Программа гражданско-патриотического воспитания школьников в МБОУ

Программа гражданско-патриотического воспитания школьников в МБОУ
Критовской СОШ.
«России не станет тогда, когда не станет последнего патриота» - Николай
Михайлович Карамзин.
Пояснительная записка.
Программа определяет содержание, основные пути развития гражданско-
патриотического воспитания в МБОУ Критовской СОШ и направлена на
воспитание патриотизма и гражданской позиции учащихся.
С 1 января 2021 года в России стартовала реализация федерального
проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» в
рамках национального проекта «Образование». Тема патриотического
воспитания была обозначена президентом РФ Владимиром Путиным в Указе
Президента РФ от 21.07.2020 года №474 «О национальных целях развития
РФ на период до 2030 года». 31 июля 2020 года был принят Федеральный
закон №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся». В рамках данных инициатив с 1 января 2021 года в России
стартовала реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание»
в рамках национального проекта «Образование».
Федеральный проект «Патриотическое воспитание» направлен
на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания
граждан Российской Федерации. В рамках проекта ведется работа по
развитию воспитательной работы в образовательных организациях общего и
профессионального образования, проведению мероприятий патриотической
направленности.
Проект предполагает усиление воспитательной компоненты на уроках,
во внеурочной деятельности и в дополнительном образовании детей:
обучающимся прививаются базовые ценности на уроках, на занятиях по
интересам и на массовых мероприятиях.
Проект, основная цель которого воспитание гармонично развитой и
социально ответственной личности на основе духовно-нравственных
ценностей народов Российской Федерации
Сегодня много говорят о возрождении патриотического воспитания
детей и молодежи. И это правильно, только человек, знающий и уважающий
историю своей Родины, своего народа, своей семьи, гордящийся славой
своих предков, переживающий за свою страну, может быть истинным
гражданином, способным взять на себя груз ответственности за Россию.
Ребенок должен знать героические страницы истории своей семьи,
испытывать гордость за близких людей, что в конечном итоге приведет к
воспитанию такого великого чувства, как любовь к своему Отечеству.
Цель программы.
Совершенствование системы патриотического воспитания в школе,
приведение ее в соответствие с новыми историческими реалиями в обществе,
воспитание человека с высокими гражданскими и патриотическими
ценностями.
Задачи программы.
Формировать осознанное отношение к Отечеству, к его прошлому,
настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в
мире.
Формировать у учащихся чувство гордости за героическое прошлое
своей Родины.
Развивать гражданскую позицию через собственную деятельность в
органах ученического самоуправления.
Воспитывать у учащихся готовность к защите Отечества и действовиям
в экстремальных ситуациях.
Развивать и углублять знания по культуре и истории родного края.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.
Программа рассчитана на два года.
I этап (диагностико-проектный): сентябрь 2023 года – декабрь 2023года;
II этап (содержательной деятельности): январь 2024года – декабрь 2025
года;
III этап (рефлексивный): январь 2025 года – сентябрь 2025 года.
Механизмы реализации программы.
1. Совершенствование нормативно правовой базы по гражданско-
патриотическому воспитанию.
2. Развитие методических и теоретических основ патриотического
воспитания школьников.
3. Педагогические технологии.
Исходя из задач, можно выделить необходимость способствовать тому,
чтобы воспитывающая среда была как можно более разнообразной,
вариативной. Программа военно-патриотического воспитания должна
помочь ребенку строить свою жизнь и после окончания школы. Реализация
программы позволит создать условия для освоения нравственных ценностей
и самоопределения человека, обучающегося в различных сферах:
«познание», «человек и закон», «здоровье», «патриот», «культура мира»,
«труд», «семья». Для этого необходимо создать возможности для погружения
ребенка в каждую из этих сфер. Именно эту задачу решают различные
воспитательные направления программы:
1. Гражданско-патриотическое воспитание в учебной деятельности.
2. Здоровье сберегающая деятельность.
3. Военно-патриотическое воспитание.
4. Правовое воспитание.
5. Нравственно-эстетическое воспитание.
6. Трудовое воспитание.
7. Взаимодействие с родителями.
Гражданско-патриотическое воспитание в учебной деятельности.
Роль учителя и классного руководителя в воспитании подрастающего
поколения огромна. Работа по патриотическому воспитанию в школе
ведётся круглый год.
Классные руководители применяют в своей работе как традиционные,
так и инновационные формы работы.
Наиболее часто используемые традиционные формы работы:
классные часы с использованием презентаций, праздники, беседы,
викторины, выставки рисунков, уроки мужества, внеклассные мероприятия
на патриотическую тему, выпуск стенных газет.
Инновационные формы работы: поисковая работа, участие в
социальных проектах, конференциях, экскурсионная деятельность с
посещением музеев, выставок, встречи с интересными людьми, просмотр
видеофильмов.
Все перечисленные формы работы направлены на: формирование
следующих качеств личности:
- активная гражданская позиция;
- способность нести личную ответственность за судьбу своей семьи, Родины;
- чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;
- духовность, нравственность, личная и общественная ответственность;
- способность к саморазвитию.
Воспитание патриотических чувств происходит на уроках окружающего
мира, литературы, истории , обществознания, ОБЖ, физической культуры.
Нравственно-эстетическое воспитание.
Нравственное воспитание является важнейшей стороной формирования
и развития личности ребенка, предполагает становление его отношения к
родителям, окружающим, к коллективу, обществу, Родине, отношения к
труду, к своим обязанностям и к самому себе. Общественная направленность
коллективной деятельности пробуждает у детей желание замечать, что же
можно сделать, чтобы жизнь стала лучше. В процессе нравственного
воспитания школа формирует у школьника чувство патриотизма,
интернационализма, товарищества, коллективизма, активное отношение к
действительности, глубокое уважение к людям труда.
Это направление предполагает: -изучение истории своего села, района,
края в ходе исследовательской работы, написание рефератов; - активизация
деятельности школьного краеведческого музея; - проведение экскурсий,
встреч с ветеранами труда, интересными людьми; - проведение мероприятий,
посвященных памятным датам истории; - работа по благоустройству здания
и территории школы; - поддержание традиций школы и города в ходе
участия школьников в традиционных праздниках, краеведческих викторинах,
конкурсах, выставках.
Военно-патриотическое воспитание
Подготовка юношей к службе в Вооруженных силах РФ, ориентация
учащихся на военные профессии - таково основное содержание этого
направления программы патриотического воспитания. Оно предполагает
проведение уроков мужества, смотра строя и песни, и других мероприятий.
Пропаганда воинской славы и доблести предусматривает встречи
школьников с военнослужащими, конкурсы рисунков, чтецов, акцию
«Письмо солдату», мероприятия по изучению военной истории Отечества.
В ходе проведения дел в рамках реализации этого направления
программы школьники изучают летопись Великой Отечественной войны,
участвуют в читательских конференциях, устных журналах,
интеллектуальных играх. Они оказывают шефскую помощь пожилым людям,
ухаживают за памятниками павшим воинам.
Здоровьесберегающая деятельность
Приобщение всех участников к различным формам физической
культуры путем привлечения их в спортивные секции, спортивные
состязания – цель данного направления программы. Кроме того, она
предполагает организации. Интересного плодотворного досуга во внеурочное
и каникулярное время путем проведения различных спортивно – массовых
мероприятий. В рамках этого направления осуществляются мероприятия по
пропаганде здорового образа жизни и антинаркотической пропаганды.
Трудовое воспитание
Цели трудового воспитания в современной школе не отличаются от
таковых в прежние годы: привитие положительного отношения к труду;
воспитание уважения к работающему человеку; ознакомление обучающихся
с принципами организации современного производства, строительства,
транспорта, сферы обслуживания; формирование в учебном процессе и
общественно полезной работе трудовых навыков и умений; воспитание
стремления к сознательному выбору будущей профессии и получение
первичной профессиональной подготовки. Труд школьника организуется
прежде всего с воспитательными целями.
Это направление предполагает оказание посильной помощи
престарелым людям и инвалидам путем проведения волонтерской работы и
акций, шефство над памятниками ВОВ в с.Критово. Все эти направления
взаимосвязаны и дополняют друг друга.
Правовое воспитание.
Воспитание правовой культуры подрастающего поколения – это целый
комплекс мер и методов, формирующий его гражданские позиции. Научить
детей знать свои права, уважать права других людей, цивилизованно решать
конфликты и споры – вот основные задачи правового воспитания в средней
общеобразовательной школе.
Взаимодействие с родителями
Способствовать укреплению взаимопонимания в семье, повышению
педагогической культуры родителей, развитию коммуникативных умений и
навыков учащихся. Только стабильная, благополучная семья, где сохраняется
преемственность поколений, царит уважение друг к другу, может
воспитывать высоконравственную личность, настоящего патриота своей
страны. Пример патриотизма – жизнь и подвиг отцов и дедов, ветеранов
Великой Отечественной войны. Поэтому успех в патриотическом воспитании
зависит от умения педагогов работать с родителями.
Календарно-тематическое планирование.
Мероприятие
Сроки
Ответственный
Нормативно правовая база
Создание и
периодическое
пополнение картотеки
федеральных и местных
законодательных актов
по вопросам
патриотического
воспитания.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Организатор-преподаватель
ОБЖ
Изучение научно-
методической
литературы
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Организатор-преподаватель
ОБЖ
Создание группы по
реализации программы
Администрация
Обсуждение и
утверждение
программы на
Администрация
Учителя предметники
педагогическом совете
Организация работы
семинаров по теории и
практике
патриотического
воспитания
Замдиректора по ВР
Научно-практическая
конференция классных
руководителей
«Воспитание
гражданина и патриота»
Куратор по работе с
одаренными детьми
Презентация разработок
уроков по
патриотическому
воспитанию.
Учителя предметники
Обобщение
накопленного опыта по
организации
патриотического
воспитания в школе.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Учебная деятельность
Воспитание
патриотических чувств
происходит на уроках
окружающего мира,
литературы, истории,
ОБЖ.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Проведение
предметных недель по
истории, родного края
(села, района).
Администрация,
руководители ШМО
Проведение уроков
мужества, посвященных
Дню Героев, Дню
Защитника Отечества и
Дню Победы.
Учителя предметники,
классные руководители
Подготовка и
проведение декады
патриотического
воспитания.
Организатор-преподаватель
ОБЖ
Проведение учебно-
полевых сборов для
учащихся 10 классов по
«Основам военной
Организатор-преподаватель
ОБЖ
службы»
Здоровьесберегающая деятельность
Проведение
легкоатлетического
кросса для
обучающихся,
посвященного Дню
Победы
Учитель физкультуры
Соревнование «Папа,
мама, я – спортивная
семья"
Учителя предметники,
классные руководители
Участие в школьных,
районных
соревнованиях по
физической культуре.
Учитель физкультуры
День здоровья
Учитель физкультуры
Учителя предметники,
классные руководители
Кросс наций
Учитель физкультуры
Учителя предметники,
классные руководители
КТД «Здоровье и
здоровый образ жизни»
Учителя предметники,
классные руководители
Военно-патриотическое воспитание
Участие в постоянно
действующих
всероссийских,
региональных и
районных конкурсах,
реализующих
программы
патриотического
воспитания
школьников.
Администрация
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Учителя предметники,
классные руководители
Проведение
внеклассных
мероприятий,
посвященные
Конституции РФ, дню
единения и примирения,
дню Героев.
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Подготовка и
проведение праздника
Преподаватель-организатор
ОБЖ
«День Победы!»
Организация и
проведение школьных
фестивалей
патриотической песни,
праздника Песни и
строя.
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Проведение памятных
дней:
-День вывода войск из
Афганистана
- День защитников
Отечества
- День Героев
-День единения и
примирения.
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Участие в акциях:
- «Солдатские письма»
- «Герои живут рядом»
- «От сердца к сердцу»
Администрация
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Организация работы
военно-патриотического
клуба «Патриот»,
отряда «Юнармия»
Администрация
Участие в районной
игре
« Победа!»
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Создание
библиографических
альбомов о земляках,
участниках и ветеранах
Великой Отечественной
войны
Администрация
Создание
библиографических
альбомов о земляках,
участниках СВО.
Администрация
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Правовое воспитание
Встречи с работниками
прокуратуры, ПДН,
комиссии по делам
несовершеннолетних и
защите их прав.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Соц.педагог
Что делать, если я
Администрация
столкнулся с
несправедливостью?
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Как разные народы
могут жить в мире друг
с другом?
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Общечеловеческие
правила поведения в
многоликом обществе,
права человека и
ребенка.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
«Свой и чужой»
(правила поведения на
улице)
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
«Звонок в службы
спасения» (телефоны
экстренного
реагирования)
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Выставка рисунков ко
дню защиты детей
«Наши права в
рисунках»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Нравственно-эстетическое воспитание
Организация и
проведение конкурса
рисунков «Я только
слышал о войне»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Конкурс чтецов «Дети о
войне»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Сбор информации о
выпускниках школы
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Конкурс рисунков «Мой
край родной – моя
история живая»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Дежурство по школе.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Посещение музеев,
театров.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Посещение мест
русской православной
культуры.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Театральная студия.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Трудовое воспитание
Организация шефства
над мемориальным
памятником села.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Оказание посильной
помощи престарелым
людям и инвалидам.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Благоустройство
школьной территории.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Встречи с интересными
людьми «Человек
Администрация
Учителя предметники,
славен трудом»
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Коллективные
социальные и
образовательные
проекты. «Спешите
делать добро»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Встречи с тружениками
тыла «От всей души»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
совместные
социальные
образовательные
проекты с родителями
«Труд моих родителей»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Сбор материалов и
оформление
тематических стендов в
школьном музее
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Взаимодействие с родителями
Празднование Дня
матери: организация
выставок "Руками
мамы", выставки
рисунков "Профессия
моей мамы", "Портрет
моей мамы",
фотоконкурса "Мамины
глаза"
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Празднование Дня
семьи
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Организация семейных
классных праздников
Учителя предметники,
классные руководители
Проведение классных
родительских собраний.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Выставка творчества
«Крепка семья – крепка
Россия»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Праздничный вечер,
посвященный дню
защитника Отечества.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Литературно
музыкальный вечер
«Песни опаленные
войной»
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
Вечер вопросов и
ответов.
Администрация
Учителя предметники,
классные руководители
Преподаватель-организатор
ОБЖ
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
Реализация основных направлений Программы позволит решить ряд
назревших проблем. Программа направлена на развитие у детей и молодежи
таких социально- важных качеств, как ответственность, чувство долга,
уважение истории края и Родины.
Внедрение в молодежную среду национальных культурных традиций,
норм патриотического поведения, широкое использование символов
Российского государства, символов края, района, формирование позитивного
отношения у молодежи к патриотическим поступкам товарищей, сохранение
и поддержание в надлежащем состоянии памятников истории;
Осуществление мероприятий Программы направлено на достижение
определенных результатов, которые призваны обеспечить выполнение цели и
задач Программы.
Модель личности ученика
Необходимо знать, какие результаты должны быть получены в ходе
их деятельности по реализации решений, направленных на патриотическое
воспитание учащихся. Ниже представлена предполагаемая модель ученика
по итогам реализации настоящей программы.