Воспитание духовно-нравственных качеств личности ребёнка через проект «Пусть наша память сохранит» (из опыта работы)
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования детей дом детского творчества
пгт Подосиновец Кировской области
Воспитание духовно – нравственных качеств
личности ребёнка через проект
«Пусть наша память сохранит».
(из опыта работы)
подготовила
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории,
руководитель изостудии «Радуга»
Бетехтина Ольга Витальевна
пгт Подосиновец
2015 год
Содержание:
1. Актуальность проекта.
2. Цель.
3. Задачи.
4. Этапы проекта.
5. Мероприятия в рамках реализации проекта.
6. Итоги проекта.
Список литературы: Школа учёбы и школа жизни: (педагогика А.С.
Макаренко) А. Фролов // Воспитание школьников-2003
Харламов И.Ф. Нравственное воспитание школьников. М., 1983.
Воспитание духовно – нравственных качеств личности ребенка
через проект «Пусть наша память сохранит».
«Патриотические качества успешно
формируются тогда, когда воспитанники
знают о происходящих в стране событиях…
Повседневно воспитываются в духе
беззаветной любви к Родине»
А. С. Макаренко
Актуальность:
В современном обществе проблема нравственности и патриотизма становится
особенно актуальной. Нравственные понятия и любовь к Родине не возникают сами по
себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на
личность, начиная с самого детства, поэтому формирование нравственных ценностей
должно стать основой воспитания молодого поколения.
Дополнительное образование детей - это поисковое образование,
предоставляющее возможности выбора, стимулирующее процессы личностного
саморазвития. В условиях дополнительного образования дети развивают свой
творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и получают
возможность полноценной организации свободного времени.
Изобразительное искусство является важнейшим средством нравственного,
эстетического и патриотического воспитания детей. Ребенок формируется как
личность, индивидуальность, идёт развитие его волевых качеств, творческая
самореализация, развитие индивидуальных способностей.
Данный проект имеет огромное нравственное, практическое, интеллектуальное
значение в воспитании. В преддверии празднования 70-го юбилея Победы над
фашизмом тема Великой Отечественной войны актуальна, но хочется отметить тот
факт, что в России она никогда не теряла актуальности.
В рамках последнего времени, исторические события Великой Отечественной
войны стали искажаться, преуменьшается роль нашей страны в освобождении
человечества от фашизма. Стирается светлая память о жертвах, жестокости и
бесчеловечности войны, унесшей 26 миллионов 452 тысячи человеческих жизней! Об
этом позабыть нельзя! Через года, через века нужно помнить об этом и не забывать,
чтобы такого никогда не повторилось! Фашизм делает попытки снова показать свой
звериный оскал, снова есть жертвы…
Считаю долгом выразить свою позицию, как педагога, так и гражданина, внеся
созданием проекта небольшую лепту в празднование великой даты в память о тех, кто
не берёг жизни на той войне. Охватить участием в нем воспитанников студии,
родителей, социальных партнёров, неравнодушных людей… Проект посвящается
ветеранам, труженикам тыла, тем, кто помнит войну! Чтобы наши дети, подрастающее
поколение, рассказало уже своим детям о священной войне 1941–1945 года. Чтобы,
перевернув страничку под названием «Праздник», вновь и вновь обращаться к своей
памяти.
День Победы – великий праздник! В России нет ни одной семьи, которая была
бы к нему равнодушна: ведь через каждую семью прошла самая страшная война 20
века. Как пришёл наш народ к этой Победе, через какие испытания, трудности, потери
и горе прошли наши родные и близкие, молодое поколение имеет смутное
представление.
Подрастает новое поколение детей уже XXI века. Для них Великая
Отечественная война – это далёкая история. Но историю своей страны необходимо
знать и ради будущего ничего не забывать. В сохранении памяти поколений искусство
и литература всегда были основными источниками, которые формировали
историческое сознание и чувство патриотизма.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная её
прошлого. Не зная того, как любили, берегли и защищали её наши предки, наши отцы,
деды и прадеды. Не следует также забывать, что Великая Отечественная война - это
важный исторический момент, на примере которого воспитываются человеческие,
нравственные ценности, воспитывается настоящий патриот и гражданин и даже
настоящий мужчина, защитник Родины. Мы, педагоги, можем способствовать
формированию интереса детей к тому, без чего воспитать патриота невозможно.
Именно поэтому своим проектом попыталась осветить великий подвиг своего
народа в годы Великой Отечественной Войны через призму искусства, творчества.
Цель проекта:
Сохранение исторической памяти и преемственности поколений на основе
углубления знаний о Великой Отечественной войне, формирование нравственных
начал в детях путем ознакомления с событиями Великой Отечественной войны через
призму искусства и творчества.
Задачи:
1. Воспитывать у молодого поколения уважение к подвигу защитников
Отечества, чувство гордости за свою Родину, историческую память.
2. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество,
стремление защищать свою Родину.
3. Дать почувствовать сопричастность к историческим событиям Родины,
активизировать познавательный интерес детей к военной тематике в искусстве и
творчестве.
4. Воспитывать в детях бережное отношение к семейной истории, к
фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению, укреплять
связь поколений.
5. Воспитывать у ребят уважительное отношение к нравственным ценностям,
стимулировать у детей нравственные мотивы поведения.
6. Способствовать развитию интереса детей к истории своей Родины, её
прошлому и настоящему.
7. Создать условия для раскрытия творческих способностей и самореализации
детей, развивать самостоятельность в поисках необходимой информации, умение
использовать полученные знания на практике.
Этапы проекта:
1. Подготовительный этап - инициация идеи, создание проекта, разработка
мероприятий.
2. Основной этап - проведение мероприятий в рамках проекта.
3. Итоговый этап - подведение итогов, представление проекта.
Что сделано в рамках реализации проекта:
Считаю свою педагогическую деятельность эффективной и востребованной.
Мною разработан и подготовлен к реализации проект, план мероприятий по реализации
проекта, сделаны методические разработки, эскизы, приложения на бумажном и
электронном носителе, подготовлены наглядные пособия. С радостью несу свои знания
и практический опыт детям. Стараюсь зарядить каждого из детей творческой энергией,
являюсь партнером и помощником в процессе творчества и во всех делах. Мы с детьми
идём по пути сотрудничества и сотворчества.
Стараюсь использовать новые формы и методы образовательного и
воспитательного процесса, что позволяет делать работу с детьми более яркой,
разнообразной, эмоционально и информационно насыщенной, стимулировать
познавательную мотивацию воспитанников.
Главный принцип моей работы - воспитание успехом, как решающее условие
духовного становления личности. Свободно проявлять себя может лишь личность,
уверенная в своих способностях, а для этого ей надо пережить успех собственной
деятельности. Поддерживаю доброжелательные отношения, подчёркиваю хорошие
качества личности, выражаю уверенность в успехе, положительно оцениваю
деятельность детей. Взаимная благожелательность - вот путь к успеху в воспитании
личности.
Результат - имеем призёров и лауреатов в рамках реализации проекта в
различных номинациях, от муниципального этапа до международного этапа.
• Мною разработана и создана презентация на электронном носителе "Страницы
Великой отечественной войны 1941-1945 года".
Презентация - Лауреат Всероссийского творческого конкурса «Рассударики», в
номинации: "Творческие работы и методические разработки педагогов». В качестве
методической разработки была отдана мною в храм Рождества пресвятой Богородицы
пгт Подосиновец для показа детям.
Создана презентация «Память сердца» в память о моих родных, в чью жизнь ворвалась
ВОВ, перечеркнув все планы и надежды. Лишив детства, юности, счастья и даже
жизни!
Но они выстояли и победили! Это мой вклад в сохранение «Памяти сердца»,
исторической памяти и преемственности разных поколений в моей семье.
В сохранении семейных реликвий и имён родных, приблизивших Победу.
• В подготовленном мною внеурочном мероприятии для воспитанников младших
классов, посвящённом Дню защитника Отечества и юбилею Победы представлена
презентация «Страницы Великой Отечественной войны 1941–1945 года». В качестве
методической разработки презентация отдана в личное пользование педагогам
начальной школы пгт Подосиновец. Основное и дополнительное образование не
должны существовать друг без друга, ибо по отдельности они односторонни и
неполноценны. Через просмотр презентации дети познакомились с краткой летописью
основных событий ВОВ, репродукциями картин русских художников о войне,
фотографиями военных лет, стихами о войне, передающими исторические события
военного времени. Презентация рассчитана на эмоциональный отклик души каждого
ребенка, пополнение знаний, сохранение исторической памяти…
Презентация «Дети рисуют войну» - электронная выставка, оформленная мною из
лучших работ воспитанников студии. Такие художественные работы наиболее
доступны для детского восприятия и понимания, часто использую показ лучших
детских работ.
С интересом прошёл просмотр выставки творческих работ военной тематики
«Война глазами детей». Выставка рассказала о том, как дети видят войну, как её
понимают и чувствуют с позиции своего возраста. Творчество кружковцев
стимулировало познавательную мотивацию детей - зрителей к изобразительной
деятельности, военным композициям и событиям времен ВОВ. Сюжеты картин были
понятны и тепло воспринимались детьми, так как авторами работ были их друзья и
одноклассники.
Мы с детьми говорили о военных событиях, просмотрели видео клип «Память»
о мемориальных комплексах в память о защитниках Отечества, делились
впечатлениями, слушали песни военных лет. Я отвечала на интересующие детей
вопросы, что способствовало активизации эмоциональной и творческой отзывчивости
детей.
• Акция «Память» - напоминание о Великой Отечественной войне, поздравление с
юбилеем Победы.
Плакат называли «оружием искусства» в годы войны, не потерял он
актуальности и в наше время. Мною разработан эскиз плаката совместно с детьми. В
виде георгиевской ленты написана юбилейная победная дата, с гвоздикой. Плакат
сопровождается текстом: «Великой Победе слава!» Изготовлено силами воспитанников
изостудии и педагога в подарок населению 50 плакатов, это большой труд и старание
всего коллектива изостудии. Старшие воспитанники помогали младшим, каждый
приложил посильное участие. Старшие воспитанники распространяли плакат среди
населения. Это наша дань уважения ветеранам Великой Отечественной войны.
Готовые плакаты воспитанники студии дарили населению. Участники акции: ветераны
ВОВ и труженики тыла; учреждения образования нашего района, организации посёлка
и района, население, наши социальные партнёры.
О проведении акции была заметка в СМИ - районной газете «Знамя».
• Подготовка и создание проекта «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» -
воспитанница студии Окуловская Юлия 14 лет совместно с педагогом. Проект будет
представлен на районный конкурс.
Цель проекта: Сохранение исторической памяти о моей семье в годы Великой
Отечественной войны на основе сохранившихся документов в семейном архиве.
Выполнение поисковой работы, работа с документами военных лет: фотографии,
письма с фронта, фронтовая газета, выписки из военкоматов и т. д.
На основе собранных документов разработка и выполнение презентации совместно с
педагогом «Моя семья в годы Великой Отечественной войны», посвящённой прадеду
участнику ВОВ Окуловскому Илье Матвеевичу. В ней рассказ о семье, военных
событиях, боевом пути, месте гибели и захоронении простого солдата великой армии.
Участие в федеральном проекте «Крепкая семья». Конкурс сочинений среди
школьников на тему: «Моя семья в Великой Отечественной войне». За муниципальный
этап грамота и памятный приз, участница областного этапа.
Некоторые строчки из сочинения: «Мои родственники были участниками
военных событий, переносили, как и все беды и лишения в тылу и на фронте. Через
какие преграды и трудности они только не прошли, какие жертвы не принесли ради
счастья будущего поколения! Все это не забываемо и священно для нас… Имя моего
прадеда было увековечено. Всего небольшая строка в истории Великой Победы, такая
значимая для нас, его потомков! Я помню и горжусь моей семьей, которая хотя бы на
шаг приблизила Победу! С 70 победной весной!»
• Значение художественного слова трудно переоценить в воспитании молодого
поколения. Мы с воспитанницами изостудии участники конкурса чтецов военной
тематики «Воинская слава!», посвящённого 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне 1941-1945 года. Участники и зрители были погружены в
атмосферу времен войны, сопереживали героям, вдумывались в историю. Все
участники конкурса, в том числе и мои воспитанники, демонстрировали свои
творческие способности, уровень исполнительского мастерства, умение вжиться в
образ… Конкурсанты читали стихи и прозу о войне, отдав дань уважения нашей
славной истории, защитникам Отечества. Воспитанницы изостудии: Пудовникова
Диана 12 лет - диплом призера, Островская Арина 10 лет, Соколова Диана 13 лет -
дипломы участников муниципального этапа.
Конкурс сопровождался показом презентаций: «Страницы Великой Отечественной
войны 1941–1945 года», «Дети рисуют войну», видео клипа «Память».
О конкурсе была заметка в СМИ районной газете «Знамя».
• Важным показателем эффективности реализации проекта являются выставки
творческих работ воспитанников, участие в конкурсах, фестивалях различного уровня к
юбилею Победы. Выполнено около 60 творческих работ воспитанниками студии
военной тематики. Творчество детей стало общественно значимым, их работы были
востребованы. Художественные композиции воспитанников студии увидели зрители
всей страны с помощью электронных технологий и очных конкурсов.
Таких как:
1. Международный фестиваль «Звёзды нового века»:
Островская Арина, Островская Маргарита – Лауреаты; участники 9 человек.
2. Областной конкурс детского творчества «Разноцветный мир»: посвященный 70-
летию Победы в ВОВ г. Киров - 12 участников (14 работ), ждём результаты.
3. Конкурс детских рисунков и литературных сочинений, посвящённых Дню
Победы г. Яранск. Учредитель Конкурса - Яранская Епархия Русской Православной
Церкви. Организатор Конкурса - Отдел религиозного образования и катехизации
Яранской Епархии Русской Православной Церкви.
Участники конкурса рисунков 12 человек,14 работ, ждём результаты.
Участница конкурса сочинений воспитанница студии Окуловская Юлия 14 лет,
сочинение на тему «Моя семья в годы ВОВ»
4. Районный конкурс «Калейдоскоп талантов» (май) пгт Подосиновец Дом
ремесел.
5. Выставки творческих работ воспитанников студии «Дети рисуют войну»:
МКОУ ДОД ДДТ пгт Подосиновец и изостудия «Радуга» несколько выставок. Детский
сад «Светлячок», детский сад «Подснежник», средняя школа пгт Подосиновец,
начальная школа пгт Подосиновец, храм Рождества пресвятой Богородицы,
библиотека.
6. Студия раннего развития: изготовление открыток, посвящённых Дню защитника
Отечества и Дню Победы. Выполнение коллективной работы «Голуби мира» в подарок
детскому саду «Светлячок».
Изготовление 2 коллективных работ «Салют Победе!» в подарок детскому саду
«Светлячок» и «»Подснежник».
• Подготовка и проведение каникулярной недели «70-я весна Великой Победы» для
всех желающих:
1. Посещение краеведческого музея, просмотр военной экспозиции: знакомство с
биографиями героев – земляков;
2. Показ презентаций «Страницы Великой Отечественной войны 1941 – 1945
года», «Дети рисуют войну», «Моя семья в годы ВОВ», видеоклипа «Память».
3. Прослушивание сборника песен военных лет.
4. Проведение «Победной викторины» о Великой отечественной войне.
5. Выполнение рисунков по впечатлению от экскурсии, музыкальной композиции
и просмотра презентаций.
6. Оформление кабинета изостудии к юбилею Победы.
Итоги проекта:
Данный проект имеет огромное нравственное, практическое, интеллектуальное
значение в воспитании детей и подростков. События Великой Отечественной войны
нашли глубокий эмоциональный отклик в сердцах молодого поколения, остались в
памяти.
В процессе работы над проектом активизировался познавательный интерес
детей к военной тематике в искусстве и творчестве. Повысился интерес детей к истории
своей Родины, её прошлому, её настоящему. Были созданы все условия для раскрытия
творческих способностей и самореализации детей; развития их самостоятельности в
поисках необходимой информации, умение использовать полученные знания на
практике.
Дети и подростки были вовлечены в социально значимую деятельность:
литературные конкурсы, выставки творческих работ, общение с социальными
партнерами. Изготовленные детьми плакаты тепло приняты жителями Подосиновского
района и даже за пределами области в с. К-городок. Минутой молчания дети отдали
дань уважения к подвигу защитников Отечества, испытывая чувство гордости за свою
Родину; посетили памятник воину – освободителю.
Ребята почувствовали сопричастность к историческим событиям, побывав в
музее, увидев военные экспозиции, с интересом слушали о героях – земляках,
участниках ВОВ. Храбрость и мужество воинов - подосиновлян при защите своей
Родины, явились примером для подражания участникам проекта.
Считаю, что особенно важным результатом стала преемственность разных поколений,
их сближение и понимание. Для подбора материала многие дети обзванивали родных,
некоторые впервые узнали фамилию, имя, отчество деда, прадеда и других
родственников – участников ВОВ. Дети взглянули на родных людей с непривычной для
них стороны, как на участников исторических событий. Прочувствовали ценность
семейных фотографий и наград.
Мы смотрели, слушали и читали лучшее, что написано о войне, вели поисковую
работу, вдумывались в историю, не прерывая диалог с теми, кто помнит войну.
Воспитанники студии познакомились с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, общались
с ними, предлагали помощь, подарили юбилейные плакаты. Дети по личной
инициативе по несколько раз обошли поселок, разыскивая ветеранов, решили навещать
ветеранов в доме престарелых, поздравить с праздником.
Итак, в преддверии юбилея Великой Победы каждый из участников проекта
сделал что-то важное для сохранения «Памяти сердца», исторической памяти и
преемственности поколений. Искусство и творчество, вовлечение детей в социально
значимую деятельность послужило основой для формирования нравственных начал в
воспитании патриота, гражданина и человека.
Проект разработан и реализуется в течение 2014 - 2015 учебного года
педагогом дополнительного образования
МКОУ ДОД ДДТ пгт Подосиновец Кировской области.
Бетехтиной Ольгой Витальевной, руководителем изостудии «Радуга»
совместно с воспитанниками изостудии, с привлечением социальных партнёров.
Победитель (II место) Всероссийского творческого конкурса: "Рассударики"
Номинация: "Педагогические проекты" Работа: "Пусть наша память сохранит!"
