Ученики на Учителя.com


Тематическое планирование по ПДД на 2021-2022 уч.год вторая младшая группа

Сентябрь
Тема: Знакомство с улицей. Пассажирский транспорт. Грузовой транспорт
Цель: Знакомить детей с улицей (проезжая часть, тротуар, бордюр, дома, деревья,
кусты). Учить играть в строго определенном месте. Дать первые понятия о том, где
едут машины, где ходят люди, о транспорте. Познакомить детей с основными
частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, колёса, руль)
1 неделя
1. Ситуативный разговор «Что я видел на улице». Цель: продолжать знакомить
с ближайшим окружением.
2. П/и «Бегите ко мне». Цель: упражнять детей действовать по сигналу
3. Рекомендации для родителей «Познакомить детей с понятием: улица,
проезжая часть, тротуар, дома, деревья, кусты.»
2 неделя
1. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль». Цель: развивать умение
выполнять несложные движения.
2. Чтение стихотворения А. Барто «Грузовик» Цель: развивать интерес к
художественной литературе.
3. Д/игра «Можно – нельзя» Цель: закрепить знания о правилах движения
пешеходов по улице.
3 неделя
1. Беседа о том, где ходят люди, а где ездят машины. Цель. уточнить
представления детей о проезжей части и тротуаре.
2. Рассматривание картин о видах транспорта Цель: продолжать формировать
представления у детей о транспорте
3. Работа с родителями: папка - передвижка «ПДД»
4 неделя
1. П/и «Мы машины»
Цель: учить детей имитировать движение и гудение мотора, «ездить» по дороге,
не выезжая на тротуар.
2. Д/и «Покажи, что назову». Цель: закрепить знания частей грузовой машины.
3. Стихотворение «На улице нашей машины, машины. Машины-малютки,
машины большие» Цель: развивать интерес к художественной литературе.
5 неделя
1. Конструктивная деятельность «Улица». Цель: учить строить из кирпичиков
широкую и узкую дорогу (проезжая часть и тротуар), закрепить умение плотно
присоединять одну деталь к другой узкой частью; предложить для
обыгрывания транспорт и матрёшек
2. Сюжетно – ролевая игра «Мы – пешеходы». Цель: закрепить с детьми ПДД
для пешеходов.
3. Рисование: «Улица» Цель Закрепить умение проводить прямые
горизонтальные и вертикальные линии (проезжая часть, тротуар, переход)
Октябрь
Тема: Светофор. Транспорт на проезжей части улицы.
Цель: Познакомить с светофором, с названиями цвета. Обратить внимание на то,
что машина остановиться сразу не может, а человек может. Формировать
ориентировку в пространстве
1
неделя
1. Рассматривание картинки «Светофор». Цель: закрепить представления детей
о светофоре, учить понимать значение сигналов светофора
2. П/игра «Цветные автомобили». Цель: Учить детей реагировать на сигнал.
3. Работа с родителями: консультация «Учим ребёнка правилам безопасности»
2 неделя
1. Беседа «Для чего нужен светофор?» Цель: продолжаем говорить о назначении
светофора и его трех цветах.
2. Д/ игра «Собери светофор» Цель: закрепить знания детей о светофоре и
назначение его цветов
3. Продуктивная деятельность (аппликация) «Весёлый светофор» Цель:
закрепить навыки составления и наклеивания предмета из нескольких частей,
закрепить знания о цвете сигналов светофора, учить выбирать их из 5 – 7
предложенных цветов.
3 неделя
1. Разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик». Цель: развивать память,
интерес к художественной литературе.
2. Игра «Угадай транспорт» закреплять представления детей о транспорте,
умение по описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку,
быстроту мышления и речевую активность.
3. Памятка для родителей «Как стать заметнее на дороге в темное время суток»
4 неделя
1. Рассматривание сюжетных картинок по теме. Цель: закрепить правила
дорожного движения с детьми, правила безопасного поведения на улице.
2. П /и «Светофор». Цель: умение точно исполнять команды.
3. Чтение произведения С. Маршака «Если цвет зажегся красный…». Цель:
развивать интерес к художественной литературе.
Ноябрь
Тема: Профессия – водитель. «Пешеходный переход». Улица.
Цель: Познакомить детей с профессией «водитель» (он управляет автомобилем,
перевозит грузы, людей)., дать понятие «пешеходный переход». Формировать
умение детей проводить прямые горизонтальные и вертикальные линии,
изображая «зебру». Закрепить знания детей о проезжей части улицы и тротуаре
1 неделя
1. Беседа «Труд водителя». Цель: знакомить детей с профессией водителя,
показать её общественную значимость. Закреплять знания о грузовом,
пассажирском, легковом транспорте. Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать внимание, уважение к взрослым.
2. Продуктивная деятельность (рисование) «Пешеходный переход». Цель:
закрепить представления детей о том, что улицу переходят в специальных
местах. Учить рисовать прямые линии (сверху – вниз)
3. Чтение стихотворение «Выезжает на работу он обычно спозаранку… » Цель:
развивать интерес к художественной литературе.
2 неделя
1. Рассматривание картинок - иллюстраций о правилах поведения на дороге.
Цель: закрепить правила дорожного движения с детьми, правила безопасного
поведения на улице.
2. Чтение С Маршак «Мяч», Цель: развивать интерес к художественной
литературе.
3. Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице»
3 неделя
1. Д/Игра «Собери светофор». Цель: закрепить знания детей о светофоре и
назначение его цветов
2. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: развивать умение
выполнять несложные движения.
3. Чтение стихотворение С. Птица «Кто-то палочки рассыпал по дороге…»
Цель: развивать интерес к художественной литературе.
4 неделя
1. Сюжетно - ролевая игра «Шофёр водит машину». Цель: формировать
умение взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами.
2. П/игра «Красный, желтый, зелёный». Цель: закрепить знание сигналов
светофора, развивать внимание, выдержку.
3. Стихотворение «В машине, в машине шофер сидит… » Цель: развивать
интерес к художественной литературе.
Декабрь
Тема: Труд водителя. Мой друг светофор. Не попади в беду на дороге
Цель: Закрепить знания детей о профессии водителя, о машинах. Формировать
навыки умение ходить по тротуару. Объяснить о значении светофора на дороге, о
сигналах светофора. Развивать у детей интерес к машинам, работе водителя,
правилам дорожного движения.
1 неделя
1. Рассматривание светофора на сюжетных картинках Цель: закрепить правила
дорожного движения с детьми, правила безопасного поведения на улице.
2. Д/и «Четвертый лишний». Цель: развитие внимания, мышления, речи детей.
3. Беседа о том, где ходят люди, а где ездят машины. Цель. уточнить
представления детей о проезжей части и тротуаре.
2 неделя
1. Беседы по сюжетным картинкам. Цель: закрепить знания детей о правилах
дорожного движения
2. Д /и «Где мы гуляем?». Цель: подводить детей к пониманию, что гулять
можно только в определенных местах
3. Стихотворение «Правила движения, все без исключения, знать должны
зверюшки … » Цель: развивать интерес к художественной литературе.
3 неделя
1. Чтение В. Сутеева «Разные колеса». Цель: развивать интерес к
художественной литературе
2. П /и «Светофор». Цель: умение точно исполнять команды.
3. Рекомендации для родителей: «При посадке в автобус первым заходит
ребёнок, а выходит первым взрослый»
4 неделя
1. Рассматривание грузовой и легковой машины. Цель: продолжать
формировать представления у детей о транспорте
2. С/ролевая игра «Едем на автобусе». Цель: дать знания о правилах поведения
в транспорте.
3. Работа с родителями: папка-ширма «Внимание: гололёд!»
5 неделя
1 Беседа «Светофорик». Цель: Продолжать формировать у детей знания о
значении светофора на дороге. развивать интерес к ПДД; воспитывать
внимание и культуру поведения детей на дорогах.
2 Дидактическая игра «Найди правильный светофор». Цель: Закрепить знания
о том, что светофор имеет три сигнала. Развивать аналитическое мышление,
умение делать несложные умозаключения
3 С/р игра « Мы – шофёры» - закрепить знания о работе водителя ( возит кукол,
строительный материал, ведёт машину осторожно, чтобы не наехать на людей)
учить играть дружно
Январь
Тема: Стоп, машина! Стоп, мотор! Тормози скорей Шофёр. Виды транспорта.
Цель: Дать общее представление о способах передвижения людей и транспорта.
Формировать умение не нарушать правила дорожного движения, гулять на улице
только с родителями и под их присмотром. Дать детям представление о грузовом и
пассажирском транспорте, Закрепить знания о составных частях грузовой машины
2 неделя
1. Беседа «Как транспорт людям помогает». Цель: познакомить детей со
специализированным транспортом (пожарная, скорая, полиция и т. д);
формировать у детей представление о том, как машины помогают людям.
2. Продуктивная деятельность (конструирование) «Строительство грузовика»
Цель: Закреплять умение создавать из строительного материала простейшие
модели реальных объектов.
3. Д/и «Покажи, что назову». Цель: закрепить знания частей грузовой машины.
3 неделя
1. Рассматривание картин с изображением автобуса и грузовика. Цель:
продолжать формировать представления у детей о транспорте
2. Д / и «Покажи транспорт, который покажу». Цель: закреплять знания разных
видов транспорта.
3. Беседа «Пассажирский транспорт»
Цель: закрепить с детьми пассажирский транспорт, правила безопасного
поведения на улицах и знаки дорожного движения.
4 неделя
1. Д/игра «Чего не хватает». Цель: закрепить знания о частях автомобиля
2. Игровая ситуация «Поучим зайчика переходить дорогу». Цель: закрепить
правила дорожного движения с детьми, правила безопасного поведения на
улице.
3. Консультация для родителей « Внимание дорога»..
Февраль
Тема: Улица. Пассажирский транспорт
Цель: Продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице, закрепить
знания о пешеходном переходе. Познакомить детей с разнообразным пассажирским
транспортом. Отметить характерные отличительные признаки от грузового
транспорта. Через игровые образы формировать знания о правилах поведения в
общественном транспорте
1 неделя
1. Подвижная игра «Цветные автомобили». Цель: Учить детей реагировать на
сигнал.
2. Чтение стихотворения Б. Заходер «Шофёр». Цель: развивать интерес к
художественной литературе.
3. Настольно-печатная игра «Собери картинку -транспорт» Цель: закрепить
знания детей о транспорте специального назначения
2 неделя
1. Рассматривание иллюстраций о пассажирском транспорте. Цель: продолжать
формировать представления у детей о транспорте
2. Подвижная игра «Птички и автомобиль» Цель: Формировать умение
ориентироваться в пространстве. Развивать реакцию
3. Дидактическая игра «Выложи светофор» Цель: закрепить знания детей о
светофоре и назначение его цветов
3 неделя
1. Продуктивная деятельность (конструирование) «Гараж для машин». Цель:
познакомить детей с понятием «гараж», учить строить гараж из кубиков.
2. Сказка Д. Биссета «Про малютку-автобус, который боялся темноты» Цель:
развивать интерес к художественной литературе.
3. Индивидуальные беседы с родителями о том, как надо знакомить детей с
ПДД.
4 неделя
1. Работа с родителями: беседа «Ребенок учится законам дорог, беря пример с
членов семьи и других взрослых»
2. Беседа «Как вести себя в общественном транспорте» Цель: дать знания о
правилах поведения в транспорте.
3. С/ролевая игра «Автобус» Цель: формировать умение взаимодействовать в
сюжетах с двумя действующими лицами.
Март
Тема: Дорожные знаки «Светофор» , «Пешеходный переход».
Цель: Знакомить детей с дорожным знаком «Пешеходный переход». Закреплять
знания о регулировании с помощью светофора движения транспорта и пешеходов
1 неделя
1. Д/ игра «Какой огонёк зажёгся?» Цель: закрепить представления детей о
светофоре, учить понимать значение сигналов светофора
2. Беседа «Тайны дорожных знаков» Цель: продолжать знакомить детей с
дорожными знаками.
3. Вручение буклета «Ребенок в автомобиле»
2 неделя
1. Чтение стихотворения Я. Пишумова «Машины» Цель: развивать интерес к
художественной литературе.
2. Продуктивная деятельность (рисование) « Закрась светофор» Цель:
закрепить представления детей о светофоре, учить понимать значение сигналов
светофора
3. П /и «Светофор». Цель: умение точно исполнять команды.
3 неделя
1. Д /и «Где мы гуляем?». Цель: подводить детей к пониманию, что гулять
можно только в определенных местах
2. Работа с родителями : закреплять представления детей о грузовом и
пассажирском транспорте, анализировать его внешний вид дома
3. Игровая ситуация «Мишка идёт по улице» Цель: закрепить знания о
движении по правой стороне тротуара
4 неделя
1. Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор» Цель: развивать интерес
к художественной литературе.
2. Беседа по иллюстрациям к произведению В. Трофимова «Азбука маленького
пешехода». Цель: закреплять представления о безопасности на улице и дороге
3. Сюжетная игра «Пешеходный переход» Цель: закреплять знания правил
дорожного движения
5 неделя
1. Беседа «Помощники на дороге» Цель: совершенствовать знания детей о
назначении светофора и дорожных знаков; закрепить знания детей о правилах
поведения на проезжей части для пешехода и водителя; учить применять
знания на практике и игровой деятельности.
2. Подвижная игра «Цветные автомобили». Цель: Учить детей реагировать на
сигнал.
3. Расставление на макете дороги светофора, дорожных знаков. Цель:
совершенствовать знания детей о назначении светофора и дорожных знаков;
учить применять знания на практике и игровой деятельности.
Апрель
Тема: Дорожные ситуации
Цель: Расширить представление детей об окружающем мире. Знать дом, где ты
живешь, своих соседей, друзей. Закрепить понятия: дом, двор, улица, ПДД.
Формировать умение детей отвечать на вопросы воспитателя
1 неделя
1. П /и «Цветные автомобили». Цель: упражнять детей в умении реагировать на
цвет, развиваем внимание, закрепляем ПДД.
2. Ситуация: о чем предупреждают сигналы светофора Цель: закрепить знания
детей о светофоре и назначение его цветов
3. Стихотворение Ю. Симбирской «Как у папы длиннющие ноги… » Цель:
развивать интерес к художественной литературе.
2 неделя
1. Беседа «Грузовая и легковая машина, автобус». Цель: учить различать виды
транспорта, выделять части машины и их расположение в ней
2. Чтение В. Берестов «Про машину» Цель: развивать интерес к
художественной литературе.
3. Работа с родителями : Консультация «Безопасность в общественном
транспорте».
3 неделя
1. П/и «Мы машины»
Цель: учить детей имитировать движение и гудение мотора, «ездить» по дороге,
не выезжая на тротуар.
2. Чтение Н. Дедяева «Быстрые машины». Цель: развивать интерес к
художественной литературе
3. Игровая ситуация «Как Зайка катался на велосипеде по улице» - ввести
правило: кататься на велосипеде только во дворе, на групповой площадке, под
наблюдением взрослого.
4 неделя
1. Игровая ситуация: «Мы по улице шагаем». Цель: закрепить правила
дорожного движения с детьми, правила безопасного поведения на улице.
2. Рассматривание машины, которая привезла продукты в детский сад Цель:
продолжать формировать представления у детей о транспорте
3. Стихотворение «На улице нашей машины, машины. Машины-малютки,
машины большие… » Цель: развивать интерес к художественной литературе.
Май
Тема: Улица полна неожиданностей. Где должны играть дети? Целевая прогулка с
родителями к проезжей части улицы
Цель: Закрепить знания детей полученные в течение года. Убедить детей в
необходимости реагирования на световые и звуковые сигналы машин. Закрепить
умение ходить по тротуару, не заходить за бордюр.
1 неделя
1. Беседа «Пешеходы ходят по тротуару». Цель: уточнить представления о
тротуаре, улице, дороге, легковом, грузовом, пассажирском транспорте.
2. Чтение знакомых стихов о светофоре, транспорте. Цель: развивать интерес к
художественной литературе.
3. Памятка для родителей «Уроки поведения детей на улице»
2 неделя
1. Рассматривание сюжетных картинок по теме. Цель: закрепить правила
дорожного движения с детьми, правила безопасного поведения на улице.
2. Продуктивная деятельность (рисование) « Раскрашивание силуэтов машин».
Цель: закреплять представление детей о видах транспорта (грузовой и
пассажирский)
3. Подвижная игра «Цветные автомобили». Цель: Учить детей реагировать на
сигнал.
3 неделя
1. Игровая ситуация «Мишка едет по улице» Цель: закрепить правила
дорожного движения с детьми, правила безопасного поведения на улице.
2. Д/игра «Куда спешат машины?» Цель: закрепить представление о
назначении разных видов транспорта
3.Рекомендации родителям :Укажите ребёнку безопасное место, где можно
играть, кататься на велосипеде».
4 неделя
1. Игровая ситуация «Поучим зайчика переходить через дорогу» остановиться
у бордюра, прислушаться к шуму машин, посмотреть налево – направо и потом
переходить
2. Продуктивная деятельность (конструирование) «Строительство дороги из
песка» с последующим обыгрыванием Цель: закрепить знания о правилах
дорожного движения
3. Консультация для родителей «Как переходить улицу с детьми»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: