Отчет о деятельности рабочей группы по введению ФГОС ООО
Отчет о деятельности рабочей группы по введению ФГОС ООО
в МОУ «Ям-Тесовская СОШ»
за 2015-2016 уч. год
Рабочая группа по введению ФГОС ООО была создана в соответствии с
решением педагогического совета МОУ «Ям-Тесовская СОШ» от 29 августа 2014
года на период введения новых ФГОС общего образования в целях
информационного, организационного и научно-методического сопровождения этого
процесса.
В своей деятельности рабочая группа руководствовалась Конституцией РФ,
законами и иными нормативными актами Российской Федерации, Уставом МОУ
«Ям-Тесовская СОШ», а также Положением о Рабочей группе по введению ФГОС
ООО, утверждённым директором школы от 30.08.2014 года.
Переход на ФГОС в 2015-2016 учебном году был осуществлен через:
1. Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального,
муниципального уровней по внедрению ФГОС ООО.
2. Составление основной образовательной программы основного общего
образования.
3. Внесение дополнений в должностные инструкции в соответствии с
требованиями к кадровому обеспечению реализации ФГОС ООО.
4. Организацию научно-методического и информационного сопровождения
процесса введения и реализации ФГОС ООО
5. Информирование родителей о введении ФГОС ОО.
С целью создания организационно-управленческих условий внедрения ФГОС
ООО и обеспечения методических условий для эффективного введения и
реализации ФГОС ООО был разработан план деятельности Рабочей группы.
При выстраивании своей деятельности Рабочая группа взяла за основу план
работы, состоящий из следующих разделов:
- организационно-методическое сопровождение;
- информационно-методическое сопровождение;
- аналитическое сопровождение.
В соответствии с планом работы в августе 2015 года были рассмотрены и
проанализированы рабочие программы учителей по учебным предметам учебного
плана ОУ, рабочие программы по внеурочной деятельности обучающихся основной
школы. Составлен график проведения открытых уроков в 5 классе на 2015-2016
учебный год с целью обобщения и обмена опытом по проведению уроков,
соответствующим современным требованиям нового образовательного стандарта.
В 2015-2016 учебном году было проведено 4 тематических педсовета:
Проектирование уроков и занятий с учетом требований ФГОС ООО
Метапредметный подход в обучении.
Особенности организации проектной и исследовательской деятельности
Анализ работы школы по введению ФГОС ОО в 5 классе
С целью освоения Федерального государственного стандарта общего
образования второго поколения и внедрению его в основной школе были проведены
следующие методические семинары и заседания круглого стола:
1. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной
программы основного общего образования.
2. Внеурочная деятельность: проектирование и организация.
3. Критерии отбора заданий, направленных на формирование УУД учащихся в
рамках введения ФГОС ООО
4. Система оценивания достижения планируемых результатов освоения
основных образовательных программ основного общего образования
Новый стандарт предъявляет новые требования к результатам основного
общего образования. Достижение предметных результатов обеспечивается за счет
основных учебных предметов. Оценка предметных результатов представляет собой
оценку достижения обучающимся планируемых результатов по отдельным
предметам. Поэтому объектом оценки предметных результатов является
способность обучающегося решать учебно-познавательные и учебно-практические
задачи. Оценка достижения предметных результатов велась как в ходе текущего и
промежуточного оценивания, так и в ходе выполнения итоговых проверочных
работ.
В соответствии с графиком ВШК учебно-воспитательной работы на 2015-2016
учебный год, изучая вопросы преемственности обучения, проблемы адаптации,
организации работы в режиме внедрения ФГОС в течение года проводился
мониторинг сформированности ЗУН по математике, русскому языку, технике
чтения.
В рамках входной диагностики кроме основных предметов (русский язык,
математика, техника чтения) по распоряжению Комитета общего и
профессионального образования Ленинградской области от 16.09.2015г. №2297-р
обучающиеся 5 класса выполняли двухчасовую стартовую метапредметную
диагностическую работу.
Метапредметная диагностическая работа по результатам освоения основной
образовательной программы начального общего образования в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта
проводилась с целью определения у пятиклассников уровня сформированности
метапредметных (познавательных) умений как необходимого условия для
продолжения обучения в основной школе. Результаты мониторинга позволили
выявить уровень метапредметных умений.
Анализ результатов мониторинга показал следующее:
работу выполняли:17 обучающихся
Базовый уровень – 8 человек (47%)
Повышенный – 9 человек (53%)
Отслеживать динамику роста развития обучающихся должно помогать
Портфолио. Данная форма оценивания достижений учащихся успешно используется
в начальной школе: ученики с 1 класса накапливают свои как предметные, так и
метапредметные результаты и представляют их как в классном, так и в личном
портфолио. Рабочей группой было разработано, принято на заседании
педагогического совета и утверждено приказом директора Положение о портфолио
достижений обучающегося основной школы.
В соответствии с составленным в начале учебного года графиком всеми
учителями, работающими в 5 классе, были проведены открытые уроки. Каждый
педагог, присутствующий на уроке коллеги предоставил анализ этого урока с точки
зрения ФГОС (на предложенном рабочей группой листе оценки урока). На уроках
по ФГОС в 5 классе учителя применяют современные педагогические технологии:
ведение уроков основано на системно - деятельностном подходе, применяют
проектные методы обучения, личностно - ориентированное и дифференцированное
обучение, исследовательские методы, информационно-коммуникативные
технологии.
Одно из основных отличий новых образовательных стандартов это внеурочная
деятельность.
В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность в МОУ «Ям-
Тесовская СОШ» была организована по 5-ти направлениям образовательно-
воспитательной деятельности:
• Общеинтеллектуальное
• Духовно – нравственное
• Спортивно – оздоровительное
• Общекультурное
• Социальное
Часы, отводимые на внеурочную деятельность учащихся, использовались на
различные формы ее организации, отличные от урочной системы обучения. Занятия
проводились в форме кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов,
КВН, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных
исследований, совместных творческих дел.
Проектная деятельность была реализована через все направления внеурочной
деятельности путем выполнения познавательных, социальных проектов,
исследовательских работ, конкурсов, конференций, выставок.
Образовательные запросы участников образовательного процесса реализованы
посредством внеурочной, внешкольной деятельности школьников через различные
формы внеклассной работы и сетевое взаимодействие с Домом Культуры Д.Ям-
Тесово, Лужской ДЮСШ, ЦДЮТ.
Интенсивно проводилась информационная работа с родителями
пятиклассников. В сентябре 2015г. на родительском собрании по теме
«Федеральные образовательные стандарты основного общего образования»
обсудили новизну стандартов, познакомили родителей с образовательной
программой школы, рассказали об организации образовательного процесса и
внеурочной деятельности в 5 классе. В течение года изучалось мнение родителей по
вопросам введения новых стандартов и внесения возможных дополнений в
содержание основной образовательной программы основного общего образования.
В мае 2016 года классным руководителем 5 класса представлена выставка работ
урочной и внеурочной деятельности пятиклассников «Мои достижения» (по
системе оценки «Портфолио»)
На сайте школы отражены материалы по ФГОС ООО: нормативные
документы федерального, регионального и школьного уровней, учебный план ОУ,
расписание занятий внеурочной деятельности, режим работы школы, Устав школы,
Основная образовательная программа ООО, план мероприятий по внедрению и
реализации ФГОС ООО, годовой календарный учебный график, план работы
рабочей группы по введению и реализации Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) в МОУ
«Ям-Тесовская СОШ» на 2015 – 2016 год, создана специальная страничка для
родителей по вопросам введения ФГОС.
В течение 2015-2016 учебного года методическими объединениями, рабочей
группой создавались и накапливались:
банк методических разработок роков, дополнительных занятий,
соответствующих современным требованиям нового образовательного стандарта;
банк заданий на формирование УУД;
банк комплексных проверочных работ, направленных на диагностику УУД и
предметных знаний и умений обучающихся.
В школе созданы материально- технические условия для реализации основной
образовательной программы основного общего образования: большинство учителей
имеет свое автоматизированное рабочее место, которое включает в себя:
мультимедийный проектор, персональный компьютер; имеются мультимедийные
комплексы; в кабинетах соблюдается санитарный режим.
Для 5-6 классов были закуплены новые учебники, соответствующие ФГОС
ООО.
Выводы:
школа провела планомерную работу по введению и реализации Федерального
государственного стандарта основного общего образования;
большая часть педагогов школы знакомы и умеют применять на практике
различные инновационные технологии;
нормативно-правовая база образовательного учреждения приведена в
соответствие с требованиями ФГОС ООО;
рабочая группа обеспечила научно-методическое и информационное
сопровождение процесса введения и реализации ФГОС ООО;
мероприятия, направленные на обобщение и распространение опыта введения
и реализации ФГОС ООО в учреждении и за его пределами реализованы
Для успешной реализации ФГОС второго поколения необходимо:
1. Продолжить оснащение учебных кабинетов необходимым оборудованием в
соответствии с требованиями ФГОС.
2. Формировать материальную базу, комнаты отдыха и игровые.
3. Разработать критерии системы оценивания учащихся во второй половине
дня.
4. Продолжить работу по формированию банка образовательных программ
для второй половины дня.
5. Обеспечить учителей информационно-методическими ресурсами в
соответствии с планируемыми результатами освоения программ основного
образования;
6. Продолжить формирование электронных ресурсов для обеспечения
деятельности учителей средних классов.
Составитель: зам. дир. по УВР Карасева Е.И.
