Папка классного руководителя 1-4 класс
МБОУ Любавичская ОШ им.Г.П.Силкина.
ПАПКА
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Зубрицкая Марина Ивановна.
1-4 класс.
2016-2017 учебный год
Цели и задачи воспитательного процесса
на 2016-2017 учебный год
ЦЕЛЬ: создание условий для подготовки разносторонне развитой личности
гражданина, способной к активной социальной адаптации в обществе,
самостоятельному жизненному выбору к самообразованию и
самосовершенствованию.
ЗАДАЧИ:
1. Развивать благоприятные взаимоотношения сотрудничества, сотворчества и
соучастия детей и учителей, как главный критерий успешности
воспитывающей деятельности коллектива.
2. Постоянно повышать уровень профессиональной компетентности всех
участников воспитательного процесса. При этом под профессиональной
компетентностью подразумевается не только готовность грамотно и
качественно делать свое дело, но и сформированное умение делать его
оригинально и творчески, выстраивая свой собственный профессиональный
путь.
3. Повысить эффективность влияния воспитательного мероприятия на
улучшение эмоционально-психологических и деловых отношений между
детьми, на развитие познавательного, духовно-нравственного,
эстетического, коммуникативного и физического потенциала
воспитанников.
Цели воспитательной работы в классе:
Цель: создание условий для построения воспитательной системы класса,
направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего
жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения
взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему
живому, как проявлению жизни.
Задачи воспитательной работы в классе:
- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся,
формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям,
деятельности;
- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный
потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими
особого внимания и подхода;
-организовать работу по созданию дружеского коллектива, создавать
благоприятные условия для воспитания и обучения детей.
-Воспитывать и развивать моральные качества, поощрять за искренние
проявления наилучших качеств.
-Развивать навыки и умения по самообслуживанию в школе и дома, формировать
навыки личной гигиены.
Основные направления воспитательной работы:
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за
детьми, бесед;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по
предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия
детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский
коллектив;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому
ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам
класса;
- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству,
развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры
поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и
укреплении своего здоровья.
Список класса
№
ФИО Ребенка
Дата
Рождения
ФИО мамы, папа
Телефоны
Дом.адрес
1
Архарова Карина
Игоревна
17.12.2007г
Архарова Юлия
Станиславовна
2-36-49
д.Любавичи
Архаров Игорь
Юрьевич
2.
Гурьева Вероника
Николаевна.
07.11.2007г
Гурьева Алеся
Вячеславовна
2-36-62
д.Любавичи
.
3.
Базылев Диана
Валерьевна
22.02.2010г
Букашова Оксана
Николаевна
д.Железняк
Базылев Валерий
Михайлович
4.
Филиппенкова
Анастасия
Сергеевна
11/12/2009г
Филиппенкова Ольга
Васильевна
д.Железняк
Филиппенков Сергей
Иванович
5.
Марченков
Александр
Петрович
16.04.2009г
Шляхтова Тамара
Александровна
д.Железняк
Марченков Пётр
Павлович
6.
Барченкова Надежда
Сергеевна
19.07.2009г
Барченкова Любовь
Владимировна
д.Железняк
Барченков Сергей
Леонидович
7.
Клочкова Диана
Александровна
31.07.2009г
.
Гурьева Алеся
Вячеславовна
2-36-62
д.Любавичи
Клочков Александр
Анатольевич
Характеристика 1,3 классов.
В 1,3 классах обучается 7 человек: 6 девочек и 1 мальчик.
Дети 1 класса поступили 1 сентября 2016 года в составе 5 человек. Из них- 4
девочки и 1 мальчик. До поступления в 1 класс дети не посещали детский сад.
Дети подвижны. Поэтому свою работу на этапе адаптации первоклассников вижу
в их сплочении, привитии интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого
необходимо познакомить и приучить ребят к правилам поведения в школе.
Дети показали высокий и средний уровень готовности к обучению. Это
свидетельствует о том, что большая часть учащихся в ходе дальнейшего обучения
способны справиться с большинством заданий самостоятельно либо с
незначительной помощью взрослого. К западающим проблемам относятся уровни
развития моторики, зрительно-моторной и пространственной координации,
умения выделять основание для классификации. На начало обучения 2 детей не
умели читать.
Дети владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу.
Первые недели обучения в школе выявили, что девочки внимательны и активны
на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного
интереса.
В 3 классе на начало года обучалось 2 ученика. Из них девочек -2.
Дети хорошо справляются с учёбой, соблюдают нормы и правила поведения,
уважительно относятся к старшим.
В основном успевают на «Хорошо»и «Отлично».. Соблюдают нормы и правила
поведения ,всюду находят интересные и полезные дела, выполняют их с
интересом.
Отношения в классе между детьми доброжелательные.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
О СЕМЬЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В классе обучаются:7 человек
№
п\п
Статус
Количест
во
ФИО
1.
Дети-сироты
-
Гурьева Вероника Николаевна
2.
Семьи без матери
-
3.
Семьи без отца
4.
Опека (законный
представитель)
-
-
5.
Дети-инвалиды в семье
-
6.
Родители-студенты
-
7.
Неблагополучные семьи
-
8.
Родители - инвалиды
-
9.
Родители-пенсионеры
-
10.
Малообеспеченные семьи
11.
Многодетные семьи
Барченкова Надежда Сергеевна
СВЕДЕНИЯ О СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ
Дети особой заботы
ФИО
Рекомендации врача
учителю
Нарушение осанки
Нарушение зрения
Хронические болезни
(указать)
Частые ОРЗ
Дети – инвалиды
С ослабленным здоровьем
Нарушение речи
Сведения о состоянии здоровья обучающихся.
Сведения об обучающихся, имеющих хронические заболевания.
Кол-во учащихся, имеющих
хронические заболевания
% от общего числа
обучающихся класса
Сведения о группах здоровья обучающихся.
Группа
здоровья
Кол-во обучающихся
% от общего числа
обучающихся класса
1 группа
2 группа
3 группа
Сведения о физкультурных группах обучающихся.
Физкульт. группа
Кол-во обучающихся
% от общего числа
обучающихся
класса
Основная
Подготовительная
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПОВЕДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Характеристика семьи
ФИО ребенка
Проявления поведения
Низкий социально-
экономический
статус
Неполные семьи
Аморальный образ жизни
Нарушение дисциплины
(агрессия, драки, конфликты
и пр.)
Прогулы школы
Бродяжничество
Употребление
ненормативной лексики
Кража, воровство
Малоимущие
Безработные
Тяжелые
заболевания
родителей
Инвалиды
Беженцы
Архарова К.И.
Гурьева В.Н.
Базылева Д.В.
Клочкова Д.А.
Марченков А.П.
Бавченкова Н.С.
Филиппенкова А.С.
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ.
Состав:
1.Гурьева Алеся Вячеславовна.
2.Филиппенкова Ольга Васильевна..
ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА.
1. Оказывать необходимую помощь в части наглядных методических
пособий.
2. Оказывать содействие в проведении классных и общешкольных
мероприятий.
3. Принимать участие в организации безопасных условий осуществления
образовательного процесса, выполнения санитарно-гигиенических
правил и норм.
4. Защищать законные права и интересы обучающихся.
5. Оказывать помощь классному руководителю в организации и
проведении классных ( общешкольных) родительских собраний.
6. Принимать участие в подготовке классного кабинета к новому
учебному году.
ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ.
Сентябрь
I Тема: «Первые дни ребёнка в школе. Психологические особенности младшего
школьника.»
II Тема: «Умный ребёнок- прилежный ребёнок».
Октябрь
III Подведение итогов I четверти
Ноябрь
IV Родительское собрание - практикум « Как помочь ребенку
стать внимательным.»
Февраль.
V Консультации для родителей: «Почему учиться трудно?.»
Март.
VI Итоги 3 четверти.
Апрель.
Консультации для родителей: «Оценка и отметка. Как оценить достижения моего
ребёнка?»
Май.
Подведение итогов года
Индивидуальная работа с учащимися:
Формы работы:
Индивидуальные и коллективные беседы с детьми о возникающих трудностях и
проблемах.
Индивидуальные консультации по предметам.
Вовлечение в классные, школьные и внеклассные мероприятия.
Тесный контакт с родителями учащихся.
