Презентация "Рассказывание об игрушках (описательный рассказ)"

Рассказывание об игрушках (описательный рассказ)

Воспитатель:

Д.С. Рамазанова

:

Больное влияние на речевое развитие дошкольников оказывают занятия по рассматриванию и описанию игрушек. С детьми младшего дошкольного возраста такие занятия проходят в живой эмоциональной форме. Занятия с игрушками носят творческий характер, у детей развивается мышление и воображение.

• Игрушка создает возможность закрепить и активизировать словарь,
• Игрушка может служить и источником новых слов.
• Игрушка вызывает положительные эмоции, желание высказаться. Поэтому она используется как средство обучения

Большое значение имеет правильный подбор игрушек Предпочтительнее игрушки одного наименования, но разные по внешнему виду (новые или чем-то обновленные знакомые игрушки, это кукла в новом платье, фартуке, шапочке, мишка, сидящий в машине и т д). Поскольку каждая новая игрушка вызывает у ребенка радость, удовольствие, желание поговорить о ней. Для занятий нужно использовать новые или чем-то обновленные знакомые игрушки (кукла в новом платье, фартуке, шапочке; мишка, сидящий в машине). Это вызовет у ребенка; -новые мысли -эмоциональное отношение к игрушке -речевую реакцию. В младшем дошкольном возрасте  вначале стоит задача научить детей сосредоточиваться при рассматривании игрушек и предметов, затем научить отвечать на вопросы по их описанию.

• http://images.myshared.ru/17/1037990/slide_11.jpg

Одним из видов описания игрушки является отгадывание и составление загадок детьми. Вначале дети учатся отгадывать загадки, а затем составлять загадки-описания. Цель:

• Учить детей составлять описательный рассказ об игрушке по примеру воспитателя, и с его не большой помощью
• Учить детей отвечать полным ответом на вопрос воспитателя.
• Обогатить словарь детей,
• Научить их описывать внешний вид игрушки,