План Воспитательной-образовательной работы старшей группы на ноябрь

План
Воспитательной-
образовательной работы
старшей группы «А»
на ноябрь 2022г.
Воспитатели:
Петрова Л.С., Терентьева И.И.
Наблюдения в природе.
Растительный мир.
Наблюдать за листопадом в тихую и ветренную погоду.
Рассматривать листья тополя, берёзы. Учить определять
дерево по листьям.
Учить различать кусты и деревья, беречь их.
Сравнивать убранство ели и сосны с лиственными
деревьями, учить различать их по хвое и коре,
строению.
Рассмотреть рябину, напомнить, что её плоды- хороший
корм для птиц.
Формировать понимание связи между нарастанием
холода и состоянием растений.
Рассматривание картин и иллюстраций.
Беседа «Как изменились деревья в ноябре»
Опыты: «Летающие семена» (роль ветра в жизни
растений)
Дидактические игры: «Найди такой же лист», «От
какого дерева лист», «Овощи и фрукты».
Чтение: И.Мязин «Посмотри, как день прекрасен..»,
Н.Сладков «Оеннняя елочка», Е.Трутнева «Зябнет липа
за окошком».
Продуктивная деятельность: «Ветка рябины».
Животный мир.
Уточнить знания о птицах, об их питании, установить
взаимосвязь между их питанием и отлётом в тёплые
края. Закреплять названия птиц и понятие «перелётные»
и «зимующие».
Наблюдать за синицами и воробьями, напомнить о
необходимости подкармливать птиц. Рассмотреть их
внешний вид, повадки.
Рассказать о подготовке зверей к зиме (смена шубки на
более тёплую и менее заметную).
Наблюдать за кошкой, закреплять понятие «Домашние
животные и их детёныши»
Рассматривание иллюстраций.
Беседа «Перелётные птицы», «Зимующие птицы», «Как
звери к зиме готовятся».
Чтение: русская народная сказка «Зимовье зверей»,
Е.Чарушин «Кошка Маруська», Ю.Кушак «Слетайтесь,
пичуги..», И.Сладков «Осень на пороге», «Почему
ноябрь пегий».
Дидактические игры: «Кто лишний?», «Найди пару»,
«Найди по описанию», «Чей детёныш?»
Мини-музей кошки: «Породы домашних кошек»»
Неживая природа.
Наблюдать за ветром, закреплять умение определять его
силу.
Наблюдать за облаками, их движением, учить называть
состояние погоды: пасмурно, ветрено, дождливо.
Наблюдать за почвой, сравнивать с летней, подвести к
пониманию: на улице холодно, и почва замершая,
твёрдая.
Рассмотреть замершие лужи, первый снег. Формировать
представление о переходе воды из жидкого состояния в
твердое.
Рассматривать иллюстраций.
Опыты: свойства воды и воздуха.
Беседа: «Как изменилась погода и природа».
Чтение: А.Пушкин «Уж небо осенью дышало»,
Л.Завальнюк «Времена года», «Месяцы».
Труд людей в природе.
Наблюдать за работой дворника во время уборки
листьев на участке.
Рассказать о содержании домашних животных на
фермах, закрепить знания об их внешнем виде, роли в
хозяйстве.
Беседа «Домашние животные в жизни человека».
Чтение: Ю.Коринец «Кто живёт у нас в сарае?»,
В.Левин «Глупая лошадь», С.Черный «Жеребёнок»,
Е.Чарушин «Рассказы о животных».
Работа с родителями.
Консультация: «Что делать если ребенок не хочет
убирать за собой игрушки»
День добрых дел «Наши меньшие друзья!»
Создание «Дерево добрых дел»
Фотовыставка «Бабушка и я, лучшие друзья» (к дню
пожилого человека)
Оформление папки-передвижки «Поздняя осень»
Конкурс совместных творческих работ с детьми ко дню
матери «С папой мы рисуем маму…»
Памятка для родителей «Артикуляционные упражнения
и словесные игры, их роль в развитии речи шестилеток
Художественное слово.
Ветер хмурый тучи гонит
За поля и за луга.
А на тёмном небосводе
Хмуро движется луна.
После солнечной погоды Сентября и октября
Скоро хмурая природа
Ждёт прибытия ноября.
***
Яблони и сливы голые стоят.
Выглядит уныло наш осенний сад.
За окном то дождик, то холодный снег.
Мрачно, неуютно на душе у всех.
Утонуло солнце в лужах ноября.
Но не будем злиться на него мы зря.
Приготовим лыжи, санки и коньки.
Ждут нас очень скоро зимние деньки.
***
Руки мерзнут в ноябре:
Холод, ветер на дворе,
Осень поздняя несет
Первый снег и первый лед.
***
В ноябре лесные звери
Закрывают в норках двери.
Бурый мишка до весны
Будет спать и видеть сны.
***
Соберу любовь в ладони,
В сердце ласку, доброту,
Красоту цветов в бутоне
И тебе преподнесу!
Расцелую нежно щечки,
Прикоснусь к твоим глазам
И зажгу в них огонечки,
Ведь сегодня праздник мам!
***
Мама — самая родная,
Самый лучший в мире друг.
Когда мама обнимает,
Сразу всё добрей вокруг.
Маме буду помогать,
Мамочку люблю я
И не буду огорчать
Милую, родную!
Подвижные игры.
«Зайцы и волк» для развития у детей умения выполнять
движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих
ногах, в приседании, ловле.
«Улитка» для развития навыка ходить по спирали друг за
другом, закручивая и раскручивая улитку. «Мышеловка» для
совершенствования навыков на координацию движений и
ловкость. Учить действовать после сигнала.
«Хитрая лиса» для развития у детей выдержки,
наблюдательности, внимания и ловкости. Упражнять ребят в
быстром беге с увёртыванием, в построении в круг.
«Птицы в клетке», «Смелые воробушки» для развития
ловкости, быстроты и смекалки.
Комплекс утренней гимнастики №1
Ходьба по залу и медленный бег в колонне по одному.
Упражнения с кубиком
1. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, кубик в правой
руке. 1 - 2 поднять руки через стороны вверх, передать
кубик в левую руку; 3-4 вернуться в исходное
положение (6 раз).
2. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, кубик в правой
руке. 1 - присесть, положить кубик на пол; 2 встать,
убрать руки за спину; 3 — присесть, взять кубик в левую
руку; 4 — встать, вернуться в исходное положение (4-5 раз).
3. И. п. — стойка на коленях, кубик в правой руке. 1 —
поворот вправо (влево, положить кубик у носков ног; 2—
вернуться в исходное положение; 3— поворот вправо
(влево, взять кубик; 4 - вернуться в исходное положение (4-5
раз).
4. И. п. — сидя ноги врозь, кубик в правой руке. 1 —
наклониться вперед, положить кубик у левой ноги; 2 —
выпрямиться, руки на пояс; 3 — наклониться, взять кубик в
левую руку; 4 — выпрямиться. То же левой рукой (4-6 раз).
5. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, кубик на полу.
Прыжки на двух ногах вокруг кубика в обе стороны.
6. Ходьба в колонне по одному, кубик в правой руке.
Комплекс утренней гимнастики №2
1. Ходьба и бег в колонне по одному.
Упражнения с мячом среднего размера
2. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, мяч в обеих
руках внизу. 1 - поднять мяч на грудь; 2 — поднять мяч
вверх, руки прямые; 3 - мяч на грудь; 4 — исходное
положение (5-6 раз).
3. И. п. - стойка ноги врозь, мяч в обеих руках внизу. 1 —
поднять мяч на грудь; 2 — наклон к правой ноге; 3 —
прокатить мяч к левой ноге; 4 исходное положение (5
раз).
4. И. п. — стойка на коленях, сидя на пятках. 1-4
прокатить мяч вправо (влево) вокруг себя, помогая
руками (4-6 раз).
5. И. п. — лежа на спине, мяч в прямых руках за головой.
1-2 согнуть ноги, коснуться мячом колен; 3-4
вернуться в исходное положение (5-6 раз).
6. И. п. — ноги слегка расставлены, руки с мячом вперед.
Ударить мячом о пол, поймать двумя руками (5-6 бросков).
7. Прыжки на двух ногах, продвигаясь на 2 прыжка
вперед, на 2 – назад
8. Ходьба в колонне по одному.
Сетка НОД на ноябрь 2022г.
Тема недели: 1-«День единства» -«Чуваши» 2 -«Москва столица России» 3-«Земля -наш общий дом» 4-«ЗОЖ» 5-«День матери».
понедельник
МУЗЫКА
9.00-9.25
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
9.35-10.00
16.35-16.55
РИТМИКА
1.Музыка
По плану муз.рук.
2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Чуваши. Составление
рассказа по картине
Изготовление куклы-
чувашки по трафарету
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 7
По плану муз.рук.
Праздник чувашских игр!
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Голицына-113
«Красная площадь
Москвы
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1. Музыка 14
По плану муз.рук.
2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Ушакова-58 «Составление
описательного рассказа о
предметах посуды»
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 21
По плану муз.рук.
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Ушакова-84
Ознакомление с
предложением.
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 28
По плану муз.рук.
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Ушакова-50 Пересказ
рассказа Чарушина
«Лисята»
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
вторник
ФИЗ.РАЗВИТИЕ
9.20-9.45
МАТЕМАТИКА
9.55-10.25
1.Физ. развитие 1
По плану физ.рук.
2. Математика
Коротовских-121
Занятие 73
1.Физ. развитие 8
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИКА
Голицына-114 «Мы гуляем
по Москве»
1.Физ. развитие 15
По плану физ.рук.
2 МАТЕМАТИКА
Коротовских-123
Занятие 74
1.Физ. развитие 22
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИК
Голицына-88 «Здоровье в
порядке. Спасибо, зарядке.»
1.Физ. развитие 29
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИКА
Коротовских-124
Занятие 75
Среда
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ\
ХУД.ЛИТЕР-РА
9.00-9.25
МУЗЫКА
9.50-10.15
РИСОВАНИЕ
15.40-16.05
1.ХУД\ЛИТЕР 2
Шорыгина-37 Сказки о
лени «Беззаботная
белочка»
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
Голицына-108 «Девочка в
чувашском сарафане»
1.ОБУЧ.ГРАМОТЕ 9
Шумаева стр.22 Звук -М
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
Рисование в технике
«По - мокрому», «Земля
похожа на шар
1. ХУД\ЛИТЕР 16
Шорыгина-72 Сказки о
жителях Земли
«Земля-наш общий дом»
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
Страна, в которой я живу
Леонова-77
1 ОБУЧ. ГРАМОТЕ 23
Шумаева стр.24
Звук -А,У,О,М
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
«Наши руки -не для скуки»
нетрадиционное рисование
Леонова -73
1. ХУД\ЛИТЕР 30
Шорыгина-26
Сказки о труде«Глаза
бояться, а руки
делают»
2. МУЗЫКА По плану
муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
«Подарок для мамы.
Городенская посуда»
четверг
ПРИРОДА/
ЭКСПЕРИМ.
9.00-9.25
ФИЗ.РАЗВИТИЕ
11.35-12.00
СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
(ПСИХОЛОГ)/
СОЦ.МИР БЕЗОП.
15.40-16.05
1. «Беседа о лесе» 3
Опыт «ЗДРАВСТВУЙ,
ВЕТЕР!» Бондаренко-33
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3. СОЦ.МИР/БЕЗОП.
Волчкова-121
познават.разв.
«Я люблю тебя, Россия»
1. «Любите землю- 10
матушку»
Бондаренко-50
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3. СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
Голицына стр.102
«Москва-столица
России»»
1.«Дом под крышей
голубой» 17
Бондаренко-47
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3. СОЦ.МИР/БЕЗОП.
Голицына стр.84
«Путешествие в страну
здоровья»
1. Беседа о труде людей
24
Осенью.
Бондаренко-52
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3.СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
«Осторожно, грипп!»
Волчкова-176 познават.разв.
пятница
9.00-9.25
РЕЧЕВОЕ
РАЗВИТИЕ
ЛЕПКА/
АППЛИКАЦИЯ
9.35-10.00
1 Выходной 4
2. ЛЕПКА
1 «Рассказывание на 11
Заданную тему»
Голицына-117
2.АППЛИКАЦИЯ
Башни Московского
кремля Голицына-122
1. «Составление 18
рассказа на тему «Домашнее
животное» Ушакова-55
2. ЛЕПКА
Богатыри-защитники
русской земли. Леонова-173
1 . Пересказ сказки «Лиса и
кувшин» 25
Ушакова-88
2. Лепка
Украсим платье
(пластилинография)
Леонова-178
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно держать
ложку во время приёма пищи
Уля, Данил, Никита, Оля
Развитие речи
Игра с мячом «Скажи ласково»
Саша М, Паша А
Заучивание стишка «Календарь»
Алиса, Дима
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»- Даниил К, Андрей Г
Пазлы -Ульяна, Дима
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Андрей Г , Никита
ФЭМП
д/и «Повтори рисунок»-Ваня
д/и «Найди пару»- Алиса, Коля
д/и «Вправо, влево»-Оля, Олеся
Лепка/рисование
Лепим игрушки-погремушки
Саша М, Данил С
Развитие движений
Прыжки на двух ногах с
продвижением вперед
Есения , Паша А
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, пальчиковые игры, дыхательная
гимнастика, гимнастика после сна, физминутки.
Беседа на тему «Части суток», п/и «Мы не скажем, а
покажем». Закрепить название частей суток и их
последовательность. Отгадывание загадок.
п/и «Золотые ворота»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Кот и мыши»
п/и «Иголочка и ниточка»
с/р «Доктор Айболит»
д/и «Сварим борщ»
д/и на липучках «Одень куклу на прогулку»
д/и на липучках «Времена года»
чтение русской народной сказки «Гуси- лебеди», чтение
потешек и загадок из русского фольклора,
разучивание стихов и игр к празднику чувашских игр.
рисуем цветными карандашами деревья
аккуратно вешаем одежду на спинки стула
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно держать
ложку во время приёма пищи
Вероника, Лера, Саша Г
Развитие речи
Занятие по логопед. тетради
д/и «Правильно, не правильно»
д/и «Чего не стало?»
пальчиковые игры, артикуляционная
гимнастика
Николай, Саша М, Паша
Даниил, Никита, Ульяна
Развитие мелкой моторики
Мозаика «Повтори узор» Паша, Коля
Шнуровка- Паша А, Андрей Г
Пазлы-Данил, Дима
Игры на липучках- Саша М,
Давид
ФЭМП
Лего конструктор- Андрей Г
Лото «геометрические фигуры»
Есения , Саша Г
Лепка/рисование
Рисование при помощи трафарета
Есения С, Саша К
Развитие движений
«Пружинка»- Коля, Саша Г
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, артикуляционная гимнастика,
пальчиковые игры, зарядка пробуждения,
физминутка «Засолка капусты».
Беседа на тему «Моё любимое время года», составление
рассказа по иллюстрациям, обратить внимание на сезонную
одежду.
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Гуси, гуси»
п/и «Автолюбители и Светофорик»
п/и «Море волнуется раз…»
д/и «Мамы и малыши»
д/и «Кто где живёт»
д/и «Найди пару»
с/р «Магазин», «Больница Айболита»
Чтение рассказов про животных Е. Чарушина «Кто где
живёт», отгадывание загадок про животных.
Чтение стихов наизусть и повторение песен к празднику
«День матери».
Рисование при помощи трафаретов.
Наведём порядок в шкафчике после прогулки