного коллектива в период адаптации
5-х классов МОУ СОШ №
С 1 по 28 октября 2011 года в рамках внутришкольного контроля по плану школы проводился
классно-обобщающий контроль в 5-х классах.
Содержание контроля – адаптация учащихся к обучению в основной школе, уровнем
сформированности классного коллектива, работа классного руководителя с дневниками
учащихся, охват учащихся горячим питанием и доп. Образованием, анализ классных часов и
внеклассных мероприятий.
С этой целью была следующая работа:
1. Посещение классных часов и мероприятий.
2. Проверка дневников.
3. Проверка посещаемости учебных занятий.
4. Проверка охвата горячим питанием.
5. Проверка охвата доп. образованием.
Проверка показала:
В 5 «А» -16 учащихся классный руководитель _________
Во время посещения классного часа и внеклассного мероприятия в 5 «А» и 5 «Б» классах:
Мероприятия интересные, соответствуют возрасту, подобраны различные формы работы,
классные руководители сумели создать атмосферу доброжелательности и сотрудничества.
Ребята активно работали, рисовали, отвечали на вопросы учителя, играли. Весь классный час
был направлен на сплочение коллектива, доброжелательные отношения друг к другу.
(Анализ мероприятий прилагается.)
Родители пятиклассников интересуются делами школы. Проблемные дети в 5 «Б»-
________, он стоит на учёте в КДН и ЗП (Совершение преступления по ст.158, ч.1 от
25.10.2011 г.) Постановка на внутришкольный учет от 25.09.11 г.. Индивидуальный план
работы с ребёнком в наличии имеется. ___________ стоит на учёте в КДН и ЗП (Совершение
преступления по ст.167, ч.1 от 11.10.2011 г.) Постановка на внутришкольный учет от 12.10.11
г.. Индивидуальный план работы с ребёнком в наличии имеется.
Ведение дневников. Дневники есть у всех учащихся 5-го класса, ведутся они
аккуратно, первые страницы дневников заполнены у всех учащихся, наполняемость оценок
средняя, домашнее задание записывают не все уч-ся, контроль со стороны классных
руководителей ________________________________ за ведением дневников ведется
регулярно. На момент проверки не у всех учащихся(15%) были подписи родителей.
(Справка прилагается).
В результате проверки опозданий на занятия учащимися 5-х классов выявлено
следующее:
Классы
Ф.И.
опаздавших
Дата проведения проверки
10
17
19
20
21
24
26
27
28
5 «А»
………..
+
5 «Б»
….
….
….
….
+
+
+
+
+
+
+
+
Классные руководители провели работу с учащимися и родителями по итогам
проверки.
Проверка охвата горячим питанием на момент проверки показала:
в 5 «А» классе – ___%
в 5 «Б» классе – ____ %
В сентябре на классном часе «Правила дружного коллектива» кл. рук. _______
создала атмосферу доброжелательности и сотрудничества. Ребята активно работали,
рисовали, отвечали на вопросы учителя, играли. Весь классный час был направлен на
сплочение коллектива, доброжелательные отношения друг к другу.
В классе создана атмосфера товарищества, взаимоуважения, поощрения успехов.
Классный руководитель постоянно поддерживает отношения с родителями через дневники,
личные контакты, родительские собрания. Родители являются участниками внеклассных
мероприятий.
На родительских собраниях обоих классов присутствуют не менее ___ родителей
(подтверждается протоколами собраний). Активен родительский комитет, который
собирается накануне родительских собраний, вместе с классным руководителем уточняют
повестку собрания, определяются проблемы, распределяются темы выступлений. Заседания
фиксируются протоколами.
Выводы:
Уровень сформированности классного коллектива достаточный.
Рекомендации:
продолжить работу по формированию классного коллектива;
довести выводы проверки до сведения родителей;
добиваться своевременной обратной связи с учеником и родителями через дневник;
поставить на контроль семью _________ не осуществляющих контроль за учебной
деятельностью своих детей;
28.10._____г.
Зам.директора по ВР:
