Ученики на Учителя.com


План Воспитательной-образовательной работы старшей группы на ноябрь

План
Воспитательной-
образовательной работы
старшей группы «А»
на ноябрь 2022г.
Воспитатели:
Петрова Л.С., Терентьева И.И.
Наблюдения в природе.
Растительный мир.
Наблюдать за листопадом в тихую и ветренную погоду.
Рассматривать листья тополя, берёзы. Учить определять
дерево по листьям.
Учить различать кусты и деревья, беречь их.
Сравнивать убранство ели и сосны с лиственными
деревьями, учить различать их по хвое и коре,
строению.
Рассмотреть рябину, напомнить, что её плоды- хороший
корм для птиц.
Формировать понимание связи между нарастанием
холода и состоянием растений.
Рассматривание картин и иллюстраций.
Беседа «Как изменились деревья в ноябре»
Опыты: «Летающие семена» (роль ветра в жизни
растений)
Дидактические игры: «Найди такой же лист», «От
какого дерева лист», «Овощи и фрукты».
Чтение: И.Мязин «Посмотри, как день прекрасен..»,
Н.Сладков «Оеннняя елочка», Е.Трутнева «Зябнет липа
за окошком».
Продуктивная деятельность: «Ветка рябины».
Животный мир.
Уточнить знания о птицах, об их питании, установить
взаимосвязь между их питанием и отлётом в тёплые
края. Закреплять названия птиц и понятие «перелётные»
и «зимующие».
Наблюдать за синицами и воробьями, напомнить о
необходимости подкармливать птиц. Рассмотреть их
внешний вид, повадки.
Рассказать о подготовке зверей к зиме (смена шубки на
более тёплую и менее заметную).
Наблюдать за кошкой, закреплять понятие «Домашние
животные и их детёныши»
Рассматривание иллюстраций.
Беседа «Перелётные птицы», «Зимующие птицы», «Как
звери к зиме готовятся».
Чтение: русская народная сказка «Зимовье зверей»,
Е.Чарушин «Кошка Маруська», Ю.Кушак «Слетайтесь,
пичуги..», И.Сладков «Осень на пороге», «Почему
ноябрь пегий».
Дидактические игры: «Кто лишний?», «Найди пару»,
«Найди по описанию», «Чей детёныш?»
Мини-музей кошки: «Породы домашних кошек»»
Неживая природа.
Наблюдать за ветром, закреплять умение определять его
силу.
Наблюдать за облаками, их движением, учить называть
состояние погоды: пасмурно, ветрено, дождливо.
Наблюдать за почвой, сравнивать с летней, подвести к
пониманию: на улице холодно, и почва замершая,
твёрдая.
Рассмотреть замершие лужи, первый снег. Формировать
представление о переходе воды из жидкого состояния в
твердое.
Рассматривать иллюстраций.
Опыты: свойства воды и воздуха.
Беседа: «Как изменилась погода и природа».
Чтение: А.Пушкин «Уж небо осенью дышало»,
Л.Завальнюк «Времена года», «Месяцы».
Труд людей в природе.
Наблюдать за работой дворника во время уборки
листьев на участке.
Рассказать о содержании домашних животных на
фермах, закрепить знания об их внешнем виде, роли в
хозяйстве.
Беседа «Домашние животные в жизни человека».
Чтение: Ю.Коринец «Кто живёт у нас в сарае?»,
В.Левин «Глупая лошадь», С.Черный «Жеребёнок»,
Е.Чарушин «Рассказы о животных».
Работа с родителями.
✓ Консультация: «Что делать если ребенок не хочет
убирать за собой игрушки»
✓ День добрых дел «Наши меньшие друзья!»
✓ Создание «Дерево добрых дел»
✓ Фотовыставка «Бабушка и я, лучшие друзья» (к дню
пожилого человека)
✓ Оформление папки-передвижки «Поздняя осень»
✓ Конкурс совместных творческих работ с детьми ко дню
матери «С папой мы рисуем маму…»
✓ Памятка для родителей «Артикуляционные упражнения
и словесные игры, их роль в развитии речи шестилеток
Художественное слово.
Ветер хмурый тучи гонит
За поля и за луга.
А на тёмном небосводе
Хмуро движется луна.
После солнечной погоды Сентября и октября
Скоро хмурая природа
Ждёт прибытия ноября.
***
Яблони и сливы голые стоят.
Выглядит уныло наш осенний сад.
За окном то дождик, то холодный снег.
Мрачно, неуютно на душе у всех.
Утонуло солнце в лужах ноября.
Но не будем злиться на него мы зря.
Приготовим лыжи, санки и коньки.
Ждут нас очень скоро зимние деньки.
***
Руки мерзнут в ноябре:
Холод, ветер на дворе,
Осень поздняя несет
Первый снег и первый лед.
***
В ноябре лесные звери
Закрывают в норках двери.
Бурый мишка до весны
Будет спать и видеть сны.
***
Соберу любовь в ладони,
В сердце ласку, доброту,
Красоту цветов в бутоне
И тебе преподнесу!
Расцелую нежно щечки,
Прикоснусь к твоим глазам
И зажгу в них огонечки,
Ведь сегодня праздник мам!
***
Мама — самая родная,
Самый лучший в мире друг.
Когда мама обнимает,
Сразу всё добрей вокруг.
Маме буду помогать,
Мамочку люблю я
И не буду огорчать
Милую, родную!
Подвижные игры.
«Зайцы и волк» для развития у детей умения выполнять
движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих
ногах, в приседании, ловле.
«Улитка» для развития навыка ходить по спирали друг за
другом, закручивая и раскручивая улитку. «Мышеловка» для
совершенствования навыков на координацию движений и
ловкость. Учить действовать после сигнала.
«Хитрая лиса» для развития у детей выдержки,
наблюдательности, внимания и ловкости. Упражнять ребят в
быстром беге с увёртыванием, в построении в круг.
«Птицы в клетке», «Смелые воробушки» для развития
ловкости, быстроты и смекалки.
Комплекс утренней гимнастики №1
Ходьба по залу и медленный бег в колонне по одному.
Упражнения с кубиком
1. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, кубик в правой
руке. 1 - 2 поднять руки через стороны вверх, передать
кубик в левую руку; 3-4 — вернуться в исходное
положение (6 раз).
2. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, кубик в правой
руке. 1 - присесть, положить кубик на пол; 2 — встать,
убрать руки за спину; 3 — присесть, взять кубик в левую
руку; 4 — встать, вернуться в исходное положение (4-5 раз).
3. И. п. — стойка на коленях, кубик в правой руке. 1 —
поворот вправо (влево, положить кубик у носков ног; 2—
вернуться в исходное положение; 3— поворот вправо
(влево, взять кубик; 4 - вернуться в исходное положение (4-5
раз).
4. И. п. — сидя ноги врозь, кубик в правой руке. 1 —
наклониться вперед, положить кубик у левой ноги; 2 —
выпрямиться, руки на пояс; 3 — наклониться, взять кубик в
левую руку; 4 — выпрямиться. То же левой рукой (4-6 раз).
5. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, кубик на полу.
Прыжки на двух ногах вокруг кубика в обе стороны.
6. Ходьба в колонне по одному, кубик в правой руке.
Комплекс утренней гимнастики №2
1. Ходьба и бег в колонне по одному.
Упражнения с мячом среднего размера
2. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, мяч в обеих
руках внизу. 1 - поднять мяч на грудь; 2 — поднять мяч
вверх, руки прямые; 3 - мяч на грудь; 4 — исходное
положение (5-6 раз).
3. И. п. - стойка ноги врозь, мяч в обеих руках внизу. 1 —
поднять мяч на грудь; 2 — наклон к правой ноге; 3 —
прокатить мяч к левой ноге; 4 — исходное положение (5
раз).
4. И. п. — стойка на коленях, сидя на пятках. 1-4 —
прокатить мяч вправо (влево) вокруг себя, помогая
руками (4-6 раз).
5. И. п. — лежа на спине, мяч в прямых руках за головой.
1-2 — согнуть ноги, коснуться мячом колен; 3-4 —
вернуться в исходное положение (5-6 раз).
6. И. п. — ноги слегка расставлены, руки с мячом вперед.
Ударить мячом о пол, поймать двумя руками (5-6 бросков).
7. Прыжки на двух ногах, продвигаясь на 2 прыжка
вперед, на 2 – назад
8. Ходьба в колонне по одному.
Сетка НОД на ноябрь 2022г.
Тема недели: 1-«День единства» -«Чуваши» 2 -«Москва столица России» 3-«Земля -наш общий дом» 4-«ЗОЖ» 5-«День матери».
понедельник
МУЗЫКА
9.00-9.25
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
9.35-10.00
16.35-16.55
РИТМИКА
1.Музыка
По плану муз.рук.
2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Чуваши. Составление
рассказа по картине
Изготовление куклы-
чувашки по трафарету
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 7
По плану муз.рук.
Праздник чувашских игр!
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Голицына-113
«Красная площадь
Москвы
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1. Музыка 14
По плану муз.рук.
2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Ушакова-58 «Составление
описательного рассказа о
предметах посуды»
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 21
По плану муз.рук.
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Ушакова-84
Ознакомление с
предложением.
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 28
По плану муз.рук.
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Ушакова-50 Пересказ
рассказа Чарушина
«Лисята»
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
вторник
ФИЗ.РАЗВИТИЕ
9.20-9.45
МАТЕМАТИКА
9.55-10.25
1.Физ. развитие 1
По плану физ.рук.
2. Математика
Коротовских-121
Занятие 73
1.Физ. развитие 8
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИКА
Голицына-114 «Мы гуляем
по Москве»
1.Физ. развитие 15
По плану физ.рук.
2 МАТЕМАТИКА
Коротовских-123
Занятие 74
1.Физ. развитие 22
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИК
Голицына-88 «Здоровье в
порядке. Спасибо, зарядке.»
1.Физ. развитие 29
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИКА
Коротовских-124
Занятие 75
Среда
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ\
ХУД.ЛИТЕР-РА
9.00-9.25
МУЗЫКА
9.50-10.15
РИСОВАНИЕ
15.40-16.05
1.ХУД\ЛИТЕР 2
Шорыгина-37 Сказки о
лени «Беззаботная
белочка»
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
Голицына-108 «Девочка в
чувашском сарафане»
1.ОБУЧ.ГРАМОТЕ 9
Шумаева стр.22 Звук -М
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
Рисование в технике
«По - мокрому», «Земля
похожа на шар
1. ХУД\ЛИТЕР 16
Шорыгина-72 Сказки о
жителях Земли
«Земля-наш общий дом»
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
Страна, в которой я живу
Леонова-77
1 ОБУЧ. ГРАМОТЕ 23
Шумаева стр.24
Звук -А,У,О,М
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
«Наши руки -не для скуки»
нетрадиционное рисование
Леонова -73
1. ХУД\ЛИТЕР 30
Шорыгина-26
Сказки о труде«Глаза
бояться, а руки
делают»
2. МУЗЫКА По плану
муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
«Подарок для мамы.
Городенская посуда»
четверг
ПРИРОДА/
ЭКСПЕРИМ.
9.00-9.25
ФИЗ.РАЗВИТИЕ
11.35-12.00
СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
(ПСИХОЛОГ)/
СОЦ.МИР БЕЗОП.
15.40-16.05
1. «Беседа о лесе» 3
Опыт «ЗДРАВСТВУЙ,
ВЕТЕР!» Бондаренко-33
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3. СОЦ.МИР/БЕЗОП.
Волчкова-121
познават.разв.
«Я люблю тебя, Россия»
1. «Любите землю- 10
матушку»
Бондаренко-50
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3. СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
Голицына стр.102
«Москва-столица
России»»
1.«Дом под крышей
голубой» 17
Бондаренко-47
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3. СОЦ.МИР/БЕЗОП.
Голицына стр.84
«Путешествие в страну
здоровья»
1. Беседа о труде людей
24
Осенью.
Бондаренко-52
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3.СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
«Осторожно, грипп!»
Волчкова-176 познават.разв.
пятница
9.00-9.25
РЕЧЕВОЕ
РАЗВИТИЕ
ЛЕПКА/
АППЛИКАЦИЯ
9.35-10.00
1 Выходной 4
2. ЛЕПКА
1 «Рассказывание на 11
Заданную тему»
Голицына-117
2.АППЛИКАЦИЯ
Башни Московского
кремля Голицына-122
1. «Составление 18
рассказа на тему «Домашнее
животное» Ушакова-55
2. ЛЕПКА
Богатыри-защитники
русской земли. Леонова-173
1 . Пересказ сказки «Лиса и
кувшин» 25
Ушакова-88
2. Лепка
Украсим платье
(пластилинография)
Леонова-178
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно держать
ложку во время приёма пищи
Уля, Данил, Никита, Оля
Развитие речи
Игра с мячом «Скажи ласково»
Саша М, Паша А
Заучивание стишка «Календарь»
Алиса, Дима
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»- Даниил К, Андрей Г
Пазлы -Ульяна, Дима
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Андрей Г , Никита
ФЭМП
д/и «Повтори рисунок»-Ваня
д/и «Найди пару»- Алиса, Коля
д/и «Вправо, влево»-Оля, Олеся
Лепка/рисование
Лепим игрушки-погремушки
Саша М, Данил С
Развитие движений
Прыжки на двух ногах с
продвижением вперед
Есения , Паша А
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, пальчиковые игры, дыхательная
гимнастика, гимнастика после сна, физминутки.
Беседа на тему «Части суток», п/и «Мы не скажем, а
покажем». Закрепить название частей суток и их
последовательность. Отгадывание загадок.
п/и «Золотые ворота»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Кот и мыши»
п/и «Иголочка и ниточка»
с/р «Доктор Айболит»
д/и «Сварим борщ»
д/и на липучках «Одень куклу на прогулку»
д/и на липучках «Времена года»
чтение русской народной сказки «Гуси- лебеди», чтение
потешек и загадок из русского фольклора,
разучивание стихов и игр к празднику чувашских игр.
рисуем цветными карандашами деревья
аккуратно вешаем одежду на спинки стула
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно держать
ложку во время приёма пищи
Вероника, Лера, Саша Г
Развитие речи
Занятие по логопед. тетради
д/и «Правильно, не правильно»
д/и «Чего не стало?»
пальчиковые игры, артикуляционная
гимнастика
Николай, Саша М, Паша
Даниил, Никита, Ульяна
Развитие мелкой моторики
Мозаика «Повтори узор» Паша, Коля
Шнуровка- Паша А, Андрей Г
Пазлы-Данил, Дима
Игры на липучках- Саша М,
Давид
ФЭМП
Лего конструктор- Андрей Г
Лото «геометрические фигуры»
Есения , Саша Г
Лепка/рисование
Рисование при помощи трафарета
Есения С, Саша К
Развитие движений
«Пружинка»- Коля, Саша Г
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, артикуляционная гимнастика,
пальчиковые игры, зарядка пробуждения,
физминутка «Засолка капусты».
Беседа на тему «Моё любимое время года», составление
рассказа по иллюстрациям, обратить внимание на сезонную
одежду.
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Гуси, гуси»
п/и «Автолюбители и Светофорик»
п/и «Море волнуется раз…»
д/и «Мамы и малыши»
д/и «Кто где живёт»
д/и «Найди пару»
с/р «Магазин», «Больница Айболита»
Чтение рассказов про животных Е. Чарушина «Кто где
живёт», отгадывание загадок про животных.
Чтение стихов наизусть и повторение песен к празднику
«День матери».
Рисование при помощи трафаретов.
Наведём порядок в шкафчике после прогулки
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Олеся, Иван, Саша М, Давид
Развитие речи
Учить описывать внешний вид
игрушки
Есения, Олеся, Оля, Даниил С
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»-Саша Г, Саша К
«Геоборд» с резинками-
Алиса, Паша А,
«Вязанный конструктор»-
Паша Ш, Иван
ФЭМП
ЗАКРЕПИТЬ ЦВЕТА И
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Д/И «Волшебный мешочек»
Валерия, Уля, Давид
Лепка/рисование
Лепка яблок больших и маленьких
Уля, Есения, Саша Г
Развитие движений
Подскоки- Андрей Г, Паша А, Давид
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Продуктивная
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ.минутка «Засолка капусты»,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Золотые правила нашей группы»,
повторить волшебные слова приветствия, прощания, слова
благодарности.
д/и с мячом «Я знаю волшебное слово…»
п/и «Улитка»
п/и «Гори- гори ясно»
п/и «Золотые ворота»
с/р «Салон красоты»
д/и «Сварим компот для бабули»
д/и «Транспорт на липучках»
д/и «Найди пару»
словесная игра «Придумай свою загадку»,
чтение чувашской сказки перед сном «Дети ветра»
чтение стихов наизусть о временах года.
Лепка больших и маленьких яблок.
Закрепляем навык расстилать кроватки перед сном
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
научить правильно пользоваться
вилкой
Дима, Никита, Коля
Развитие речи
Игра с мячом «Назови предмет»
Никита, Коля, Саша К, Уля
Д/И «Найди отличия»
Саша Г, Саша М
Развитие мелкой моторики
«Одень куклу на прогулку» на
липучках
Есения , Дима, Иван
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Даниил С, Никита
ФЭМП
д/и «Найди пару»- Оля, Уля
д/и «Вправо, влево»- Саша К,
Есения
Лепка/рисование
Лепим куклу- Уля, Коля
Развитие движений
Прыжки на двух ногах с
продвижением вперед
Саша Г, Никита, Саша М
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, пальчиковые игры, гимнастика
после сна, физ.минутки.
Беседа на тему «Как вести себя за столом», правила
этикета. Отгадывание загадок.
П/И с мячом «Съедобное и не съедобное»,
п/и «Змейка»,
п/и «Лошадки»
п/и «День и ночь»
с/р «Салон красоты»
д/и «Найди пару»
д/и «Чей домик»
мозайка «Повтори рисунок»,
игры на липучках
Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка
и братец Иванушка»
Лепка кукол
Полив комнатных цветов, опрыскивание листьев в
уголке природы
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык пользования
носовым платком
Ваня, Саша, Олеся, Давид
Развитие речи
д/и «попробуй повтори
чистоговорку»
Иван, Дима, Саша М
д/и «Назови одним словом»
Олеся, Давид, Никита, Вероника
Развитие мелкой моторики
д/и «Найди по контуру кому
принадлежит» Лера, Дима
д/и «Геоборд» повтори рисунок
Саша К, Оля
ФЭМП
д/и «Вправо, влево»
Никита, Андрей, Вероника
д/и «Четвёртый лишний»
Олеся, Алиса
Лепка/рисование
«Осенние деревья» Уля, Саша
Развитие движений
«Пружинка» Коля, Дима
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика,
пальчиковые игры, зарядка пробуждения, физминутка
«Лебеди»(Лебеди летят, крыльями машут, склонились над
водой, качают головой. Прямо и гордо умеют держаться,
тихо, бесшумно на воду садятся)
Беседа на тему «Москва- столица России», составление
рассказа по картинкам,
д\и «Четвертый лишний»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Выжигало»
п/и «Автолюбители и Светофор»
п/и «Самый меткий»
д/и «Мамы и малыши»
д/и «Кто где живёт»
д/и «Найди пару»
с/р «Магазин», «Больница Айболита»
Чтение ненецкой народной сказки «Кукушка»
отгадывание загадок про игрушки и придумывание своих.
Чтение стихов наизусть про маму.
Повторение песен к празднику.
Изготовление оригами «Кораблики»
Наведём порядок в шкафчике после прогулки
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Алиса, Никита, Дима
Развитие речи
Учить описывать внешний вид
куклы
Николай, Саша М, Саша Г, Паша А.
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»-Алиса, Олеся
«Геоборд» с резинками «Повтори
узор»- Паша А, Андрей Г
ФЭМП
Закрепить цвета и геометрические
фигуры
Д/И «Волшебный мешочек»
Ульяна, Никита, Андрей Г
Лепка/рисование
Рисуем красками фигуры: круг,
квадрат, треугольник
Андрей Г, Есения, Паша Ш
Развитие движений
Подскоки-Данил К, Дима, Коля
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ. минутка «Кукушка»
(К нам кукушка в огород,
Прилетела и поёт,
Ты глаза не открывай,
Кто позвал ты узнай!)
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Дни недели», учим последовательность
дней недели,
д/и «Назови соседей»
д/и «Что сначала, что потом»
д/и «Что изменилось за окном»
п/и «Весёлый поезд»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Улитка»
с/р «Магазин овощей и фруктов»
настольные игры «Лото»-«Четвёртый лишний»
раскрашивание раскрасок
конструирование «Железная дорога»
Разучивание стихов к празднику «День матери»,
отгадывание загадок о временах года,
чтение грузинской сказки перед сном «Курочка-невеличка»
Вырезывание геометрических фигур по контуру
Аккуратно развешиваем одежду на спинке стульчика перед
сном
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Олеся, Иван, Саша М
Развитие речи
По тетради логопеда
Коля, Никита, Данил, Саша М,
Уля, Иван
Развитие мелкой моторики
Вырезывания картинок по контуру
Оля, Олеся, Алиса
д/и «Разрезные картинки»
Дима, Уля, Лера
ФЭМП
д/и «выложи узор из счетных
палочек» Саша Г, Андрей, Давид
д/и «вязаный конструктор»
Вероника, Никита
Лепка/рисование
учить преобразовывать формы,
разрезая квадрат на треугольники и
круг на полукруги-
Данил, Коля, Паша А
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика,
пальчиковые игры, зарядка пробуждения,
Физминутка «Зеркало» .
Беседа на тему «Домашние животные и их детёныши»
д\и «Один, много»
д\и «Четвёртый лишний»
р\и «Угадай по описанию»
п/и «У Маланьи, у старушки жили в маленькой избушке»
п/и «Змея»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Золотые ворота»
с/р «Салон красоты»
д/и «транспорт на липучках»
д/и «Найди пару»
д/и «Мамы и малыши»
д/и «Кто где живёт»
Чтение русской народной сказки «По щучьему веленью»,
Заучивание чистоговорок
Закрепить навык вырезывания по контуру геометрических
фигур
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык пользования
носовым платком
Саша Г, Даниил, Никита
Развитие речи
Занятие по логопед. тетради
Артикул. гимнастика, пальчиковые
игры, д/и «Найди отличия»
Коля, Саша М, Никита, Даниил К
Развитие мелкой моторики
д/и «Липучки
- одень куклу на прогулку» Лера,
Оля
д/и «Волшебный экран» Коля, Дима
мозаика -Ваня, Алиса
ФЭМП
д/и «Вправо, влево» -
Есения Ч, Вероника
д/и «Найди пару»
Андрей Г, Олеся
Лепка/рисование
Вырезывание геометрических фигур
Ульяна, Паша А, Давид
Развитие движений
Подскоки-Ваня, Саша К
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ.минутка «По лесной дорожке шагали наши ножки»,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Дни недели», учим последовательность
дней недели,
д/и «Назови соседей»
д/и «Что сначала, что потом»
д/и «Что изменилось за окном»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Весёлый поезд»
п/и «Гори-гори ясно»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Золотые ворота»
с/р «Магазин овощей и фруктов»
настольные игры «Лото» «мамины помощники»
пазлы- по выбору
раскрашивание раскрасок
конструирование «Башни Кремля»
Разучивание стихов к празднику «День матери»,
отгадывание загадок, закрепление пословиц и примет о
осени, об овощах и фруктах
чтение мордовской сказки перед сном «Как собака друга
искала»
Вырезывание своей кисти рук по контуру
Аккуратно развешиваем одежду на спинке стульчика перед
сном, расстилаем свои кроватки
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык пользования вилкой
во время приёма пищи
Олеся, Вероника, Коля
Развитие речи
Артикул. гимнастика, пальчиковые
игры, д/и «Найди отличия»
Есения, Ваня, Дима
Развитие мелкой моторики
д/и «Липучки
- одень куклу на прогулку»
Данил, Лера, Давид
д/и «Волшебный экран»
мозаика -Паша, Андрей
ФЭМП
д/и «Вправо, влево» -
Иван, Никита
д/и «Найди пару»
Оля, Алиса
Лепка/рисование
Штриховка по трафарету
Уля, Коля
Развитие движений
Пружинка-Ваня, Саша К.
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение худ.
литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ. минутка «Кукушка»,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Посуда», отгадывание загадок, заучивание
стихотворения. Чтение сказки К.Чуковского «Федорино
горе»- я начну, а вы продолжите
д/и «Чья тень»
д/и «Четвёртый лишний»
п\и «Платочек»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Весёлый поезд»
п/и «Цепи кованые»
п/и «Золотые ворота»
с/р «Больница доктора Айболита»
д/и «Сварим борщ, компот для Маши»
д/и «Геаборд» повтори рисунок
д/и лото «Мой дом»
Заучивание стихов и песен к утреннику.
Чтение белорусской сказки «От краденного не
растолстеешь»
Учить детей складывать веер гармошкой
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить правила поведения за
столом
Оля, Алиса, Лера
Развитие речи
д/и «Кто здесь лишний»-
Есения И, Андрей
д/и «Найди и назови детёнышей»
Ваня, Никита
Развитие мелкой моторики
Раскраски- Дима, Саша
Мозаика- Уля, Оля
Игры на липучках-
Паша Ш, Андрей К
ФЭМП
д/и «лото- геометрические
фигуры» Олеся, Паша
Лепка/рисование
Лепка овощей – Есения, Коля
Развитие движений
Ловля мяча обеими руками-
Елисей, Андрей Г, Давид
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика, самомассаж лица, дыхательная
гимнастика, зарядка пробуждения.
Беседа на тему «Земля- наш общий дом». Познакомить
детей с глобусом, со строением земли, на что похожа наша
земля, показать фото из космоса. Рассказать и показать на
глобусе чем богата наша земля.
д/и «Угадай по описанию»
п/и с мячом «Я знаю пять названий рек», «Я знаю пять
названий деревьев», «Я знаю пять названий российских
городов»
п/и «Ловушки»
п/и «Хвост змеи»
п/и «Платочек»
п/и «Золотые ворота»
д/и на липучках «Времена года»
с/р «Дом»
д/и «Вязанный конструктор»
д/и «Разрезные картинки» с героями сказок
Чтение потешек, русской народной сказки «Два мороза»
отгадывание загадок по героям из сказок.
Чтение стихов наизусть.
Лепка геометрических плоских фигур
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Есения Ч, Алиса
Развитие речи
ЗАНЯТИЕ ПО ЛОГОПЕД.ТЕТРАДИ
Артикуляционная гимнастика
д/и «Звуковые дорожки»
«ш» Данил, «л» Никита,
«л» Саша М, «н» Коля
Развитие мелкой моторики
д/и «повтори ряд» Никита, Давид
д/и «пазлы с петушком» Вероника
шнуровка- Коля, Дима
ФЭМП
д/и «пластилиновые заплатки» Дима
д/и «повтори за мной» Ваня
д/и «вправо-влево рыбки плывут»
Саша К
Лепка/рисование
Лепка медведя Ульяна, Давид
Развитие движений
«Отбивание мяча с чередованием
рук» Дима, Ваня, Саша К
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика,
пальчиковые игра «Волшебник», физминутка «Две
сестрицы», зарядка пробуждения после сна.
Беседа на тему «Природа, живая и не живая». Используя
иллюстрации дать понятие детям о живой и не живой
природе, что к этому относится.
Словесная игра «Живое, не живое»
п/и «Ручеёк»»
п/и «Платочек»»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Кот и мыши»
д\и «Найди лишний предмет»
д/и «Кто где живёт»
д/и «Из чего это сделано»
д/и «Настольный театр»
д/и на липучках по выбору детей
с/р «Магазин мороженного»
Чтение детской энциклопедии по выбору детей.
Лепка медвежат.
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Никита и Ульяна
Развитие речи
д/и «Найди пару»-Ваня, Оля
д/и «Опиши игрушку» Олеся, ПашаА
Развитие мелкой моторики
д/и на липучках «Собери соты по
образцу»-Ульяна, Никита
ФЭМП
д/и «Разрезные картинки»-
Дима, Паша Ш
д/и на липучках
«Подбери геометрическую фигуру»
Алиса, Лера
Лепка/рисование
Рисование «Кукла Маша»
Алиса, Лера, Олеся
Развитие движений
«Отбивание мяча с чередованием
рук»
Оля, Паша А, Андрей, Олеся
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика, пальчиковые игры,
физ.минутки, эстафеты с мячом,
зарядка «пробуждения» после сна.
Беседа на тему «Человек». Закрепить знания об общих
признаках отличия людей друг от друга: возраст, пол,
профессия. Закрепить знания о семье, о том, кто на кого
похож по внешним признакам. Дать понятие «тень»,
отражение в зеркале, воде, стекле. Закрепить понятие
«родственники». Составление рассказа по картинке.
Игровые задания «Отражение», «Зеркала»
п/и с мячом «Попади в цель»
п/и «Ловишки»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Цепи кованые»
п/и с мячом «Я знаю три сказки»
д/и «Разрезные картинки по русским народным сказкам
д/и «Лото» по сказкам
д/и «Кто так говорит?»
словесная игра «Глухой телефон»
настольный театр
чтение русской сказки на выбор детей,
рассказ своей любимой сказки по книжке-малышке
показ сказки на магнитах «Гуси- лебеди»
конструирование из «лего» машины
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепляем навык самостоятельно
одеваться на прогулку
Ульяна, Никита, Паша Ш, Паша А
Развитие речи
Артикуляционная гимнастика,
дыхательная гимнастика,
д/и «Чего не стало»
д/и «Рассказ по картине»
Данил, Саша М, Коля, Никита
Развитие мелкой моторики
Мозаика «Повтори узор» Паша, Коля
Шнуровка- Паша А, Андрей Г
Пазлы-Данил, Дима
Игры на липучках- Саша М
ФЭМП
д/и «попробуй повтори» закрепить
знаний правой и левой руки
Паша Ш, Дима, Данил, Давид
Лепка/рисование
Рисование гуашью «Деревья осенью»
Паша А, Есения И, Ульяна,
Никита.
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика, артикуляционная гимнастика,
пальчиковые игры,
зарядка пробуждения, физминутка «Этот пальчик в лес
пошёл…».
Беседа на тему «Как вести себя на дороге» , закрепить цвета
сигналов светофора, познакомить с терминами «Тротуар»,
«Проезжая часть», закрепить дорожные знаки
«Велосипедная дорожка», «Осторожно дети», «Автобусная
остановка». Познакомить детей с правилами, с какой
стороны обходить автобус при прибытии на место.
п/и «Автомобиль и воробышки»
п/и «Весёлый поезд»
п/и с мячом «Выжигало»
п/и «Гольф»
настольные игры по желанию детей
д/и «кто где живёт»
д/и «собери сказку»
настольный театр «Три медведя»
чтение русской народной сказки «Царевна- лягушка»,
театрализованная игра-драматизация сказки «Колобок»
изготовление подарка ко дню матери «по замыслу» детей
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно мыть
руки перед едой
Паша А, Дима, Андрей, Коля
Развитие речи
Выполнение заданий от логопеда
Данил, Саша М, Никита,
Коля, Ульяна, Иван
Развитие мелкой моторики
Пазлы по сказкам- Никита, Олеся
Разрезные картинки- Алиса, Саша К
Мозаика- Есения И
ФЭМП
«Вязанный конструктор» закрепить
основные цвета- Дима, Паша Ш
д/и «Назови одним словом»-
Лера, Вероника
Лепка/рисование
Лепка ёжика
Саша М, Саша Г, Саша К , Давид
Развитие движений
Прыжки на одной ноге- Коля,
Андрей, Никита, Ульяна
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика, самомассаж лица, дыхательная
гимнастика, зарядка пробуждения.
Беседа на тему «Моя любимая игрушка», составление
рассказа по образцу. Закрепить образование
прилагательного от существительного: из дерева –
деревянная, из резины – резиновая, из пластмассы-
пластмассовая, из бумаги- бумажная.
д/и «Угадай по описанию»
п/и с мячом «Попади в цель»
п/и «Ловишки»
п/и «Хвост змеи»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Цепи кованые»
д/и на липучках
настольный театр «Три медведя»
с/р «Дом»
д/и «Вязанный конструктор»
д/и «Разрезные картинки» по сказкам
Чтение потешек, русской народной сказки «Лиса и кот»,
«сказка о непослушной Маше»,
отгадывание загадок по героям из сказок.
Лепка ёжика
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Паша Ш, Коля
Развитие речи
Пальчиковые игры
«Ветер дует нам в лицо»
Паша А, Паша Ш
Настольный театр по сказке «Три
медведя» Олеся, Оля
Развитие мелкой моторики
д/и «Золушка» Лера, Алиса
д/и «Собери картинку» Саша Г
д/и «Разрезные картинки. Счёт до
10» Саша, Никита,
д/и «Разрезные картинки. Счёт до 5»
Давид
ФЭМП
д/и «Геоборд»- Коля, Лера
д/и «Что сначала, что потом?»
части суток- Алиса, Дима, Саша
Лепка/рисование
Лепка «Цепи кованные» Коля,
Никита, Паша Ш.
Развитие движений
«Отбивание мяча с чередованием
рук» Паша Ш, Саша Г, Саша М
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, самомассаж лица и рук «Мы
проснулись», пальчиковые игры, физ. минутка «Мы
спортсмены», зарядка пробуждения после сна.
Беседа на тему «Любите ли вы спорт? Для чего нужен
спорт? Как можно закалятся на улице? Твои любимые
спортивные занятия? Как вы думаете, что такое здоровый
образ жизни? Дать понятие здоровое питание, что это.
п/и «Мы не скажем, а покажем»
п/и «Мышеловка»
п/и «Цепи кованные»
п/и «Улитка»
с/р «Магазин игрушек»
с/р «В гости на день рождение к кукле Кати»
д/и «Вязанный конструктор»
д/и «Кому что нужно»
д/и «Кто в домике живёт»
чтение сказки «Маша и медведь», отгадывание загадок,
повторение стихов и песен к утреннику
лепка угощений для дня рождения куклы Кати
расстилание кроваток перед сном
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Олеся, Паша А
Развитие речи
Выполнение заданий от логопеда
д/и «Кто здесь лишний»-
Никита, Коля, Уля
д/и «Найди и назови детёнышей»
Саша М, Данил, Иван
Развитие мелкой моторики
Пазлы по сказкам- Оля, Алиса
Разрезные картинки-
Саша М, Саша К
Мозаика- Давид, Уля
ФЭМП
Закрепить счёт до 7 - Уля, Никита
Пальчиковые игры «Семья»- Саша Г
д/и «Вправо, влево»-Дима, Данил
д/и «Найди чья тень»-
Паша Ш, Никита
Лепка/рисование
Рисуем по трафаретам - Оля, Алиса
Развитие движений
«Отбивание мяча одной рукой»
Саша М и Ваня
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, пальчиковая игра «Этот пальчик в лес
пошёл , этот пальчик гриб нашёл, этот пальчик чистить стал
Этот пальчик жарить стал, этот пальчик всё съел, оттого и
потолстел!» физ.минутка «Съедобное и несъедобное»,
зарядка «пробуждения» после сна.
Беседа на тему «Моя семья», составление рассказа по
генеалогическому дереву о своём роде, называть степень
родства, имя и фамилию, профессию, возраст.
д\и «Назови ласково»
д\и «Мамины помощники»
п/и «Жмурки»
п/и «Куклы»
п\и «Цепи кованые»
п\и «Улитка»
с\р «Семья»
д/и «Назови соседей»
д/и «Что сначала, что потом»
д/и «Что изменилось за окном»
д/и «Одень куклу на прогулку»
чтение литовской народной сказки «Косарь и волк» и
белорусской сказки «Пых», разучивание чистоговорок со
звуками А, У, О, М.
оригами для мамы«Сложи цветок»
«Найди домик для игрушек»
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Лера, Андрей Г
Развитие речи
д/и «найди отличия»
Саша К, Андрей К
д/и на развитие дыхания «подуем на
султанчики» Ваня, Елисей, Коля
Развитие мелкой моторики
д/и на липучках «Сварим борщ,
компот» Дима, Паша Ш
мозаика- продолжи ряд- Есения
ФЭМП
д/и «чей малыш?»
Саша М , СашаГ
д/и «Пластилиновые заплатки-
цифры» Никита, Вероника
Лепка/рисование/вырезывание
Вырезывание геометрических
фигур по контуру
Ульяна, Паша Ш, Давид
Развитие движений
«Отбивание мяча одной рукой»
Коля, Никита, Есения , Дима
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, самомассаж лица и рук «Мы
проснулись», пальчиковые игры, физ. минутка «1,2,3,4,5
МЫ ВО ДВОР ПОШЛИ ГУЛЯТЬ», зарядка пробуждения
после сна.
Беседа на тему «Какие животные живут в России?»,
закрепить название животных и их детёнышей, чем они
питаются. Познакомить детей с красной книгой. Что это
такое, почему её назвали красной и кто в неё записан.
п/и «Цепи кованные»
п/и «1,2,3 пару ты найди»
п/и «Волк и козлята»
п/и «Хвост змеи»
с/р «Айболит в гостях у котят»
с/р «Магазин для зверят»
д/и на липучках
д/и магнитная мозаика
театр на магнитах
чтение русских народных сказок по выбору детей,
колыбельных и загадок про времена года
лепка геометрических фигур из колбасок
полив комнатных цветов
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Иван и Оля
Развитие речи
д/и «Составь рассказ по картинке»
Коля, Никита
д/и «Продолжи ряд» Саша М, Данил
д/и «Звуковая дорожка» Никита
Развитие мелкой моторики
Шнуровка –Коля
Мозайка- Дима
Игры на липучках – Паша Ш
Пазлы- Андрей
ФЭМП
д/и «Разрезные картинки»-
Есения и Дима
д/и на липучках
«Подбери геометрическую фигуру»
Саша К и Коля
Лепка/рисование
Рисуем при помощи
пластилинографии «Воздушные
шары на верёвочке»
Саша Г, Паша А
Развитие движений
«Отбивание мяча одной рукой»
Алиса, Олеся, Уля, Лера
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, самомассаж с мячом-ёжиком,
пальчиковая гимнастика «Кот и мыши», зарядка
пробуждения.
Беседа на тему «Праздник», закрепить правила поведения
на утреннике. Что можно, а что нельзя брать с собой и
почему? Нужно ли готовиться заранее?
п/и «День, ночь»
п/и с мячом «Я знаю пять имени девочки…»
п/и с мячом «Я знаю пять имени мальчика», «Я знаю пять
профессий»
д/и «Мамы и малыши»
д/и «Разрезные картинки»
д/и на липучках по выбору
с/р «Магазин игрушек»
Чтение сказки про мальчика, который не хотел прибирать
свои игрушки, чтение стихов наизусть и повторение песен к
празднику «День матери»
Вырезывание геометрических фигур, контур своей руки.
Наведём порядок в шкафчике после прогулки
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Контролировать осанку во время
приёма пищи
Саша М, Есения, Саша Г
Развитие речи
ЗАНЯТИЕ ПО ЛОГОПЕД.ТЕТРАДИ
Артикуляционная гимнастика
д/и «Четвёртый лишний»
Данил, Никита, Саша М, Коля, Уля
Развитие мелкой моторики
д/и «Разрезные картинки»-
Олеся, Оля
Раскраски- Алиса, Дима, Андрей К
ФЭМП
д/и «Магнитная мозаика»
Лера, Вероника
д/и «Вправо, влево рыбки плывут»
Ваня, Дима
Лепка/рисование
Рисование человека
Паша Ш, Паша А
Развитие движений
Прыжки на двух ногах с места
Дима, Даниил
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ.минутка «Осенний ветер дул да дул…»,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Двенадцать месяцев в году», закрепить
названия осенних месяцев, последовательность времён года.
Выучить стих «12 месяцев в году».
д/и «найди соседа»
д/и «что сначала, что потом»
д/и «Одень куклу на прогулку»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Весёлый поезд»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Золотые ворота»
с/р «Больница доктора Айболита»
д/и «Сварим борщ, компот для Маши»
д/и «Геоборд»
д/и лото «Мой дом»
чтение тувинской народной сказки «Лиса и налим»,
разучивание чистоговорок, отгадывание загадок на тему
«здоровое питание»
Учить детей вырезывать ножницами по контуру зверят
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Лера, Саша Г
Закрепить правила поведения за
столом- Иван, Дима, Оля
Развитие речи
Занятие по тетради логопеда
Данил, Никита, Саша, Коля,
Уля, Вероника
Развитие мелкой моторики
д/и «Золушка» Саша Г, Есения
д/и «Собери картинку» Саша К
д/и «Разрезные картинки»
Лера, Вероника
ФЭМП
д/и «Что сначала, что потом?»
части суток- Уля, Паша Ш
Лепка/рисование
Рисование геометрических фигур. Во
что можно их превратить?
Олеся, Оля, Данил, Саша К
Развитие движений
«Отбивание мяча одной рукой»
Уля, Коля
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, самомассаж лица и рук «Мы
проснулись», физминутка «1,2,3,4,5 мы во двор пошли
гулять», зарядка пробуждения после сна.
Беседа на тему «Какие бывают сказки? Добрые или злые?
Какие в них герои? Чему они нас учат? Что бывает только в
сказках?»
п\и «Ручеёк»
п\и «Бездомный заяц»
п\и «Гори, гори ясно»
с/р «Парикмахерская»
д/и «Геоборд»
д/и на липучках на выбор детей
д/и «Разрезные картинки по русским народным сказкам»
Чтение потешек, колыбельных, пословиц о зиме,
«Снегурушка и лиса».
Рисование геометрических фигур. Во что можно их
превратить?
Расстилание кроваток перед сном
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
Культурно- гигиенические
навыки
Дежурство по столовой
Саша К, Даниил К
Обратить внимание на осанку за
столом у Данила и у Алисы
Развитие речи
д/и «Один -много» Вероника, Лера
д/и «назови одним словом»
Данил С, Ульяна
Развитие мелкой моторики
д/и «кубики» Саша, Дима
д/и «Разрезные картинки» Олеся,
Алиса
раскраски- Саша Г, Саша К
шнуровка – Андрей И Паша
ФЭМП
д/и «Подбери по цвету» Саша Г, Уля
д/и «Выложи узор
из счетных палочек» Оля, Никита
Лепка/рисование
Рисование машинки Дима, Паша Ш
Развитие движений
«Отбивание мяча одной рукой»
Олеся, Лера, Андрей
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика, пальчиковая
гимнастика, хождение по массажным коврикам после сна.
Беседа на тему «Как показать родителям, что они нам
дороги и любимы» поговорить о поступках, о разных
ситуациях, о силе голоса и интонации.
д\и «Эмоции»
п/и «У Маланьи , у старушки»
п/и «Мышеловка»
п/и «Охотники и зайцы»
п/и «Улитка»
театрализованная деятельность по сказке «Три медведя»
с/р «Больница Айболита»
д/и «кубики»
д/и «Разрезные картинки» для закрепления порядкового
счёта до 10
раскраски
чтение рассказов Чарушина про животных,
придумываем свои загадки про животных.
Рисование машин
Учимся заправлять свои кроватки после сна. Дежурство в
уголке природы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: