План работы методиста
План работы на учебный год
Составляется на учебный год на основании перспективного плана
учреждения в соответствии с направлением деятельности методиста и
оформляется по разделам по следующей форме:
Согласовано Утверждаю
Заместитель директора по УВР Директор
______________ _________________
« »______________ «__»_______________
ПЛАН РАБОТЫ
методиста ___________________________
на 20__-20__ учебный год
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Результат
работы
1.Программно-методическое обеспечение
деятельности учреждения и педагогов
• Обеспечение деятельности учреждения
• Обеспечение деятельности педагогов
2.Диагностико-аналитическая деятельность
3.Информационно-издательская деятельность
4. Работа с кадрами
5.Аттестация
6.Работа в социуме
7.Самообразование
Исп._________ инстурктор-методист ___________________
Примерное содержание методической работы
по направлениям деятельности методиста
Программно-методическое обеспечение деятельности учреждения и
педагогов
• Планирование работы МО, творческих групп, МС, школ молодого
специалиста педагогического мастерства;
• разработка положений;
• разработка тем консультаций, выступлений (каких, когда);
• обобщение опыта работы (тема, чей опыт, сроки);
• семинары, мастер классы и другие методические мероприятия (темы);
• разработка рекомендаций, разработок, памяток (темы, какие);
• рецензирование и корректировка образовательных программ ;
• создание банка данных по направлениям деятельности;
• консультирование (темы прилагаются);
• организация и участие в конкурсах методических материалов, программ и
т.п.;
• конкурсы профессионального мастерства педагогов.
Диагностико-аналитическая деятельность
Сбор статистических показателей по учреждению:
• по кадрам;
• по обучающимся;
• по образовательным программам;
• диагностика мотивационных потребностей обучающихся, их родителей
/законных представителей/;
• диагностика педагогического состава (мотивация, профессиональный
уровень, затруднения и т.д.);
• диагностика уровня освоения образовательных программ обучающимися;
• диагностика достижений обучающихся.
Информационно-издательская деятельность
• издание методических рекомендаций, разработок, пособий (тема, сроки);
• издание буклетов (название, сроки);
• издание газеты (название, периодичность);
• издание материалов из опыта работы (тема, чей опыт, сроки)
Работа с кадрами
• программно-методическое обеспечение
деятельности учреждения и педагогов;
• организация наставничества;
• организация посещений занятий коллег, посещение занятий методистом;
• открытые занятия (темы, Ф.И.О. педагога);
• курсы повышения квалификации, вебинары и т.п.
Организация аттестации
• разработка рекомендаций по прохождению аттестации педагогическими
работниками;
• подготовка педагогов к открытым занятиям, семинарам, мастер классам и
т.д.;
• оформление документации.
Работа в социуме
• работа с родителями (форма, тема, сроки, ответственные);
• сотрудничество со школами (форма, тема, сроки, ответственные);
• взаимодействие с другими структурами, организациями, учреждениями
6.Самообразование
Методист определяет для себя тему самообразования и планирует работу
по теме. Структура, содержание и время работы зависят от уровня и характера
исследования, поставленных целей и задач.
В плане предусматривается следующие структурные элементы:
• подбор литературы;
• поиск банка данных;
• определяется время на изучение полученного банка данных по проблеме;
• анализ литературы, знакомство с практическим опытом других;
• посещение занятий;
• отрабатываются технологии;
• осуществляется практическая работа по теме исследования;
• анализ, оценка и самооценка эффективности выполненной работы.
Результатом работы могут быть:
• доклады и выступления перед коллегами в рамках творческого отчета,
• отчета по теме самообразования,
• доклады и выступления на совещаниях, конференциях, заседаниях МО,
творческих групп и т.д.
Работа по теме самообразования оформляется документально.
