Ученики на Учителя.com


Сценарий экологического КВН в группах конпенсирующей направленности

Сценарий экологического КВН в группах конпенсирующей направленности.
Тема:«Юные знатоки природы!»
Цель:закрепление знаний детей о природе.
Задачи:формировать у детей элементы экологической культуры, развивать творческие
способности детей, смекалку, сообразительность, их эрудицию, продолжать
формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на вопросы, активизировать
словарный запас детей, развивать быстроту реакции, увлечь детей и вызвать радостное
переживание от совместной командной деятельности, воспитывать бережное и
заботливое отношение к природе, чувство товарищества. Уважение к партнерам и
соперникам по игре.
1 команда. Девиз: «Мы не хотим стоять в стороне, мы за порядок на
нашей земле!»
2 команда. Девиз: «Беречь леса, поля и реки, чтоб сохранилось все
навеки!»
Вед.: Прекрасное начало. Я порошу команды занять свои места в зале.
(Представление жюри)
Все скажем дружно:1,2,3!
Откроем праздник День Земли.
Вед. Итак, наш праздник открыт. 22 апреля все люди будут отмечать День
Земли. А для чего придумали этот праздник? (Ответы-рассуждения
детей). Правильно, к нашей планете нужно относиться бережно и тогда её
красота никогда не угаснет. А наша планета действительно прекрасна. Я
предлагаю посмотреть сюжет, который вдохновит вас на игру. Внимание
на экран.
(презентация 1 «Как прекрасен этот мир»)
1-й конкурс «Разминка»
Вопросы для команды «Лучики»
--- Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это? (Насекомые.)
— Ворона, скворец, воробей, ласточка — кто это? (Птицы.)
— У какого дерева белый ствол? (У березы.)
— Как называется дом муравьев? (Муравейник.)
— Как назвать детеныша коровы? (Теленок.)
— Сколько ног у жука? (Шесть.)
— Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка.)
— Кто носит свой дом на спине? (Улитка.)
— У какого зверя есть иголки? (у ежа.)
— Кто в лесу всю зиму спит? (Еж, медведь, барсук.)
— Лев — дикое или домашнее животное? (Дикое.)
— Какого зверя можно назвать длинноухим? (Зайца.)
— Как назвать детеныша лошади? (Жеребенок.)
— Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью.)
— Сколько лапок у паука? (Восемь.)
Вопросы для команды «Карамельки»
— На каком дереве растут желуди? (На дубе.)
— Чем в основном питаются перелетные птицы? (Насекомыми.)
— Карась, щука, сом, окунь – это ..(рыбы)
— У какого зверя рыжая шубка? (У белки, лисы.)
— Как назвать детеныша свиньи? (Поросенок.)
— Какая птица лечит деревья? (Дятел.)
— Как называется домик для птиц, сделанный руками человека?
(Скворечник.)
— Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник.)
— У какой птицы красная грудка? (У снегиря.)
— Кто в лесу плетет паутину? (Паук.)
— У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (У
божьейкоровки.)
— Как одним словом называются животные, которые живут в лесу?
(Дикие.)
— Чем питается бабочка? (Нектаром.)
— Собака — дикое или домашнее животное? (Домашнее.)
— Что такое зеленый покров Земли? (Трава.)
2 конкурс Вед: Вам предлагается внимательно рассмотреть картинки и
найти ошибки художника.
(Под красивую инструментальную музыку входит планета Земля,
танцуя)
Земля:
Здравствуйте, Земляне.Я очень рада видеть вас и благодарю за то, что вы
вспомнили о моем Дне рождения.
Вед.:Мы тоже рады встрече с тобой. И с удовольствием пропоем тебе
«Каравай», ведь ты, планета Земля-именинница. А мы всем именинникам
играем «Каравай». Становись в круг.
(Дети делают круг и водят «Каравай»)
Земля:
Спасибо, ребята, за «Каравай».
3 конкурс.«Спортивный».
Выстраиваются команды. Обозначает старт и финиш.
-Кого мы будем изображать, попытайтесь отгадать.
1. У болотной мягкой кочки,
Под зелеными листочками,
Притаилась попрыгушка,
Пучеглазая. (лягушка).
Дети прыжками на двух ногах преодолевают полосу препятствий из
обручей.
2. -Какие свечи не горят на ели… (шишки).
Двое детей зажимают шишку плечами и продвигаются змейкой между
кеглей к финишу.
3. -Под землею он живет,
Червяков, жучков жует. (крот).
Построение команд то же, но ноги - на ширине плеч. Каждый ребенок,
начиная с последнего, преодолевает «подземный ход» под ногами
товарищей и становится вперед. Побеждает команда, выполнившая
задание быстрее.
-Молодцы, вы все дружно добрались до финиша!
Вед.:
А сейчас, планета Земля, мы будем украшать тебя цветами, чтобы ты стала
еще краше.
(Проводится следующий конкурс)
4 конкурс – эстафета «Украсим планету цветами»
реб.
Давайте будем беречь планету –
Во всей Вселенной похожей нету,
Во всей Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!
реб.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Дети хором:
Давайте же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей!
5 конкурс Аттракцион «Собери мусор»
6 конкурс Игра « Если я приду в лесок».
Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Я буду
говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если хорошо, то говорим «да»,
если плохо, то вместе кричим «нет».
-Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет) почему?
- Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
-Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
-Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
-Если разведу костер и тушить не буду? (нет)
-Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)
-Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
-Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
Земля: Спасибо, ребята, за доброе отношение ко мне. Я тоже приготовила
для вас сюрприз- раскраски.
Вед. Мы хотим, чтоб птицы пели,
чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась,
чтобы бабочка резвилась
И на ягодах сверкала хрусталем роса.
Мы хотим, чтоб солнце грело,
и березка зеленела, И
под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала,
чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый золотистый дождь.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: