Ученики на Учителя.com


План Воспитательной-образовательной работы Старшей группы на январь 2023г.

План
Воспитательной-
образовательной работы
Старшей группы «А»
На январь 2023г.
Воспитатели:
Петрова Л.С.
Терентьева И.И.
Наблюдения в природе.
Растительный мир.
Наблюдать деревья в зимнем уборе. Закреплять умения
распознавать их по строению и цвету коры.
Закреплять названия комнатных растений и правила ухода за
ними.
Закреплять понятие об условиях, необходимых для роста
растений.
Рассматривание картин и иллюстраций.
Беседа «Что мы знаем о комнатных растениях»
Дидактические игры: «Назови и опиши», «Какого растения не
стало».
Чтение: Н.Павлова «Где зимуют почки», Н.Сладков «Зимнее
лето», А.Фет «Чудная картина»
Продуктивная деятельность: «Деревья зимой», «У нас
расцвели фиалки».
Животный мир.
Наблюдать за синицами и воробьями, напомнить о
необходимости подкармливать птиц. Рассмотреть их внешний
вид, повадки в разную погоду. Замечать разницу в их поведении
(нахохлились в холодную погоду, оживлены в теплую,
безветренную погоду).
Рассматривать, различать и сравнивать следы птиц и животных
на снегу.
Уточнить знания о диких животных (внешний вид и повадки).
Рассматривание иллюстраций.
Беседа «Зимующие птицы», «Как звери кормятся зимой».
Чтение: русская народная сказка «Рукавичка», Е.Чарушин
«Белка с бельчатами», «Зайчиха», «Лиса с лисятами», «Рысь»,
«Кто чем занят зимой», А.Яшин «Покормите птиц зимой»,
Б.Брехт «Зимний разговор через форточку», В.Бианки «Письмо
простое и письмо с хитростью» «Синичкин календарь. Январь»,
Н.Сладков «Волк», «Сороки».
Дидактические игры: «Кто лишний?», «Найди пару», «Угадай
по описанию», «Чей детёныш?»
Мини-музей кошки: «Рысь и тигр- тоже кошки»
Продуктивная деятельность: «Птицы на кормушке».
Неживая природа.
Измерять глубину снежного покрова, сравнивать его на
открытых участках и у забора, учить делать выводы.
Рассмотреть, как падает снег: снежинками, хлопьями, крупой и
закреплять знания о свойствах снега (в морозную погоду- лёгкий,
пушистый, рассыпчатый снег, хрустящий, а в ветренную похож
на крупу, в тихую морозную падает отдельными снежинками. В
более тёплую- хлопьями, в морозную погоду снег всегда
рассыпчатый.) Закреплять знания о свойствах льда.
Рассматривать иллюстраций.
Опыты: свойства льда.
Беседа: «Снег бывает разным».
Чтение: А.Пушкин «Зимний вечер», И. Соколов-Микитов «Зима
вьюжная».
Труд людей в природе.
Наблюдать за работой дворника во время уборки снега на
участке.
Рассказать о содержании домашних животных на фермах,
закрепить знания об их внешнем виде, роли в хозяйстве.
Продолжать собирать снег вокруг деревьев и кустарников.
Беседа «Домашние животные в жизни человека».
Чтение: Ю.Коринец «Кто живёт у нас в сарае?».
Работа с родителями.
✓ Консультация: «Будь осторожен на льду!»
✓ День добрых дел «Наши меньшие друзья!»
✓ Создание мини- музея «Рысь и тигр- тоже кошки»
✓ Фотовыставка «Каникулы, весёлая пора! Кататься с горок любит
детвора!»
✓ Оформление папки-передвижки «История рождества»
✓ Конкурс совместных творческих работ с детьми
✓ Памятка для родителей «Опасности вокруг нас»
Художественное слово.
«Снежинки»
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе мы в кружок —
Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.
***
«Белая берёза» А.С.Пушкин
Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря, лениво обходя кругом,
Обсыпает ветки новым серебром.
***
Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
На елке разукрашенной
Фонарики качаются.
Пусть зимушка веселая
Подольше не кончается!
Чтение русских народных сказок о зиме:
- «Снегурочка»
- «Морозко»
Г.Скребицкий и В.Чаплина «Чем дятел зимой питается»,
Ю.Дмитриев «Снегирь», В.Голявкин «Новогодняя сказка»,
Г.Андресен «Гадкий утёнок», С.Маршак «Двеннадцать месяцев»,
В.Беспалов «Мороз и Зима»,
К.Ушинский «Зима», «Проказы старухи зимы», С.Горбунов «Ах
эта снежная зима».
Работа в группе
1.Пополнить центр ИЗО
2.Пополнить и обновить центр худ. литературы
3. Убрать украшения после встречи Старого нового года
4.Оформить выставку из детских работ
Подвижные игры
✓ «Два мороза» Цель: продолжать развивать ловкость,
быстроту реакции.
✓ «Цепи кованные» Цель: развивать у детей умение
действовать по сигналу, упражнять в построении в две
шеренги, беге.
✓ «Попади в цель», «Снежки» Цель: продолжать развивать
ловкость, быстроту реакции.
✓ «Зайцы и волк» для развития у детей умения выполнять
движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на
обеих ногах, в приседании, ловле.
✓ «Мы, веселые ребята» Цель: упражнять детей в беге.
Развивать речь детей.
✓ «Поспеши, но не урони» Цель: упражнять детей в беге.
Развитие двигательной активности
✓ Отбивание мяча чередуя правую и левую руку:
Дима, Андрей, Коля
✓ Прыжки на скакалке: Олеся, Давид, Даниил К
✓ Введение мяча одной рукой: Оля, Есения, Алиса, Никита
✓ Подскоки: Дамир, Давид, Ульяна
Режимные моменты
✓ Обращать внимание на внешний вид детей (воспитывать
бережное отношения к своим вещам и вещам товарища,
по необходимости)
✓ напоминать детям о том, что надо здороваться;
✓ воспитывать у детей культуру общения: разговаривать
тихо, не кричать;
✓ развивать у детей КГН ухода за собой и своим
телом; воспитывать у них вежливость, умение уступать
друг другу;
✓ закреплять у детей навыки дежурства, формировать
бережное отношение к вещам обихода (посуда, тарелки),
воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам и
взрослым.
✓ Формировать у детей осознанного отношения к здоровому
образу жизни.
✓ Помогать в изучении и совершенствовании двигательных
навыков детей посещающих ДОУ.
✓ Развивать у детей интерес к занятиям физической
культурой и спортом.
Январь. Утренняя гимнастика.
Комплекс № 1
1. Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий для рук и
ног. Бег.
2. Упражнения с кеглями
И. п. – основная стойка, кегли внизу. 1 – кегли в стороны; 2 –
кегли вверх; 3 – кегли в стороны; 4 – вернуться в исходное
положение (6–7 раз).
И. п. – стойка ноги врозь, кегли у груди. 1 – кегли в стороны; 2 –
наклон вперед, коснуться кеглями пола; 3 – выпрямиться, кегли в
стороны; 4 – исходное положение (5–7 раз).
И. п. – стойка на коленях, кегли у плеч. 1–2 – поворот вправо,
коснуться пола у пятки правой ноги; 3–4 – выпрямиться,
вернуться в исходное положение. То же влево (6 раз).
И. п. – основная стойка, кегли внизу. 1–2 – присесть, кегли
вперед; 3–4 – вернуться в исходное положение (5–7 раз).
И. п. – основная стойка, руки на поясе, кегли на полу. Прыжки на
двух ногах, на правой и левой поочередно вокруг кеглей в обе
стороны.
Упражнение на дыхание
3. Ходьба в колонне по одному.
Январь. Утренняя гимнастика.
Комплекс № 2
1. Ходьба на носках, пятках, легкий бег.
И. п. – стойка на коленях, мяч в обеих руках. 1–2 – 2.
Упражнения с малым мячом
И. п. – основная стойка, мяч в правой руке внизу. 1 – руки в
стороны; 2 – руки вверх, переложить мяч в другую руку; 3 – руки
в стороны; 4 – исходное положение (6–7 раз).
И. п. – стойка ноги врозь, мяч в правой руке. 1 – наклон к правой
ноге; 2–3 – прокатить мяч от правой ноги к левой и обратно; 4 –
исходное положение. То же к левой ноге (4–5 раз).
садясь на пятки и поворачивая туловище вправо, коснуться
мячом пола; 3–4 – вернуться в исходное положение. То же влево
(4–6 раз).
И. п. – сидя на полу, мяч зажат между стопами ног, руки в упоре
сзади. 1–2 – поднять прямые ноги, стараясь не уронить мяч; 3–4 –
вернуться в исходное положение (5–7 раз).
И. п. – лежа на спине, мяч в прямых руках за головой. 1–2 –
поднять вперед прямые руки и правую ногу, коснуться ее мячом;
3–4 – вернуться в исходное положение. То же левой ногой (6–7
раз).
И. п. – ноги слегка расставлены, мяч в правой руке. Ударять
мячом о пол правой рукой, ловить мяч двумя руками. Темп
произвольный.
Упражнение на дыхание
3. Ходьба в колонне по одному.
Сетка НОД на январь 2023г.
Тема недели: 2-«каникулы» 3- «Коляда. Старый новый год» 4-«Я выросту здоровым».
понедельник
МУЗЫКА
9.00-9.25
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
9.35-10.00
16.35-16.55
РИТМИКА
КАНИКУЛЫ 9
Развлечение
«Прощание с ёлочкой»
1. Музыка 16
По плану муз.рук.
2. РАЗВИТИЕ РЕЧИ
«Покормите птиц зимой»
Аджи-71 Откр\занятия
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 23
По плану муз.рук.
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Аджи А.В. откр\занятия-59
«Зима в лесу»
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
1.Музыка 30
По плану муз.рук.
2.РАЗВИТИЕ РЕЧИ
«Как звенят снежинки»
Аджи-58 Откр\занятия
3.РИТМИКА
по плану физ/рук
вторник
ФИЗ.РАЗВИТИЕ
9.20-9.45
МАТЕМАТИКА
9.55-10.25
КАНИКУЛЫ 10
1.Физ. развитие 17
По плану физ.рук.
2 МАТЕМАТИКА
Коротовских-136
Занятие 81 «Знакомство со
знаками =,>, <»
1.Физ. развитие 24
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИК
Голицына-215 «Мы любим
заниматься физкультурой.»
Развлечение «Зимушка- зима»
1.Физ. развитие 31
По плану физ.рук.
2. МАТЕМАТИКА
Коротовских 138
Занятие 82
«Закрепить знаки=,>,<»
Среда
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ\
ХУД.ЛИТЕР-РА
9.00-9.25
МУЗЫКА
9.50-10.15
РИСОВАНИЕ
15.40-16.05
КАНИКУЛЫ 11
Кукольный театр
«Рождественская сказка»
Просмотр мультфильма
«Что такое рождество?»
1. ОБУЧ. ГРАМОТЕ 18
Зан.-8 Знакомство со звуком Х
Шумаева -30
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
«Зимние забавы. Мы во двор
пошли гулять» Международный
день Снеговика Леонова стр.108
1 ХУД\ЛИТЕР 25
Голицына- 233 «Чтение
С.Чёрный «Волк» и рус.нар.
сказки «Заяц-хвастун»
2. МУЗЫКА
По плану муз.рук.
3. РИСОВАНИЕ
«Волшебные снежинки» Лыкова-
97
четверг
ПРИРОДА/
ЭКСПЕРИМ.
9.00-9.25
ФИЗ.РАЗВИТИЕ
11.35-12.00
СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
(ПСИХОЛОГ)/
СОЦ.МИР БЕЗОП.
15.40-16.05
КАНИКУЛЫ 12
Физкультурное
развлечение
«Ах ты, Зимушка-зима»
1. «Как мы устроены» 19
Голицына-213
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3. СОЦ.МИР/БЕЗОП.
«Не играй с огнём»
Аджи откр.зан.-128
Развлечение «Путешествие по
зимним месяцам»
1.Экспериментирование 26
«Умывальников начальник»
Опыты-209
2. Физ. развитие
По плану физ.рук.
3.СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
«Здоровье- наше богатство»
Голицына-410
пятница
9.00-9.25
РЕЧЕВОЕ
РАЗВИТИЕ
ЛЕПКА/
АППЛИКАЦИЯ
9.35-10.00
КАНИКУЛЫ 13
«Колядки»
1. Ушакова -67 20
Составление рассказа на тему
«Игры зимой»
2. ЛЕПКА
«Колокольчики» Лыкова-106
1.Составление рассказа 27
На тему «Зима»
Ушакова-79
2. АППЛИКАЦИЯ
«Ёлочки-красавицы» Лыкова-104
Образовательная деятельность
Понедельник
16 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
15 января- день зимующих
птиц
1.Музыка
По плану музыкального
руководителя
2.Развитие речи
«Покормите птиц зимой»
Задачи:
✓ ЗКР-закрепить
звукопроизношение звука (к)
в чистоговорках и
стихотворном тексте
✓ Учить детей подбирать
антонимы в словесно игре
«Скажи наоборот»
✓ Закрепить знания о
зимующих птицах при
помощи сл\игры «Узнай по
описанию»
✓ Развивать мелкую моторику
пальцев рук при помощи
пальчиковой игры «Сколько
птиц у кормушки?»
✓ Учить детей внимательно
рассматривать картину и
отвечать на вопросы
полным ответом по
содержанию картины
3.Ритмика
По плану руководителя по
физическому развитию.
Культурно- гигиенические
навыки
научить правильно пользоваться
вилкой
Дима, Никита, Коля
Развитие речи\звук.культ.речи
Игра с мячом
«Назови зимующих птиц»
Никита, Коля, Саша К, Уля
Д/И «Найди и назови детёныша»
Саша К, Давид, Саша М
Развитие речи
По тетради логопеда
Николай, Саша М, Ульяна, Никита
Паша А, Ваня, Данил
Ручной труд\конструирование
Оригами «Кормушка для птиц»
Дима, Даниил К, Есения, Коля
Оздоровительная
Коммуникативная
Игра
(произвольность
внимания,
поведения,
память)
Двигательная
П\И
Игровая
Развитие мелкой
моторики
с\р игра
Чтение
худ\ литературы
Утренняя гимнастика, пальчиковые игры,
артикуляционная гимнастика, физ.минутки.
Беседа на тему «Зимующие птицы». Закрепить
названия птиц, их отличия в окраске, чем можно
кормить и чем нельзя, почему нужно правильно
выбирать корм для птиц.
д\и «Кого не стало?»
д\и «Найди пару»
п\и «Перелётные и зимующие птицы»
п\и «Кот и воробушки»
наст.игра «Мозайка» «Повтори рисунок»
наст.игра «Мозайка» «Продолжи ряд по образцу»
с\р «Салон красоты Сороки-Белобоки»
рассказ Г.Скребицкий, В.Чаплин «Чем дятел зимой
кормится»
повторение ранее изученных стихов о зиме
Образовательная деятельность
Вторник
17 января
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно
образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды деятельности
Содержание работы
1.Физическое развитие
По плану физ. инструктора
2. Математика
«Знакомство с математическими
знаками сравнения < , > ,=.
Сравнение предметов по
количеству.»
Задачи:
✓ Закрепить навыки счёта и
знание цифр, умение
обозначать числа
соответствующими
цифрами
✓ Познакомить детей с тем,
что результат сравнения
можно выразить с
помощью матем.знаков
«больше», «меньше»,
«равно»
✓ Учить различать знаки
✓ Развивать логическое
мышление в упражнениях с
счётными палочками
✓ Закрепить умение
видоизменять
геометрические фигуры
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Уля, Даниил К, Давид
Развитие фонематического слуха
Игра с бубном «Повтори счёт»
Дима, Иван
Игра с мячом «Скажи ласково»
Паша Ш, Паша А, Давид
Заучивание стишка «Календарь»
Олеся, Дима
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»- Даниил С, Андрей Г
Пазлы -Ульяна, Дамир
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Андрей Г, Коля
Развитие движений
Прыжки на двух ногах с
продвижением вперед
Андрей, Паша А, Егор
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
подвижные игры
Игры на развитие
мышления и
воображения
Театрализованная
игра
Чтение
худ.литературы
Работа в ИЗО -уголке
Экспериментирование
Утренняя гимнастика, пальчиковая гимнастика,
гимнастика после сна, физминутки.
Беседа на тему «Части суток», п/и «Мы не скажем, а
покажем». Закрепить название частей суток и их
последовательность. Отгадывание загадок.
п/и « Цепи кованые»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Два Мороза»
п/и «Иголочка и ниточка»
с/р «Доктор Айболит»
д/и на липучках «Одень куклу на прогулку»
д/и на липучках «Времена года»
театрал.сказка «Лиса и Журавль»
Чтение русской народной сказки «Гуси- лебеди», чтение
потешек и загадок из русского фольклора.
Рисование цветными мелками «Снеговик на участке»
Опыт «Волшебная рукавичка» с магнитом
Образовательная деятельность
Среда
18 января
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно
образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды деятельности
Содержание работы
1.ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ
Знакомство со звуком Х, буквой Х
Цель: познакомить со звуком Х, буквой
Х; научить определять заданный звук в
структуре слов мох, муха; составлять
оно- два предложения со словами сухо,
сыро, научить соединять слог АХ, УХ,
ОХ, ХА, ХО; продолжать развивать
фонематический слух детей и умение
слышать звук Х в словах.
2.МУЗЫКА
По плану музыкального руководителя
18 января
Международный день Снеговика
3. РИСОВАНИЕ
«Зимние забавы. Мы во двор пошли
гулять.»
Задачи: продолжать учить
использовать в работе технику «на
брызг»; развивать творческое
воображение; учить отображать свои
впечатления о зимних забавах в рисунке
и закрепить знание признаков зимних
явлений природы; формировать умение
выбирать несложный сюжет по теме;
аккуратно рисовать гуашью.
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Алиса, Андрей, Дамир
Аккуратно развешиваем одежду
на спинке стульчика перед сном
Оля, Лера, Егор, Андрей
Развитие речи
По тетради логопеда
Николай, Саша М, Ульяна, Никита
Паша А, Ваня, Данил
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»-Алиса, Олеся
«Геоборд» с резинками «Повтори
узор»- Паша А, Андрей Г
ФЭМП
д\и на развитие логического
мышления «Вправо, влево»
Лера, Есения
Формирование двигательных
умений и навыков
Подскоки-Дамир, Егор, Коля
Оздоровительная
Коммуникативная
Игра
Наблюдения
экспериментирование
Двигательная
Театрализ.\ игра
Чтение
худ.литературы
Математические игры
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
Беседа на тему «Зимние месяцы», учим
последовательность и особенности каждого месяца,
знакомимся с пословицами и приметами о зимних
месяцах
д/и «Назови соседей»
д/и «Что сначала, что потом»
«Что изменилось за окном», наблюдаем за птицами
на кормушках.
Рассматриваем следы птиц рядом с кормушками
д\и «Отгадай чей след»
п\и «Попади в цель»
п\и «Хоккей»
п\и «Цепи кованые»
лепка снеговика
театр на магнитах «Курочка Ряба»
Чтение В.Голявкин «Новогодняя сказка», разучивание
чистоговорок, отгадывание загадок про птиц
«Составь узор из геометрических фигур»
«Геоборд» с резинками
Вырезывание геометрических фигур по контуру
Образовательная деятельность
Четверг
19 января
Совместная деятельность взрослого и детей
Непосредственно
образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1.Беседа «Как мы устроены»
Задачи:
✓ закрепить представления о
внешнем облике человека,
частях тела, лица
✓ закрепить знания об органах
чувств, их роли
✓ формировать представление
о строении человека (кости,
кожа, кровь, сердце)
✓ формировать
представление: в здоровом
теле- здоровый дух
2.Физическое развитие
По плану физ. инструктора
Развлечение на прогулке
«Путешествие по зимним
месяцам»
3. СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
(БЕЗОПАСНОСТЬ)
«Не играй с огнём!»
Цель: сформировать у детей
элементарные знания об
опасности шалостей с огнём и о
последствиях пожаров;
Расширить знания детей о
поведении в экстремальной
ситуации
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Олеся, Иван, Саша М, Давид
Развитие речи
Учить описывать внешний вид
игрушки
Есения, Олеся, Оля, Даниил С
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»-Саша Г, Саша К
«Геоборд» с резинками-
Алиса, Паша А,
«Вязанный конструктор»-
Паша Ш, Иван
ФЭМП
Закрепляем геометрические фигуры
Д/И «Волшебный мешочек»
Валерия, Уля, Давид
Трудовая
Закрепляем навык расстилать
кроватки перед сном
Олеся, Оля, Данил
Оздоровительная
Коммуникативная
Нравст.воспитание,
этикет
Двигательная
Игровая
конструирование
Чтение
худ.литературы
Работа в ИЗО-
уголке
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ.минутка,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Золотые правила нашей группы»,
повторить волшебные слова приветствия, прощания, слова
благодарности.
д/и с мячом «Я знаю волшебное слово…»
п/и «Снежки»
п/и «Гори- гори ясно»
п/и «Зайцы и волк»
п\и «Два Мороза»
с/р «Салон красоты»
д/и «Транспорт на липучках»
д/и «Найди пару»
конструирование «построим горку для Егорки»
Словесная игра «Придумай свою загадку»,
чтение стихов наизусть о временах года.
Рисование гуашью по замыслу,
раскрашивание раскрасок по цифрам
Образовательная деятельность
Пятница
20 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
Составление рассказа на тему
«Игры зимой»
Задачи:
✓ учить составлять связный
рассказ о впечатлениях из
личного опыта
✓ учить употреблять
предлоги с
пространственным
значением
✓ учить отчётливо
произносить фразы со
звуками С и Ш
2.Лепка из солёного теста
(тестопластика)
«Звонкие колокольчики»
Цель:
✓ учить детей создавать
объёмные полые поделки из
солёного теста
✓ учить лепить колокольчик
из шара путём вдавливания
и моделирования формы
✓ показать разные приёмы
оформления лепных фигур
(выкладывание орнамента
из бусин, пуговиц, нанесение
узора стекой, штампование
декора колпачками
фломастеров
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык пользования
носовым платком
Саша Г, Даниил, Никита
Аккуратно развешиваем одежду на
спинке стульчика перед сном,
расстилаем свои кроватки
Саша, Дима, Коля
Развитие речи
Занятие по тетради логопеда
Артикул. гимнастика, пальчиковые
игры, д/и «Повтори цепочку»
Вероника, Никита, Ваня, Данил,
Саша.
ФЭМП
д/и «Вправо, влево» -
Есения Ч, Вероника
д/и «Найди пару»
Андрей Г, Олеся
Лепка/рисование
Вырезывание геометрических фигур
Ульяна, Паша А, Давид
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Работа в уголке
природы
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ.минутка «По лесной дорожке шагали наши ножки»,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Игры зимой», вспоминаем зимние виды
спорта
сл/и «Мы не скажем, а покажем»
п/и «Хитрая лиса»
п\и «Снежки»
п/и «Поспеши, но не урони»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Хоккей»
катание на плюшке
с/р «Магазин овощей и фруктов»
настольные игры «Лото» «мамины помощники»
пазлы- по выбору
Разучивание стихов о зиме, отгадывание загадок,
закрепление пословиц и примет о зиме,
чтение сказки перед сном «Двенадцать месяцев»
Вырезывание по контуру ёлок
Полив и опрыскивание комнатных растений
Образовательная деятельность
Понедельник
23 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1.Музыка
По плану музыкального
руководителя
2.Развитие речи
«Зима в лесу»
Задачи:
✓ расширить знания детей о
основных приметах зимы
✓ о растительности в зимнее
время
✓ об изменениях внешнего вида
диких животных, их
повадках
✓ расширять представления о
жизни птиц зимой
✓ закрепить отличия деревьев
3.Ритмика
По плану руководителя по
физическому развитию.
Культурно- гигиенические
навыки
научить правильно пользоваться
вилкой
Дима, Никита, Коля
Развитие речи
Игра с мячом «Назови 5 примет
зимы»
Никита, Коля, Саша К, Уля
Д/И «Найди все отличия»
Саша Г, Саша М
Развитие мелкой моторики
«Одень куклу на прогулку» на
липучках
Дамир, Андрей, Иван
«Шнуровка» Коля
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Даниил С, Никита
ФЭМП
д/и «Найди пару»- Оля, Уля
д/и «Вправо, влево»- Саша К,
Есения
Лепка/рисование
Лепим лису- Уля, Коля
Развитие движений
Прыжки на скакалке
Саша Г, Никита, Саша М
Отбивание мяча одной рукой
Иван, Алиса, Есения
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, артикуляционная гимнастика,
зарядка пробуждения после сна, физ.минутки.
Беседа на тему «Как вести себя за столом», правила
этикета. Отгадывание загадок.
п\и с мячом «Съедобное и не съедобное»,
п/и «Змейка»,
п/и «День и ночь»
п\и «Снежки»
с/р «Салон красоты»
д/и «Найди пару»
д/и «Чей домик»
мозайка «Продолжи ряд»,
игры на липучках «Собери куклу на прогулку»
д\и «Полезные и вредные продукты»
Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка
и братец Иванушка»
Лепка лисы
Полив комнатных цветов, опрыскивание листьев в
уголке природы
Образовательная деятельность
Вторник
24 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1.Физическое развитие
По плану физ. инструктора
2. Математика
«Мы любим заниматься
физкультурой»
Цели:
✓ закреплять знание
порядкового счёта в
пределах 10
✓ упражнять детей в равнении
смежных чисел 9 и 10
✓ упражнять в раскладывании
предметов по возрастающей
величине
✓ закрепить знание
последовательности дней
недели
Спортивное развлечение
«Зимушка-зима»
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Уля, Данил, Никита, Оля
Развитие речи
Игра с мячом «Подели слова на
слоги»
Саша М, Паша А
Заучивание стишка «Календарь»
Алиса, Дима
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»- Даниил К, Андрей Г
Пазлы -Ульяна, Дима
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Андрей Г, Никита
ФЭМП
д/и «Найди 5 отличий»-Ваня
д/и «Повтори цепочку знаков»-
Алиса, Коля
д/и «Четвёртый лишний»-Оля,
Олеся
Лепка/рисование
Лепим ёлочные игрушки
Саша М, Данил С
Развитие движений
Учимся крутить обручи
Есения, Паша А, Данил К
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, пальчиковые игры, дыхательная
гимнастика, гимнастика после сна, физминутки.
Беседа на тему «Части суток», п/и «Мы не скажем, а
покажем». Закрепить название частей суток и их
последовательность. Отгадывание загадок.
Спортивное развлечение «Зимушка-зима»
п/и «Золотые ворота»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Кот и мыши»
с/р «Доктор Айболит»
д/и «Сварим борщ»
д/и на липучках «Одень куклу на прогулку»
д/и на липучках «Времена года»
чтение русской народной сказки «По щучьему велению»,
чтение потешек и загадок из русского фольклора,
разучивание стихов и народных игр по выбору детей
рисуем цветными карандашами зимние забавы
аккуратно вешаем одежду на спинки стула
Образовательная деятельность
Среда
25 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1.Чтение худ\литературы
С.Чёрный «Волк» и русской
народной сказки «Заяц хвастун»
Цель:
Учить внимательно слушать текст
и отвечать на вопросы
воспитателя полным ответом
близко к тексту;
Помочь детям понять смысл и
содержание сказок.
2.МУЗЫКА
По плану музыкального
руководителя
3. РИСОВАНИЕ
«Волшебные снежинки»
Цель:
✓ учить строить круговой
узор из центра,
симметрично располагать
узор на листе бумаги
✓ использовать в узоре
разнообразные линии
✓ закрепить навык правильно
держать кисть и соблюдать
правила по технике
безопасности при работе с
кисточками
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Алиса, Никита, Дима
Развитие речи
Занятия по тетради логопеда
Николай, Никита, Уля, Вероника
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»-Алиса, Олеся
«Геоборд» с резинками «Повтори
узор»- Паша А, Андрей Г
ФЭМП
Закрепить цвета и геометрические
фигуры
Д/И «Волшебный мешочек»
Ульяна, Никита, Андрей Г
Лепка/рисование
Рисуем красками фигуры: круг,
квадрат, треугольник «Дом деда
Мороза»
Андрей Г, Есения, Паша Ш
Развитие движений
Отбивание мяча-Данил К, Дима,
Коля
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика,
пальчиковые игры,
физ. минутка
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Для чего нам нужен нос?», «Чем
отличаются носы людей и животных?»
д/и «Части нашего тела»
д/и «Полезные и вредные продукты»
д/и «Витамины на тарелке»
п/и «Два Мороза»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Цепи кованые»
п/и «катание на плюшке»
с/р «Магазин овощей и фруктов»
настольные игры «Лото»-«Четвёртый лишний»
Разучивание стихов о зиме,
отгадывание загадок о временах года,
чтение рассказов о животных Чарушина
Вырезывание фигур по контуру на выбор
Аккуратно развешиваем одежду на спинке стульчика перед
сном
Образовательная деятельность
Четверг
26 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1.Экспериментирование.
«Умывальников начальник»
Цель: показать способ
изготовления умывальника на
природе из подручных
материалов.
2.Физическое развитие
По плану физ. инструктора
3. СОЦ.КОМ.РАЗВИТИЕ
(БЕЗОПАСНОСТЬ)
«Здоровье- наше богатство»
Цель:
✓ закрепить представление о
правилах поведения на улице
города, уточнить знания
некоторых дорожных
знаков, сигналов светофора
и действий пешеходов
✓ закрепить знание правил
обращения с опасными
предметами, формировать
правила безопасного
поведения в быту
✓ формировать основы
здорового образа жизни и
потребность заниматься
физической культурой и
спортом
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Олеся, Иван, Саша М, Давид
Развитие речи
Отгадывание загадок на тему овощи
Есения, Олеся, Оля, Даниил С
Сл.\и «Раздели слова на слоги» Дима
Сл\и «Придумай слова на заданный
звук» Саша М, Саша Г
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»-Саша Г, Саша К
«Геоборд» с резинками-
Алиса, Паша А,
«Вязанный конструктор»-
Паша Ш, Иван
ФЭМП
Закрепить цифры от 1 до 5 путём
выкладывания из счетных палочек
Валерия, Уля, Давид, Дамир
Лепка/рисование
Лепка снеговиков
Уля, Есения, Саша Г
Развитие движений
Учимся крутить обруч- Андрей Г,
Паша А, Давид
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Продуктивная
Утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика,
пальчиковые игры,
физ.минутка ,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Золотые правила этикета», повторить
волшебные слова приветствия, прощания, слова
благодарности, закрепить разные способы приветствия.
д/и с мячом «Я знаю волшебное слово…»
д\и «Волшебный мешочек»-«Угадай по запаху»
п/и «Волк и зайцы»
п/и «Самый меткий»
п/и «Пронеси и не урони»
с/р «Салон красоты»
д/и «Сварим компот для бабули»
д/и «Транспорт на липучках»
д/и «Найди пару»
словесная игра «Придумай свою загадку»,
чтение сказки «Дед Мороз и Снегурочка»
чтение стихов наизусть о временах года.
Лепка больших и маленьких снеговиков.
Закрепляем навык расстилать кроватки перед сном
Образовательная деятельность
Пятница
27 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1. РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
Составление описательного
рассказа на тему «Зима»
Цель:
✓ учить составлять рассказ
на заданную тему
✓ учить использовать разные
типы предложений-
простые,
распространенные
✓ добиваться четкого
произнесения слов и фраз
✓ учить делить трёхсложные
слова на слоги
2. Аппликация с элементами
конструирования
«Ёлочки-красавицы»
Цель:
✓ вызвать желание создать
поздравительную открытку
своими руками
✓ закрепить способ
симметричного вырезывания
сложной формы по
нарисованному контуру или
на глаз
✓ учить создавать
панорамную открытку с
объёмными элементами
✓ воспитывать аккуратность
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык пользования
носовым платком
Саша Г, Даниил, Никита
Развитие речи
Занятие по логопед. тетради
Артикул. гимнастика, пальчиковые
игры, д/и «Чьё это?»
д\и «О чём я говорю?»
Коля, Саша М, Никита, Даниил К
Развитие мелкой моторики
д/и «Липучки
- одень куклу на прогулку» Лера,
Оля
д/и «Волшебный экран» Коля, Дима
мозаика -Ваня, Алиса
ФЭМП
д/и «Математика на магнитах» -
Есения , Вероника
д/и «Полное лукошко»
Андрей Г, Олеся
Лепка/рисование
Превращаем геом. фигуры в
предметы-Ульяна, Паша А, Давид
Развитие движений
Введение мяча одной рукой -Ваня,
Саша К
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, артикуляционная гимнастика,
пальчиковые игры,
физ.минутка «По лесной дорожке шагали наши ножки»,
гимнастика пробуждения после сна.
Беседа на тему «Дни недели», учим последовательность
дней недели,
д/и «Назови соседей»
д/и «Что сначала, что потом»
д/и «Что изменилось за окном»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Гори-гори ясно»
п/и «Бабка Ёжка»
п/и «Золотые ворота»
с/р «Стоматология»
настольные игры «Лото» «мамины помощники»
пазлы- по выбору
раскрашивание раскрасок
конструирование «Горка для зверят»
отгадывание пословиц, разучивание стишков о зиме,
пословиц и закрепление примет о зимних месяцах.
Чтение сказки «У страха глаза велики»
опыты «Можно ли губкой перелить воду?»
Аккуратно развешиваем одежду на спинке стульчика перед
сном, расстилаем свои кроватки
Образовательная деятельность
Понедельник
30 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1.Музыка
По плану музыкального
руководителя
2.Развитие речи
«Как звенят снежинки»
Задачи:
✓ ЗКР: автоматизация звука К
в безударной позиции
✓ Учить детей образовывать
множ.число сущест-ых в
игре «Один- много»
✓ Учить внимательно
слушать текст и отвечать
полным ответом
✓ Учить детей подбирать
признак к предмету по
образцу в игре «Подбери
признак»
✓ Учить пересказывать текст
по цепочке
3.Ритмика
По плану руководителя по
физическому развитию.
Культурно- гигиенические
навыки
научить правильно пользоваться
вилкой
Есения, Вероника, Валерия
Развитие речи
Игра с мячом
«Назови слова на звук К»
Никита, Коля, Саша К, Уля
с\и «Раздели слова на слоги» Саша
Д/И «Угадай какой звук спрятался»
Саша Г, Саша М
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка» Есения , Дима, Иван
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Даниил С, Никита
ФЭМП
д/и «Выложи цифру из палочек»-
Олеся, Андрей
д/и «Собери бусы Снегурочки»-
Давид, Лера, Вероника
Лепка/рисование
Лепим зайку-
Уля, Коля, Никита, Давид
Развитие движений
Прыжки через скакалку
Саша Г, Никита, Саша М
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Продуктивная
Трудовая
Утренняя гимнастика, артикуляционная гимнастика,
зарядка после сна, физ.минутки.
Беседа на тему «Вредные привычки», правила этикета.
Отгадывание загадок.
П/И с мячом «Съедобное и не съедобное»,
п/и «Два Мороза»,
п/и «Цепи кованые»
п/и «Ловишки»
с/р «Салон красоты»
д/и «Найди пару»
д/и «Математика на магнитах»
счётные палочки «Повтори рисунок»,
игры на липучках «Транспорт»
Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка
и братец Иванушка», повторение стихов о зиме, примет
и пословиц, придумывание загадок о зверятах
Лепка зайцев
Полив комнатных цветов, опрыскивание листьев в
уголке природы
Образовательная деятельность
Вторник
31 января
Непосредственно образовательная
деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Индивидуальная работа
Виды
деятельности
Содержание работы
1.Физическое развитие
По плану физ. инструктора
2. Математика
«Сравнение предметов по
количеству. Закрепление
математических знаков сравнения
< , > ,=»
Цели:
✓ Совершенствовать умение
детей составлять числа из
единиц до 10
✓ Закрепить навыки счета и
знание цифр, умение
обозначать числа
соответствующими цифрами
✓ Закрепить знаки сравнения
«<» и «>». Учить различать
значение этих знаков
✓ Развивать логическое
мышление в упражнениях с
палочками
✓ Закреплять умение
видоизменять
геометрические фигуры из
палочек
✓ Познакомить с игрой
«Танграм»
Культурно- гигиенические
навыки
Закрепить навык правильно
держать ложку во время приёма
пищи
Уля, Данил, Никита, Оля
Развитие речи
Игра с мячом «Скажи ласково»
Саша М, Паша А
Заучивание стишка «Календарь»
Алиса, Дима
Развитие мелкой моторики
«Шнуровка»- Даниил К, Андрей Г
Пазлы -Ульяна, Дима
Вязаный конструктор (застегни
пуговки)- Андрей Г , Никита
ФЭМП
д/и «Повтори рисунок»-Ваня
д/и «Весёлый счёт»- Алиса, Коля
д/и «Назови соседей»-Оля, Олеся
Лепка/рисование
Лепим игрушки
Саша М, Данил С
Развитие движений
Введение мяча с продвижением
вперед
Есения , Паша Ш, Дима, Лера
Оздоровительная
Коммуникативная
Двигательная
Игровая
Чтение
худ.литературы
Утренняя гимнастика, пальчиковые игры, дыхательная
гимнастика, гимнастика после сна, физминутки.
Беседа на тему «Чем опасен лёд?», закрепить правила
поведения на катке, на ледяной горке.
п/и «Мы не скажем, а покажем». Закрепить зимние виды
спорта, отгадывание загадок.
п\и Хоккей»
п/и «Хитрая лиса»
п/и «Кот и мыши»
п/и «Иголочка и ниточка»
с/р «Кафе»
д\и «Шашки»
д/и на липучках «Времена года», «Сварим борщ»
д\и «Вязаный конструктор» выложи цифры от 1 до 10
чтение русской народной сказки «Мороз Иванович»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: