Ученики на Учителя.com


Тематическое планирование. Зима. Вторая младшая группа

Тематическое планирование. Зима. Вторая младшая группа.
Д
е
к
а
б
р
ь
1
Зима
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Продолжать формировать
представления о семье,
семейных традициях.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
С/р игра «Семья»
Познавательное
развитие
Закрепление знаний детей о
зиме. Продолжать учить
сравнивать две группы
предметов путем
приложения, определяя где
больше, где меньше.
Д/и «Чья дорожка
длиннее?»,
«Разноцветные
шарики», «В каком ряду
больше?»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Закрепление умения
употреблять в речи
предлоги. Развитие
слухового внимания.
Беседа по теме.
Рассматривание
фотографий и сюжетной
картины по теме. Д/и
«Когда это бывает?»
Художественно-
эстетическое
развитие
Продолжать знакомить
детей с искусством
иллюстрации. Побуждать
описывать свои впечатления
от увиденного.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Продуктивная
деятельность.
Рассматривание
иллюстраций по теме.
Физическое
развитие
Учить самостоятельно или с
помощью взрослого
приводить в порядок
внешний вид. Закреплять
навыки культурного
поведения за столом.
Беседа «Аккуратные
дети»
Подвижные игры.
Д
е
к
а
б
р
ь
2
Зимующие
птицы
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Познакомить детей с
правилом «Каждой вещи
свое место» Учить детей
решать конфликтные
ситуации с помощью слов.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Д/и «Как помирить
Зайчика и Мишку?»
Познавательное
развитие
Закрепление знаний детей о
зимующих птицах.
Упражнять в сравнении
предметов по длине,
определять
местонахождение предмета
при помощи слов.
Д/и «Чья полоска
длиннее?», «Куда
пойдешь?», «Угадай,
что загадали?»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Формировать умение
использовать в речи
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
предлоги. Развивать
внимание, память,
мышление.
Д/и «Найди пару», «Что
лишнее?», «Отгадай»
Художественно-
эстетическое
развитие
Продолжать знакомить
детей с художественным
словом, учить внимательно
слушать произведение,
сопереживать героям,
давать нравственную оценку
героям.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Продуктивная
деятельность по теме
Рассматривание
картины «Кармушка»
Физическое
развитие
Закреплять умение
пользоваться салфеткой.
Продолжать закреплять
навыки постепенного
одевания, раздевания.
Трудовое поручение.
Подвижные игры.
Д
е
к
а
б
р
ь
3
Зимние
забавы
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Приучать детей общаться
без крика. Закреплять
правила поведения в
детском саду.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Д/и «Можно – нельзя»
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
представления детей о
зимних забавах. Учить
различать части суток.
Д/и «День – ночь», «Мы
шагаем», «Что
длиннее?»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Формирование
умений усваивать будущее
время глагола «кататься»,
составлять простые
предложения с опорой на
картинку.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Д/и «Что лишнее»,
«Назови ласково»,
«Найди пару»
Художественно-
эстетическое
развитие
Продолжать знакомить
детей с искусством, учить
рассматривать картины.
Учить внимательно слушать
сказку, определять характер
и поступки персонажей.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
картины «Зимние
забавы»
Физическое
развитие
Рассказать о пользе
прогулок зимой, о правилах
безопасности в зимний
период.
Беседа «Идем гулять»
Распознающее
наблюдение «Во что
одеты люди на улице»
Д
е
к
4
Праздник
Новый год
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Формировать у детей образ
Я, помочь осознать себя.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Д/и «Хорошо – плохо»
а
б
р
ь
Способствовать
нравственному развитию
детей.
Беседа «Кто я?»
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
представление детей о
празднике Новый год. Учить
классифицировать предметы
по цвету и длине,
сравнивать предметы по
длине.
Д/и «Разноцветные
вагончики»,
«Разноцветные
фонарики», «Сложи
узор», «Найди свое
место»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Формирование умения
употреблять глаголы в
единственном и
множественном числе.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Д/и «Так бывает или
нет», «Чудесный
мешочек»
Художественно-
эстетическое
развитие
Поддерживать интерес
детей к поэзии,
формировать литературный
вкус. Вызвать интерес к
традиции празднования
праздника Новый год, к
традиции украшать город.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
фотографий и картин по
теме. Продуктивная
деятельность по теме.
Физическое
развитие
Продолжать
совершенствовать навыки
самообслуживания: умения
раздеваться и одеваться
самостоятельно, аккуратно
складывать одежду в шкаф
или на стульчик.
Игровая ситуация
«Покажем, как нужно
складывать одежду
перед сном»
Д
е
к
а
б
р
ь
5
Елочка
зеленая на
праздник к
нам пришла.
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Формировать дружеские
предпочтения, воспитывать
уважение к интересам
других детей. Учить
проявлять интерес к
выражению лиц детей.
Вместе с воспитателем
рассматривать ярко
выраженные
эмоциональные состояния
детей.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Беседа «Дружить и
ссориться»
Пение: «Маленькой
елочке холодно
зимой», «Хоровод».
Познакомить детей с
разнообразными
костюмами к
празднику.
Беседа: «Кто ты сегодня
на празднике?»
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
знания детей о традиции
украшать ёлку к празднику.
Учить сравнивать два
предмета по ширине,
используя слова «шире»,
«уже». Закрепить названия
геометрических фигур:
квадрат, треугольник, круг.
Д/и «Отгадай, где
шире?», «Выложи
узор», «Какой, какая»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Упражнять умение
употреблять
существительные в
единственном и
множественном числе.
Развитие слухового
внимания, памяти.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
иллюстраций по теме.
Д/и «Наряди елочку»
Художественно-
эстетическое
развитие
Обогащать представления
детей о зимних явлениях
природы. Продолжать учить
внимательно слушать сказку,
давать оценку поступкам
персонажей.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
репродукций картин по
теме.
Физическое
развитие
Учить детей бережно
относиться к своему
здоровью. Рассказать о
правилах одевания в разное
временем года.
Игровая ситуация «Как
не замерзнуть в
холода»
Я
н
в
а
р
ь
2
Транспорт
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Учить детей рассматривать
картинки, изображающие
яркие эмоциональные
состояния детей, с помощью
воспитателя делать вывод
об испытываемом детьми
состоянии (радуется,
смеётся, испугался, плачет)
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Игра: «Клоун Тяп –
Ляп», Этюд «Делай, как
я»
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
знания детей о транспорте.
Упражнять в сравнении двух
предметов по ширине,
закреплять названия
геометрических фигур.
Д/и «Строим дом»,
«Пройди по мостику»,
«Зеркало», «Два
обруча»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Формирование умения
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
отвечать на вопросы. Учить
составлять не большой
рассказ-описание с опорой
на картинку.
Д/и «Какой, какая»,
«Гаражи», «Что
изменилось?»
Художественно-
эстетическое
развитие
Учить внимательно слушать
рассказы, сопереживать
героям, рассказывать о
своих впечатлениях от
прочитанного. Развивать
цвето-восприятие, мелкую
моторику рук.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Продуктивная
деятельность по теме.
Рассматривание картин
по теме.
Физическое
развитие
Способствовать
совершенствованию умения
детей пользоваться
полотенцем после мытья
рук.
Пр/упр «Полотенце
пушистое».
Я
н
в
а
р
ь
3
Дом и его
части
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Учить детей понимать, что у
других детей тоже есть своя
семья, что родители и дети
любят друг друга и заботятся
друг о друге. Учить детей
понимать отдельные
действия , не одобряемые и
запрещаемые взрослыми
(нельзя обижать, причинять
боль другим)
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Игровая
ситуация: «Мама
сердится»
Беседа: «Какие бывают
привычки», Этюд:
«Котята»
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
представления детей о доме
и его частях. Упражнять в
сравнении двух предметов
по ширине, обозначать
словами результат
сравнения.
Д/и «Закрой дверь на
замок», «Едем в гости»,
«Три обруча»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Развитие мышления,
слухового внимания, умения
употреблять
существительные с
прилагательными.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Д/и «Сложи дом»,
«Чего не хватает?»
Художественно-
эстетическое
развитие
Учить рассматривать
художественное
произведение. Учить
внимательно слушать,
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
иллюстраций и
фотографий по теме.
давать оценку поступкам
героев.
Продуктивная
деятельность.
Физическое
развитие
Учить просушивать мокрую
одежду после прогулки на
батарее. Учить замечать
непорядок в одежде,
следить за своим внешним
видом.
Беседа «Здоровье – это
важно»
Д/и «Назови
правильно»
Я
н
в
а
р
ь
4
Мебель
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Воспитывать в детях
желание читать и слушать
книги. Учить выделять в
сказках добрые поступки
героев и сопоставлять их в
жизни с поступками
взрослых людей.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Игра с пением: «Дети и
пес»
Подвижная игра: «Мы
хорошие ребята»,
Веселый хоровод».
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
представление детей о
мебели, ее частях.
Закреплять умение
различать времена суток.
Д/и «Загадки», «Найди
предмет», «Парочки»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Активизировать и расширить
словарь по теме.
Формировать умение
употреблять
существительные в
родительном падеже.
Д/и «Расставим мебель
в комнате», «Что
пропало?», «Найди
лишний предмет»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Художественно-
эстетическое
развитие
Продолжать знакомить
детей с искусством
иллюстрации. Побуждать
описывать свои впечатления
от увиденного. Учить
внимательно слушать,
давать оценку поступкам
героев.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
иллюстраций и
фотографий по теме.
Продуктивная
деятельность.
Физическое
развитие
Закреплять навыки
поддержания аккуратного
внешнего вида. Закреплять
правила поведения детей за
столом. Объяснить детям,
почему нельзя
разговаривать во время
приёма пищи.
Чтение «Этикет для
малышей»
Трудовые поручения.
Ф
е
в
р
а
л
ь
1
Посуда
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Прививать детям хорошие
привычки. Учить принимать
правильное решение в
различных ситуациях.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Этюд: «Лисенок
боится», Этюд:
«Хорошее настроение»,
Игра инсценировка:
«Упрямые козлики»
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
знания детей о посуде. Учить
сравнивать две группы
предметов путем наложения
и приложения.
Д/и «Угости белочку
орешками», «Скорый
поезд», «Рыбак и
рыбки»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение и закрепление
словаря по теме. Уточнение
понятий «большой»,
«маленький», развитие
понимания простой
инструкции.
Д/и «Накрываем на
стол», «Магазин», «Что
изменилось?»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Художественно-
эстетическое
развитие
Продолжать знакомить
детей с художественным
словом, учить внимательно
слушать произведение,
сопереживать героям,
давать нравственную оценку
героям.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
иллюстраций и
фотографий по теме.
Продуктивная
деятельность.
Физическое
развитие
Учить детей бережно
относиться к своему
здоровью. Рассказать о
правилах одевания в разное
временем года.
Чтение Чуковский
«Мойдодыр»
Подвижные игры.
Ф
е
в
р
а
л
ь
2
Народная
игрушка
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Обогащение представлений
детей о правилах общения
со взрослыми (этикет
приветствия, прощания,
обращения, извинение,
просьба)
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Этюд: «Вежливость»
«Игры с матрешками»
Познавательное
развитие
Познакомить детей с
филимоновской игрушкой.
Совершенствовать умение
сравнивать предметы по
ширине, ориентироваться в
пространстве.
Д/и «В гости к
белочке», «Кот и
мыши», «Сложи узор»,
«Где предмет?»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Формировать умение
использовать в речи
предлоги. Учить
согласовывать
существительные и
прилагательные.
Д/и «Отгадай», «Какой,
какая», «Что лишнее»
Беседы по картинкам.
Чтение по теме.
Художественно-
эстетическое
развитие
Продолжать знакомить
детей с художественным
словом, учить внимательно
слушать произведение,
сопереживать героям,
давать нравственную оценку
героям. Развивать цвето-
восприятие, мелкую
моторику. Воспитывать
интерес к русской культуре.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
иллюстраций и
фотографий по теме.
Продуктивная
деятельность.
Слушание русской
народной музыки.
Физическое
развитие
Закреплять навыки
поддержания аккуратного
внешнего вида. Продолжать
закреплять навыки
постепенного одевания,
раздевания.
Игровое упражнение
«Посмотри на себя в
зеркало»
Подвижные игры.
Ф
е
в
р
а
л
ь
3
Зоопарк
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Формировать потребность
задавать вопросы о членах
семьи, о своих действиях.
Учить детей говорить о себе
с положительным чувством.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Д/и «Я Хороший»,
Чтение: «Хозяюшка»,
«Кораблик».
Познавательное
развитие
Закрепить и расширить
представления детей о
животных зоопарка.
Совершенствовать умение
сравнивать предметы по
ширине, устанавливать
равенства между двумя
группами предметов.
Д/и «Что изменилось?»,
«Зайчики и волк»,
«Ручеек», «Гаражи и
автомобили»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Ознакомление с
характерными внешними
признаками льва. Обучение
составления рассказа-
описания по картинке.
Развитие мелкой моторики.
Рассматривание
картины «Лев», Д/и
«Скажи ласково»,
«Один – много»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Художественно-
эстетическое
развитие
Обогащение
художественного багажа
детей. Знакомство с
русскими народными
традициями на основе
устного народного
творчества. Продолжать
упражнять в рисовании
кистью и красками.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Рассматривание
иллюстраций и
фотографий по теме.
Продуктивная
деятельность.
Физическое
развитие
Побуждать детей следить за
своим внешним видом:
аккуратно есть, следить за
одеждой и прической.
Беседа «Зачем люди
моются?»
Подвижные игры.
Ф
е
в
р
а
л
ь
4
День
защитника
Отечества
Социально-
коммуникативн
ое развитие
Учить детей с уважением
относится к членам своей
семья. Дать представления о
профессиях взрослых.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Беседа: «Кем работают
наши мамы и папы»
Познавательное
развитие
Познакомить детей с
праздником День защитника
Отечества. Учить
раскладывать фигуры в
определенной
последовательности,
сравнивать две группы
предметов.
Д/и «Бусы для куклы»,
«Солнышко и дождик»,
«Скажи наоборот»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Речевое
развитие
Обогащение словаря по
теме. Развитие слухового
внимания, памяти.
Формирование умения
использовать в речи
сочетание существительного
и глагола.
Д/и «Что это?», «Что
изменилось?»,
«Продолжи
предложение»
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Художественно-
эстетическое
развитие
Воспитывать культуру
слушания музыкальных
произведений. Учить
внимательно слушать
рассказ, понимать юмор,
давать нравственную оценку
героям.
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме
Продуктивная
деятельность.
Рассматривание
иллюстраций по теме.
Слушание «Детский
альбом» Чайковский
Физическое
развитие
Формировать привычку
безопасного поведения
дома. Объяснить детям, что
все лекарства принимаются
Рассказ воспитателя.
Чтение по теме.
только под руководством
взрослого, к ним нужно
относиться с осторожностью.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: