Ученики на Учителя.com


План работы методиста на 2021-2022 учебный год

«Утверждаю»
Директор МУ ДО ЦДТ
_____________ / ___________/
«___» ____ 2021 г.
План работы методиста
на 2021 – 2022 учебный год
Цель работы: Методическое сопровождение различных сфер деятельности
педагогов дополнительного образования для эффективного использования
перспективных форм работы с детьми и повышения
профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования.
Задачи:
• обеспечить условия для включения педагогов дополнительного
образования в творческий поиск;
• подготовить к ознакомлению и внедрению в педагогическую
деятельность учебно-методические и информационные материалы,
инновационные методики и технологии;
• сформировать новые профессиональные потребности педагогов
дополнительного образования, которые будут востребованы практикой
в ближайшем будущем;
• пополнять информационный банк данных по различным
направленностям работы;
• оказывать методическую, практическую, информативную,
консультативную и научную помощи педагогам;
• организовать проведение мастер – классов, публикацию методических
разработок, выпуск сборников по обобщению педагогического опыта и
др.;
• оказывать методическое сопровождение конкурсов, социальных
акций, воспитательных мероприятий и др.;
• организовывать обмен опытом с педагогами дополнительного
образования и методистами образовательных учреждений города и
области;
• информировать социум о деятельности педагогов и воспитанников
через официальный сайт МУ ДО ЦДТ.
№
п\п
Сроки
проведения
Содержание работы
Прим.
1. Обеспечение образовательного процесса
1.1 Разработка и методической документации
1.
В течение года
Август-
сентябрь
Составить рекомендации:
• «Методика подготовки и проведения учебного
занятия»;
• «Методика подготовки и проведения
выставки»;
• «Методика подготовки и проведения митингов
памяти»
• «Применение современных педагогических
технологий в учебно-воспитательном
процессе»
• «Методические рекомендации к написанию
конспекта открытого занятия для педагогов
дополнительного образования»
• Методические рекомендации «Сохранность
контингента учащихся как показатель степени
профессионализма педагога в учреждении
дополнительного образования детей»
• В помощь педагогу. «Педагогический
словарик Основные термины и понятия» и др.
2.
• Проверка и подготовка к утверждению
дополнительных общеобразовательных –
дополнительных общеразвивающих программ.
• Корректировка программ (по мере
необходимости).
3.
В течение года
• Разработка планов проведения методических
совещаний, семинаров, круглых столов.
1.2. Разработка и оформление документации
1.
Сентябрь,
март
Подготовка списков педагогических работников по
курсам повышения квалификации через сеть
Интернет.
2.
В течение года
по плану
Подбор и оформление необходимого материала для
проведения педагогических советов, семинаров,
круглых столов, практикумов.
3.
Оформление документации по итогам проверок
(посещаемости занятий детьми и выявление причин
пропусков и др.).
4.
Оформление посещений открытых занятий, мастер-
классов педагогов дополнительного образования.
5.
Оформление протоколов методических советов,
совещаний и др.
6.
Подготовка и оформление отчётов о проделанной
работе.
2. Работа с педагогическими кадрами
2.1. Повышение квалификации
1.
Сентябрь,
март
Организация подготовки повышения квалификации:
• консультации с руководителями структурных
подразделений и педагогами по выбору
направлений курсов повышения
квалификации;
• помощь в оформлении заявок на прохождение
курсов повышения квалификации;
2.
В течение года
Посещение педагогами практических курсов
(семинаров) различного уровня, с предоставлением
педагогической общественности собственного
профессионального опыта.
3.
Оказание методической помощи педагогам,
участвующим в конкурсах профессионального
мастерства.
2.2. Самообразование
1.
В течение года
Самостоятельное изучение специальной литературы
(научной, педагогической, методической,
нормативных документов).
2.
Обзор печатных изданий (журналов, газет).
3.
Организация выступлений педагогов по темам
самообразования на методических объединениях.
2.3. Консультации.
1.
В течение года
Оказание помощи педагогам при планировании
деятельности, отчётности, создании и корректировке
дополнительных общеобразовательных –
дополнительных общеразвивающих программ,
организации и проведении мероприятий, открытых
занятий, выставок и т. д. и т. п.
2.
Проведение индивидуальных и групповых
консультаций педагогов дополнительного
образования по рабочим вопросам.
2.4. Аттестация педагогических работников
1.
Октябрь
Ознакомление педагогических работников
учреждения о порядке и проведении аттестации.
2.
В течение года
Обзор документов. «Аттестация руководящего
состава и педагогических работников
государственных и муниципальных учреждений.
Система работы в условиях внедрения новой
процедуры аттестации».
3.
Проведение индивидуальных и групповых
консультаций педагогов дополнительного
образования, оказание помощи в оформлении
приложений к экспертному заключению.
4.
Подготовка отзывов на дополнительные
общеобразовательные – дополнительные
общеразвивающие программы аттестующихся
педагогов.
2.5. Посещение занятий
1.
В течение года
по плану
Посещение занятий в объединениях с целью оказания
методической помощи педагогам дополнительного
образования.
2.6. Открытые занятия, мастер-класс.
1.
В течение года
по плану.
Помощь педагогам в организации проведения
занятий, мастер-классов.
2.7. Семинары, практикумы, круглые столы.
1.
Ноябрь
Декабрь
Март
Сентябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Методические семинары (ЦДТ):
- «Взаимосвязь содержания дополнительной
общеразвивающей программы с планируемыми
результатами и диагностическими материалами
промежуточного и итогового контроля».
- «Разработка индивидуального образовательного
маршрута в программе продвинутого уровня».
- Разработка механизма оценки результативности
дополнительной общеразвивающей программы.
Методически семинары и круглые столы
(на базе МОУ):
- «Современные технологии как инструмент
повышения качества образования» (Быковская СОШ).
- «Развитие творческого потенциала ребенка и
создание условий для его творческого роста через
участие в различных конкурсах» (СОШ пос. МИС).
- «Формы аттестации и контроля учащихся в
дополнительном образовании» (Быковская СОШ).
- «Эффективные формы работы педагогов
дополнительного образования» (Лицей №1 пос.
Львовский).
- «Пути повышения качества образования через
использование современных педагогических
технологий» (СОШ пос. МИС).
- «Аттестация учащихся в детских объединениях
дополнительного образования» (Лицей №1 пос.
Львовский).
3. Обобщение и распространение передового педагогического опыта
3.1. Сбор и систематизация информационного материала,
создание банка данных
1.
В течение года
Сбор информации (по кадрам, воспитанникам и т. п. и
т. д.).
2.
Создание банка данных.
3.2. Обмен опытом
1.
Март – апрель
Защита результатов работы по темам
самообразования педагогов дополнительного
образования.
2.
В течение года
Посещение занятий коллег (открытые занятия,
мероприятия и др.).
3.
В течение года
Участие в заседаниях педагогических советов,
методических объединений.
3.3. Инструктивно- методические совещания
1.
Сентябрь-
октябрь
• Планирование работы объединений на новый
учебный год.
• Ведение журналов учета работы педагога
дополнительного образования.
• Организация методической помощи в
проведение входного контроля знаний, умений
и навыков учащихся.
2.
Ноябрь
• Должностные инструкции педагога
дополнительного образования.
• Обзор печатных изданий (журналов, газет).
3.
Декабрь
• Организация методической помощи в
проведение промежуточной диагностики
знаний, умений и навыков учащихся.
4.
Январь-
февраль
• Итоги I полугодия. Результаты проверки
журналов, выполнение программ.
5.
Март
• В помощь педагогу. «Педагогический
словарик Основные термины и понятия».
• Обзор документов. «Документация детского
объединения дополнительного образования».
6.
Апрель-май
• Организация методической помощи в
проведение итоговой диагностики знаний,
умений и навыков учащихся.
• Подведение итогов и планирование на новый
учебный год.
4. Работа в социуме
4.1 Работа с родителями
1.
В течение года
Оказание помощи педагогам в организации и
проведении родительских собраний, праздников и
конкурсов.
2.
Составление для родителей рекомендаций.
3.
Привлечение родителей учащихся к участию в
жизнедеятельности учреждения.
4.
Привлечение родителей обучающихся к участию в
жизнедеятельности учреждения.
5.
В течение года
по
необходимости
Сотрудничество при разрешении кризисных
ситуаций.
6.
В течение года
по плану
Привлечение родителей к диагностической работе
(анкетированию).
4.2. Сотрудничество со школами города
1.
В течение года
по
необходимости
Участие в проведении общегородских мероприятий,
посвященных памятным датам.
2.
Участие в работе жюри конкурсов, слетов,
соревнований различного уровня.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: