Ученики на Учителя.com


Календарно - тематическое планирование вторая младшая группа (Сентябрь)

СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!
Дата: Вторник 01.09.2020
Первая половина
дня
Музыкальное занятие (по плану
музыкального руководителя).
ФЭМП.
«Форма». Цель: закреплять у детей умения
различать и называть шар, куб независимо
от цвета и размера (И. А. Помораева №1,
стр.11)
КГН. Учить засучивать рукава,
брать мыло из мыльницы
Утренняя гимнастика.
Беседа с детьми: «Наша группа».
Цель: познакомить детей с
предметным окружением».
Дидак. игра «Назови предмет». Цель:
правильно называть предметы.
Рассматривание
геометрических фигур.
Игра «Спрячь куб, шар»
Игры по желанию детей.
Цель: учить находить
партнеров по игре.
Прогулка
1. Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года
2. Труд. Поливание песка для игры. Цель: побуждать детей помогать взрослым.
3. ОВД «Кто быстрее» с Женей В., Гришей С., Настей П. Цель: упражняться в беге.
4. П.и. «Воробушки и автомобиль». Цель: учить действовать по сигналу.
«Береги предмет». Цель: развивать ловкость.
Вторая
половина дня
Инд. Работа с Викой А., Кириллом
Р. и Алисой П.
Игровое упражнение «Один –
много» – развивать умение
выделять отдельные предметы у
группы.
Гимнастика после сна.
Игра – ситуация «Наши куклы».
Цель: приучать детей играть вместе.
Чтение Е. Янковская «Я хожу в
детский сад». Цель: формировать
интерес к детскому саду.
Настольная игра
«Мозайка». Цель: развитие
мелкой моторики.
Прогулка
1.Наблюдение за транспортом. Цель: учить различать транспорт по внешнему виду.
2.Труд. Уборка территории. Цель: учить правильно пользоваться вениками.
3. Инд. работа. «Кто выше прыгнет» с Матвеем К., Гришей С., Женей В. Цель: упражняться в прыжках в высоту.
4. П.и. «Догони меня». Цель: учить быстро действовать по сигналу.
«Солнышко и дождик». Цель: бегать, не наталкиваясь друг на друга.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!
Дата: Среда 02.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Лепка. «Знакомство с глиной, пластилином».
Цели: дать представление о том, что глина
мягкая, из нее можно лепить, отщипывать от
большого комка маленькие комочки (Т.С.
Комарова №2 стр. 14).
КГН. Приучать
детей аккуратно
мыть руки.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Кончилось лето».
Цель: собрать детей вместе,
порадоваться теплой встрече.
Д.и. «На что похоже». Цель:
соотносить форму с картинкой.
Самостоятельные игры с
пазлами.
Игры на развитие мелкой
моторики со шнурками,
прищепками.
1. Наблюдение за клумбой. Цель: учить различать и называть два цветущих растения.
2. Труд. Собрать семена бархатцев. Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями.
3. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. в ходьбе на носочках.
4. Подвижная игра "Найди свой домик". Цель: учить действовать по сигналу.
«С кочки на кочку». Цель: подпрыгивание на двух ногах.
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М.
«Собери картинку»
- развиваем
внимание,
усидчивость.
Гимнастика после сна.
Музыкальное развлечение «День знаний».
Чтение Л. Воронкова «Мама растеряша».
Цель: приучать аккуратно и бережно
относиться к своей одежде.
Самостоятельная
деятельность – в
центрах активности.
Настольные игры
«Пазлы». Цель: учить
внимательности.
1. Наблюдение за деревьями. Цель: учить называть основные части дерева.
2. Инд. Работа с Матвеем К., Гришей С., Славой М. «Пройди, не задень». Цель: упражняться в равновесии.
3. Подвижная игра: «Перебежки». Цель: повышать двигательную активность.
«Мы - шоферы». Цель:учить ориентироваться в пространстве.
4. Труд. Подмести веранду. Цель: учить правильно пользоваться веничком.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!
Дата: Четверг 03.09.2020
Первая половина
дня
Музыкальное занятие (по плану музыкального
руководителя).
Ознакомление с окружающим миром.
«Транспорт» Цель: учить детей определять и
различать транспорт, виды транспорта,
основные признаки (цвет, форма, величина,
строение, функции и т.д.)
Ознакомление с предметным и социальным
окружением (О.В. Дыбина.№1, стр. 19-20).
Инд. работа с Кириллом Р.,
Викой А., Настей П.
Д.и. «Что есть, что?». Цель:
назвать овощи и фрукты.
Утренняя гимнастика
Беседа «Как вести себя в
детском саду». Цель: правила
поведения в группе
Чтение стихотворения С.
Черного «Приставалка». Цель:
приучать внимательно слушать
произведение.
Настольная игра
«Лото»(дикие животные).
Цель: различать и называть
животные.
Игры с крупным
конструктором, на
музыкальных
инструментах. Цель:
приучать играть дружно.
Прогулка
1. Наблюдение за облаками. Цель: знакомить детей с различными природными явлениями.
2. Труд. Собрать мусор на участке. Цель: учить соблюдать порядок.
3. П.и. «Найди свой домик». Цель: учить действовать по сигналу.
«Попади в круг». Цель: развивать умение бросать предметы.
4. Инд. работа. «По узенькой дорожке» с Масксимом Л., Артемом Г., Андреем С. Цель: упражняться в равновесии.
Вторая
половина дня
Кружковая работа. Рисование пальчиками.
Тема: «Падают, падают листья…»
Цель: познакомить детей с техникой
нетрадиционного рисования - "рисование
пальчиками", познакомить детей с красками;
развивать чувство цвета и ритма.
Инд. работа с Русланом У.,
Славой М. - д/и «Назови
предмет». Цель: развивать
память, мышление.
Гимнастика после сна
Ситуативный разговор. «У нас
чаепитие» Цель: учить
накрывать на стол к чаю.
Д/и «Когда это бывает». Цель:
назвать части суток.
Самостоятельная
деятельность – игры детей
в пазлы, лото.
Рассматривание
иллюстраций в детских
книжках.
Прогулка
1. Наблюдение за кустарниками. Цель: учить различать деревья и кустарники.
2. Труд. Собрать песок вокруг песочницы. Цель: учить поддерживать порядок на участке.
3. П/и «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом.
«Пузыри» Цель: учить вставать и ходить по кругу.
4. Инд. работа с Алисой, Женей, Максимом Л. «Поймай мяч». Цель: упражняться в подбрасывании мяча.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!
Дата: Пятница 04.09.2020
Первая половина
дня
Рисование «Знакомство с карандашом и бумагой».
Цели: учить правильно держать карандаш, вести
им по бумаге, не нажимая слишком сильно на
бумагу и не сжимая его сильно в пальцах. Учить
видеть сходство штрихов с предметами. Развивать
желание рисовать.
Физическое развитие (на воздухе).
КГН. Приучать соблюдать
элементарные правила
поведения в раздевалке.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми «Как вести
себя на прогулке». Цель:
повторить правила
поведения на прогулке.
Д/и « Что растет на
огороде?». Цель: учить
называть овощи.
Самостоятельная
деятельность –
рассматривание
иллюстраций к сказкам.
Н\и «Домино»(ягоды) –
называть ягоды, развивать
внимание.
Прогулка
1. Наблюдение за птицами. Цель: учить различать основные части тела.
2. Труд. Кормление птиц. Цель: воспитывать желание ухаживать за птицами.
3. П/и «Воробушки и кот». Цель: бегать не толкаясь.
«Самолеты». Цель: действовать по сигналу.
4. Инд. работа с Викой Ш., Женей В., Матвеем «Попади в цель». Цель: развивать глазомер.
Вторая половина
дня
Инд. работа по ФЭМП
«Сравни предметы»
(большой – маленький) с
Алисой, Артемом.
Гимнастика после сна
Учить Вику, Женю, Алису
играть в игру « Больница».
Цель: уважительно
относиться друг к другу.
Д/и «Чьи детки». Цель:
учить называть домашних
животных и их детенышей.
Самостоятельная
деятельность. Н/и «Что к
чему?». Цель: повторить
название овощей и
фруктов.
Рассматривание
музыкальных
инструментов.
Прогулка
1.Наблюдение за ветром. Цель: ветер дует, деревья качаются.
2.Труд. Собрать игрушки в корзину. Цель: приучать убирать игрушки после игры.
3. П/и «День – ночь». Цель: учить действовать по сигналу.
«Пузырь». Цель: учить становиться в круг.
4.Инд. работа с Максимом Л., Викой А., Ярославом П. – упражняться в подбрасывании мяча.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!
Дата: Понедельник 07.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Развитие речи. «Кто у нас хороший, кто у нас
пригожий» Цель: Вызвать у детей симпатию к
сверстникам с помощью рассказа воспитателя;
помочь малышам поверить в то, что каждый из
них — замечательный ребенок, и взрослые их
любят (В.В. Гербова №1 стр. 28 – 30)
Инд. работа с
Алисой, Славой,
Андреем повторить
стихотворение.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Что я видел по
дороге в детский сад».
Цель: развивать связную речь.
Д.и. «Чего не стало». Цель: развивать
память, внимание.
Чтение стихотворения С. Черного
«Приставалка».
Рассматривание книг
народных песенок, сказок
«Маша и медведь»,
«Теремок».
Н/И Парные картинки».
Цель: развитие зрительной
памяти.
Наблюдение за облаками. Цель: познакомить с природными явлениями.
Труд. Собрать камушки на участке. Цель: поддерживать порядок на участке.
Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. упражняться в беге.
Подвижная игра "Солнышко и дождик". Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
«Листопад». Цель: выполнять движения по тексту.
Инд. работа
с Викой А., Ильей
А., Славой М.
«Собери картинку»
- развиваем
внимание,
усидчивость.
Гимнастика после сна.
Ситуативный разговор «Семья». Цель:
развивать интерес, помочь создать
игровую остановку.
Д. и. «Хорошо - плохо». Цель:
рассматривание картинок, обсуждение.
Творческая
деятельность в центре
ИЗО «Рисуем дождик».
Цель: закрепит умение
правильно держать
карандаш.
Настольные игры
«Пазлы». Цель: учить
внимательности.
Наблюдение за деревьями. Цель: учить любоваться красотой родной природы.
Инд. Работа с Кириллом, Гришей С., Славой М. «Мишка идет по мостику». Цель: учить действовать по сигналу.
Подвижная игра: «Перебежки». Цель: повышать двигательную активность.
«Мыши и кот». Цель: учить действовать по сигналу.
Труд. Подмести веранду. Цель: учить правильно пользоваться веничком.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Мой город.
Дата: Вторник 08.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
ФЭМП. «Форма». Цель: закреплять у детей
умения различать и называть шар, куб
независимо от цвета и размера (И. А. Помораева
№1, стр.11)
Инд. работа с
Ильей, Максимом,
Настей « Гости -
учить определять
много и один»
Утренняя гимнастика
Рассматривание альбома «Мой город».
Цель: формировать представление о
родном городе.
Д. и. «Назови ласково». Цель:
грамматический строй речи.
Пальчиковая игра «Шли лисички по
дорожке». Цель: развитие мелкой
моторики.
Н/и «Сложи картинку».
Цель: воспитываем умение
сравнивать, обощать.
Игры по желанию детей.
Цель: развивать
самостоятельность в
выборе игры.
1. Наблюдение за погодой. Цель: учить определять времена года по характерным признакам.
2. Труд. Поливание песка для игры. Цель: приучать соблюдать порядок на участке.
3. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Цель: бегать, не наталкиваясь.
«Лягушки». Цель: упражняться в подпрыгивании.
4. Инд. работа с Викой А., Матвеем К., Артемом «Поручения» - закреплять название окружающих предметов, название вещей.
Инд. работа
с Женей, Алисой -
Мозайки,
шнуровки,
трафареты –
развитие мелкой
моторики
Гимнастика после сна.
Развлечение «Как Матроскин с ПДД
знакомился» Цель: развитие
познавательного интереса, эмоциональной
сферы через общение с персонажами..
Д. и. «Что сначала, что потом»(части
суток). Цель: рассматривание и
обсуждение.
Рисование в книжках -
раскрасках.
Самостоятельная
уборка игрушек.
1. Наблюдение за воробьями. Цель: объяснить, что птиц пугать нельзя.
2. Труд. Покормить воробьев. Цель: воспитывать желание заботиться.
3. Подвижная игра: «Воробушки и кот». Цель: учить действовать по сигналу.
«Кто дальше бросит». Цель: учить рассчитывать силу броска.
4. Инд. Работа с Кириллом, Славой, Настей «Через болото». Цель: упражняться в перешагивании.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Мой город.
Дата: Среда 09.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Аппликация. «Большие и маленькие мячи».
Цели: Учить детей выбирать большие и
маленькие предметы круглой формы.
Закреплять представления о предметах круглой
формы, и различии по величине. Учить
аккуратно наклеивать изображения
(Т.С. Комарова № 5 стр. 47).
Инд. работа с
Викой Ш.,
Максимом Л.,
Димой «Собери
пирамидку» -
закрепление цвета и
размера.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Моя группа».
Цель: формировать бережное
отношение к предметам.
Д. и. «Кто живет с тобой в квартире».
Цель: закрепить знание детей о членах
семьи.
КГН. Закрепить последовательность
одевания на прогулку.
Рассматривание книг р.н.с.
«Маша и медведь»,
«Теремок».
Настольная игра «Сложи
картинку» - воспитывать
умение сравнивать,
обощать.
1. Наблюдение за погодой. Цель: учить определять времена года по характерным признакам.
2. Труд. Поливание песка для игры. Цель: приучать соблюдать порядок на участке.
3. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Цель: бегать, не наталкиваясь.
«Лягушки». Цель: упражняться в подпрыгивании.
4. Инд. работа с Викой А., Матвеем К., Артемом «Поручения» - закреплять название окружающих предметов, название вещей.
Инд. работа
с Женей, Алисой -
Мозайки,
шнуровки,
трафареты –
развитие мелкой
моторики.
Гимнастика после сна.
Развлечение «Мои друзья» - развитие
познавательного интереса, эмоциональной
сферы через общение с персонажами.
Д. и. «Что сначала, что потом» (части
суток) - рассматривание и обсуждение.
Рисование в книжках -
раскрасках.
Самостоятельная
уборка игрушек.
1. Наблюдение за воробьями. Цель: объяснить, что птиц пугать нельзя.
2. Труд. Покормить воробьев. Цель: воспитывать желание заботиться.
3. Подвижная игра: «Воробушки и кот». Цель: учить действовать по сигналу.
«Кто дальше бросит». Цель: учить рассчитывать силу броска.
4. Инд. Работа с Кириллом, Славой, Настей «Через болото». Цель: упражняться в перешагивании.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Мой город.
Дата: Четверг 10.09.2020
Музыка (по плану музыкального руководителя)
Ознакомление с окружающим миром.
«Мебель». Цели: Учить детей определять и
различать мебель, виды мебели, выделять
основные признаки предметов мебели (цвет,
форма, величина, строение, функции и т.д.);
группировать предметы по признакам. (О.В.
Дыбина №2 стр. 20 - 21).
Инд. работа с
Андреем, Русланом,
Артемом
«Поручения» -
закреплять
название
окружающих
предметов,
название вещей.
Утренняя гимнастика
Беседа о правилах поведения друг с
другом – нельзя жадничать, драться,
нужно уметь договариваться.
Чтение Г. Цыферов «Когда не хватает
игрушек». Цель: учить слушать
произведение до конца.
Труд. В уголке природы помочь в
поливании цветов.
Настольная игра. «Чей
домик?». Цель: развивать
внимание,
наблюдательность.
П. и. «Попади в цель».
Цель: развивать глазомер.
1. Наблюдение за клумбой. Цель: учить различать и называть два цветущих растения.
2. Труд. Собрать семена бархатцев. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.
3. Подвижная игра "Найди свой домик". Цель: учить действовать по сигналу.
«С кочки на кочку». Цель: подпрыгивание на двух ногах.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. «Кто выше подбросит».
Инд. работа
Артемом, Димой,
Кириллом «Кто что
делает» - учить
наблюдать за
детьми, как они
дружно играют.
Гимнастика после сна.
Ситуационный разговор «Семья». Цель:
развивать интерес к разговору, играм,
помочь создать игровую ситуацию.
Муз. игра «Как тебя зовут?». Цель: учить
пропевать свое имя.
Самостоятельная
деятельность – в
центрах активности.
Настольные игры
«Пазлы». Цель: учить
внимательности.
1. Рассматривание цветов на клумбе. Цель: повторить название цветов, строение.
2. Труд. Собрать песок вокруг песочницы. Цель: учить поддерживать порядок.
3. Подвижная игра: «Беги ко мне». Цель: упражняться в беге.
«Поймай мяч». Цель: упражняться в ловле мяча.
4. Инд. Работа с Женей, Алисой, Русланом. «Кто выше прыгнет». Цель: упражняться в прыжках.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Мой город.
Дата: Пятница 11.09.2020
Физическая культура
Рисование. «Идет дождь». Цель: Закреплять
умение рисовать короткие штрихи
и линии, правильно держать карандаш.
Развивать желание рисовать.
Инд. работа с
Андреем, Женей,
Викой Ш. в
рисовании прямых
линий.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Кто живет с тобой в
квартире». Цель: закреплять знание
детей о членах семьи.
Д. и. «Выбери по цвету». Цель:
закрепить знание цветов.
КГН. Учить аккуратно вешать вещи в
шкафчик.
Игры по желанию детей в
игровых центрах. Цель:
находить партнеров по
игре.
Настольная игра
«Мозайка» - развитие
мелкой моторики рук.
1. Наблюдение - рассматривание листьев. Цель: учить сравнивать, находить одинаковые листья.
2. Труд. Собрать опавшие листья. Цель: приучать к труду.
3. Подвижная игра «Мы – шоферы». Цель: учить ориентироваться в пространстве.
«Пузырь». Цель: учить вставать в круг.
4. Инд. работа с Викой А., Артемом, Русланом упражняться в ходьбе на носочках.
Инд. работа
с Женей, Ильей,
Андреем «Чей
листочек» - учить
называть деревья.
Гимнастика после сна.
Ситуационный разговор «Овощной
магазин». Цель: обустроить место для игр,
развивать интерес к игре.
Чтение Л. Воронкова «Мама растеряша».
Цель: приучать аккуратно и бережно
относиться к своей одежде.
Настольная игра. «Во
саду ли в огороде» -
закрепить название
овощей и фруктов.
Конструирование
(деревянный) –
создавать постройки по
образцу.
1. Наблюдение за транспортом. Цель: учить различать транспорт по внешнему виду.
2. Труд. Собрать выносной материал. Цель: учить убирать игрушки в конце прогулки
3. Подвижная игра: «Солнышко и дождик». Цель: учить действовать по сигналу.
«Попади в круг». Цель: развивать глазомер.
4. Инд. работа с Матвеем, Алисой Димой «Перешагни через дорожку». Цель: упражняться в перешагивании.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Мой город.
Дата: Понедельник 14.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Развитие речи. «Кот, петух и лиса». Чтение
русской народной сказки
Цель. Познакомить детей со сказкой
(В.В. Гербова № 2 стр. 25).
Инд. работа с Викой
Т., Артемом Т.,
Артемом Г. Д. и.
«Узнай по голосу» -
звукопроизношение,
подражание.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Мои выходные дни».
Цель: активизировать словарь детей.
Д. и. «Где позвонили». Цель: развивать
слуховое внимание.
Работа в уголке природы. Предложить
самостоятельно полить цветы.
Работа в ИЗО центре
«Воздушные шарики» -
учить правильно держать
карандаши в руке.
Настольная игра «Зоопарк»
- развивать память,
внимание.
1. Наблюдение за погодными изменениями. Цель: формировать представление об осени как времени года.
2. Труд. Собрать букет из осенних листьев. Цель: учить видеть красоту осенней природы.
3. Подвижная игра «Кот и мыши». Цель: учить действовать по сигналу.
«Прокати мяч в ворота». Цель: прокатывание мяча.
4. Инд. работа с Викой Ш., Димой Т., Славой «Пройди по дорожке» - упражняться в равновесии.
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М.
ФЭМП. Цель: учить
сравнивать два
предмета по длине
Гимнастика после сна.
Ситуативный разговор «Дом». Цель:
побуждать творчески воспроизводить в
игре быт семьи.
Чтение К. Чуковский «Телефон». Цель:
порадовать детей чтением веселой сказки.
Самостоятельная
деятельность – в
центрах активности.
Настольные игры «Из
какой мы сказки».
Цель: развивать речь.
1. Наблюдение за одеждой прохожих. Цель: формировать представление о том, что осень, люди стали теплее одеваться.
2. Труд. Собрать игрушки в корзину. Цель: воспитывать бережное отношение к игрушкам.
3. Подвижная игра: «Поезд». Цель: Учить двигать в разном темпе.
«Подбрось - поймай». Цель: игры с мячом.
4. Инд. работа с Матвеем, Андреем, Алисой «Поймай листок». Цель: упражняться в прыжках.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Уроки МойДодыра.
Дата: Вторник 15.09.2020
Музыка (по плану музыкального руководителя)
ФЭМП. «Величина». Цели: Закреплять у детей
умение различать контрастные по величине
предметы, используя при этом слова «большой»,
«маленький». (И. А. Помораева №2 стр. 12).
Инд. работа с
Алисой А., Викой
Т., Артемом Т.
ФЭМП. Цель: учить
сравнивать два
предмета по длине
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Не выходи на улицу
один». Цель: формировать основы
безопасности собственной
жизнедеятельности.
Д. и. «На что похоже». Цель:
соотносить форму с картинкой.
КГН. Закрепить последовательность
одевания и раздевания.
Настольные игры. «Парные
картинки». Цель:
упражнять в сравнении
предметов.
Игры на развитие мелкой
моторики со шнурками,
прищепками, мозайкой.
1. Наблюдение за играми старших детей. Цель: закрепить правила поведения во время прогулки.
2. Труд. Подмести дорожки. Цель: учить пользоваться веником.
3. Подвижная игра «Ловкий шофер». Цель: учить действовать по сигналу.
«Мой веселый, звонкий мяч». Цель: упражняться в прыжках.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. «Пойдем по мостику» - упражняться в равновесии.
Инд. работа с
Викой А., Артемом
Г., Кириллом Р. Д/
игра накроем стол»
- закрепить
предметы,
продукты,
действия.
Гимнастика после сна.
Ситуационный разговор «Помощники».
Цель: дети показывают как нужно
помогать маме (подметать, мыть посуду).
Чтение С. Капутикян «Маша обедает».
Цель: формировать умение слушать
стихотворный текст.
Настольные игры «Чей
домик» Цель:
сопоставить зверей с
местом их обитания.
Самостоятельная
игровая деятельность –
учить занимательно
проводить время.
Наблюдение за ветром. Цель: дать представление о природном явлении – ветер.
1. Труд. Уборка опавших веточек. Цель: воспитывать трудолюбие.
2. Подвижная игра: «Мы – веселые ребята». Цель: учить бегать в прямом направлении.
«Поезд». Цель: учить двигаться в разном направлении.
3. Инд. работа со Славой М., Викой Ш., Андреем С. упражняться в прыжках на двух ногах.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Уроки МойДодыра.
Дата: Среда 16.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Лепка. «Палочки» (Конфетки). Цели: учить
детей отщипывать небольшие комочки глины,
раскатывать их между ладонями прямыми
движениями. (Т.С. Комарова № 4 стр. 47).
Инд. работа с
Гришей С., Димой
Т., Настей П. по
ФЭМП Д. и.
«Помоги Мишке».
Цель: определять
высоко – низко,
широко - узко.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «В мире добрых
слов». Цель: учить употреблять
вежливые слова и выражения.
Д. и. «Вспомни сказку по картинке».
Цель: развивать умение вспоминать
сказку по иллюстрации.
КГН. Учить аккуратно вешать одежду
в шкафчик.
Самостоятельные игры с
пазлами.
Рассматривание овощей,
фруктов – закрепление
название.
1. Наблюдение за облаками. Цель: познакомить с различными природными явлениями.
2. Труд. Собрать опавшие листья. Цель: приучать соблюдать порядок на участке.
3. Подвижная игра «Солнышко и дождик». Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
«С кочки на кочку». Цель: подпрыгивание на двух ногах.
4. Инд. работа с Димой Т., Артемом Т., Настей П. в Д. и. «Через ручеек». Цель: закрепить навыки перепрыгивания.
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М. «Как
кого зовут». Цель:
называть детей по
именам.
Гимнастика после сна.
Спортивное развлечение «Веселые
зайчата». Цель: совершенствовать навыки
ходьбы и бега.
Чтение Г. Цыферова «Кто кого добрее».
Цель: довести до сознания детей замысел
сказки, что добрым быть хорошо.
Самостоятельная
деятельность – в
центрах активности.
Настольные игры «Во
саду ли, в огороде».
Цель: расширять знания
детей о мире растений.
1. Наблюдение за березой. Цель: уточнить характерные признаки дерева.
2. Труд. Подмести дорожки. Цель: учить правильно пользоваться веничком, воспитывать трудолюбие.
3. Подвижная игра: «У медведя во бору». Цель: учить бегать, не наталкиваясь.
«Пузырь». Цель: выполнять разнообразные движения, образуя круг.
4. Инд. работа с Максимом Л., Ярославом П., Русланом. «Пройди бесшумно». Цель: упражняться в ходьбе на носочках.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Уроки МойДодыра.
Дата: Четверг 17.09.2020
Музыка (по плану музыкального руководителя)
Окружающий мир. «Овощи с огорода». Цели:
учить детей различать по внешнему виду и
вкусу и называть овощи, расширять
представление о выращивании. (О.А.
Соломенникова №1 стр. 25 - 26).
Инд. работа с
Матвеем, Русланом
Алисой
«Догодайся, что
звучит». Цель:
узнавать звуки
отдельных
музыкальных
инструментов
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Транспорт».
Цель: закрепить основные понятия
улица, транспорт.
Чтение Б. Житков «Как мы в зоосад
сходили». Цель: знакомство с
правилами движения машин.
КГН. Приучать пользоваться носовым
платком.
Настольные игры. «Умные
машины». Цель: учить
различать транспорт по
назначению.
Игры с использованием
музыкальных
инструментов: дудочки,
барабан, бубен.
1. Наблюдение за приметами золотой осени. Цель: уточнить представления детей о золотой осени.
2. Труд. Собрать выносной материал. Цель: приучать убирать игрушки после игры.
3. Подвижная игра «По узенькой дорожке. Цель: упражняться в равновесии.
«Найди свое место». Цель: ориентироваться в пространстве.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. в ходьбе на носочках.
Кружковая работа. Рисование ватными
палочками.
Тема: «Мой любимый дождик».
Цель: Формировать познавательную активность
детей; учить рисовать ватными палочками.
Инд. работа на
развитие мелкой
моторики «Выложи
узор» с Ярославом,
Кириллом, Настей.
Гимнастика после сна.
Беседа по ОБЖ «Пожарная безопасность».
Цель: познакомить с основами пожарной
безопасности и самосохранения, научить
пользоваться правилами пожарной
безопасности.
Чтение сказки «Кошкин дом».
Настольные игры
«Наша улица». Цель:
учить различать детей
проезжую часть и
тротуар.
Конструирование
«Кошкин дом» - учить
строить дом с
окошками.
1. Наблюдение за грузовым транспортом. Цель: учить различать по внешнему виду грузовой транспорт.
2. Труд. Подмести веранду. Цель: учить правильно пользоваться веничком.
3. Подвижная игра: «Трамваи». Цель: учить двигаться парами.
«Мы - шоферы». Цель: учить ориентироваться в пространстве.
4. Инд. работа с Викой А., Русланом, Ильей «Ходьба по бордюру». Цель: упражняться в равновесии.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Уроки МойДодыра.
Дата: Пятница 18.09.2020
Рисование «Привяжем к шарикам золотые
ниточки». Цель: учить детей правильно держать
карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз;
вести линии неотрывно, слитно. ( Т.С. Комарова
№ 6, стр.48)
Физическая культура на воздухе.
КГН. Закрепить
навыки
намыливания рук
мылом.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Мы дружные
ребята». Цель: учить доброжелательно
относиться друг к другу.
Чтение сказки «Гуси - лебеди». Цель:
учить детей эмоционально
воспринимать произведение.
КГН. Учить детей аккуратно мыть
руки.
Настольные игры.
«Веселая логика» Цель:
развивать логическое
мышление, память,
внимание.
Рассматривание альбома
«Транспорт».
1. Наблюдение за листопадом. Цель: показать детям разнообразие красок золотой осени.
2. Труд. Уборка участка. Цель: приучать соблюдать чистоту, порядок.
3. Подвижная игра «Воробушки и кот». Цель: учить занимать место, не толкая товарищей..
«С кочки на кочку». Цель: подпрыгивание на двух ногах.
4. Инд. работа с Викой Т., Викой Ш., Артемом Т «Великаны – карлики». Цель: учить чередовать ходьбу мелкими и широкими шагами.
Инд. работа по ИЗО
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М.»
Дорисуй» Цель:
развивать навык
правильно держать
карандаш.
Гимнастика после сна.
Ситуационный разговор «Делаем
прическу кукле Кате». Цель: формировать
начальные навыки ролевого поведения.
Д. и. «Спрячем и найдем». Цель: учить
ориентироваться в пространстве
помещения.
Самостоятельная
деятельность
«Пальчиковый театр» -
развитие мелкой
моторики.
Игры по желанию со
спортивным
инвентарем.
1. Наблюдение за кустарниками. Цель: дать представление об основных частях кустарника.
2. Труд. Сбор разлетевших листьев. Цель: приучать соблюдать чистоту.
3. Подвижная игра: «Птички летают». Цель: учить бегать в рассыпную.
«Поедем в лес». Цель: учить ориентироваться в пространстве.
4. Инд. Работа с Матвеем К., Гришей С., Славой М. упражняться в ходьбе широким шагом.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Уроки МойДодыра.
Дата: Понедельник 21.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Развитие речи. «Звуковая культура речи: звуки
а, у». Цели: упражнять детей в правильном и
отчетливом произношении звуков,
активизировать в речи детей обобщающие
слова. (В. В. Гербова № 3 стр. 34 – 35).
Инд. работа с
Женей, Гришей,
Викой Ш. «Угадай,
что звучит» -
упражнение
звукопроизношение.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Уроки Айболита».
Цель: способствовать формированию
представлений о здоровье, болезни,
здоровом человеке, о том, что
помогает быть здоровым.
Пальчиковая гимнастика: «С добрым
утром», «Водичка, водичка!»
Настольные игры. «Чей
домик?» - развивать
наглядно – образное
мышление.
Самостоятельная
деятельность с мячами,
обручами – воспитывать
интерес к физическим
упражнениям.
1. Наблюдение за солнцем. Цель: дать представление о том, что когда солнце светит на улице светло.
2. Труд. Подмести дорожки. Цель: воспитывать желание трудиться, учить пользоваться веником.
3. Подвижная игра «Зайцы». Цель: закреплять навыки отталкивания при прыжках на двух ногах.
«Прыгни — повернись». Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
4. Инд. работа с Матвеем, Настей, Ильей «Пойдем по мостику». Цель: упражняться в равновесии.
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М. «Звук
«у»» - упражнять в
четкой артикуляции
звука.
Гимнастика после сна.
Игра - ситуация «В город Здоровейск».
Цель: закрепить знание детей о значение
овощей и фруктов.
Чтение З. Александрова «Дождик». Цель:
учить детей характеризовать погоду.
Рассматривание и
обследование мулежей
овощей.
Конструирование
«Домики для
матрешек» -
формировать умение
строить по образцу,
играть с постройками.
1. Наблюдение за кустарниками. Цель: дать представление об основных частях кустарника.
2. Труд. Сбор листьев. Цель: приучать соблюдать чистоту на участке.
3. Подвижная игра: «Птички летают». Цель: учить бегать в рассыпную.
«Мы - шоферы». Цель: учить ориентироваться в пространстве.
4. Инд. Работа с Матвеем К., Гришей С., Славой М. «Пройди, не задень». Цель: упражняться в равновесии.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Правила и безопасность дорожного движения.
Дата: Вторник 22.09.2020
Музыка (по плану музыкального руководителя)
ФЭМП. «Величина». Цели: Закреплять у детей
умение различать контрастные по величине
предметы, используя при этом слова «большой»,
«маленький» (И. А. Помораева № 2 стр. 12).
Инд. работа с
Алисой, Женей
«Что лишнее» -
развитие внимания.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Безопасная дорога».
Цель: развивать внимание,
ориентировку на местности; учить
детей соблюдать правила дорожного
движения.
Д. и. «Безопасный переход через
дорогу». Цель: закрепить правила ППД
Настольные игры. «Чей
домик?» - развивать
наглядно – образное
мышление.
Самостоятельные игры по
желанию детей: ИЗО,
Веселые раскраски.
1. Наблюдение за листопадом. Цель: учить определять признаки осени, развивать наблюдательность.
2. Труд. Собрать листья на участке. Цель: приучать соблюдать порядок.
3. Подвижная игра «Перелет птиц». Цель: бегать не наталкиваясь друг на друга.
«С кочки на кочку». Цель: подпрыгивание на двух ногах.
4. Инд. работа с Викой Т., Гор А., Ильей «Поймай мяч». Цель: упражняться в ловле мяча.
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М.
«Дорисуй» (ежику
иголки) - развитие
мелкой моторики.
Гимнастика после сна.
Ситуационный разговор «Магазин
фруктов». Цель: воспитывать культуру
поведения в общественных местах,
обогащать словарный запас.
Чтение Ю. Тувим «Овощи». Цель:
прививать любовь к слушанию
стихотворения.
Самостоятельная
деятельность – в
центрах активности.
Настольные игры
«Пазлы». Цель: учить
внимательности.
1. Наблюдение за птицами. Цель: воспитывать бережное отношение к птицами.
2. Труд: Покормить птиц на участке. Цель: приучать соблюдать порядок.
3. Подвижная игра: «Воробушки и кот». Цель: учить убегать от водящего.
«Жучок - паучок». Цель: учить упражняться в ходьбе по кругу.
4. Инд. работа с Ярославом, Гришей С., Славой М. «Попади в круг». Цель: учить попадать в цель.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Правила и безопасность дорожного движения.
Дата: Среда 23.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Аппликация. «Шарики катятся по дорожке».
Цель: Знакомить детей с предметами круглой
формы. Побуждать обводить форму по контуру
пальцами одной и другой руки, называя их (Т.
С. Комарова № 10 стр.51 – 52).
Инд. работа с
Алисой, Русланом,
Артемом Г.
Пальчиковая игра
«Машина»
Цель: развивать
мелкую моторику,
память.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Всем ребятам надо
знать, как по улице шагать». Цель:
познакомить детей с основными
правилами дорожного движения, о
последствиях нарушения ПДД.
Д. и. Рассматривание картинок «ПДД»,
Цель: «Правила поведения на дороге и
на улице».
Игры в уголке «Дорожное
движение».
Самостоятельная
деятельность в кукольном
уголке.
1. Наблюдение за солнцем. Цель: дать представление о том, что когда солнце светит на улице тепло.
2. Труд. Собрать камушки на участке. Цель: воспитывать желание участвовать в труде.
3. Подвижная игра «У медведя во бору». Цель: учить действовать по сигналу.
«Зайка серый умывается». Цель: выполнять движения по тексту.
4. Инд. работа с Матвеем, Викой А., Максимом Л. В прыжках на двух ногах.
Инд. работа
с Ильей, Славой,
Димой звук «У» -
упражнять в четкой
артикуляции.
Гимнастика после сна.
Развлечение «Как Матроскин с ПДД
знакомился». Цель: развитие
познавательного интереса, эмоциональной
сферы через общение с персонажами.
Чтение З. Александрова «Дождик». Цель:
учить детей характеризовать погоду.
Конструирование
«Дорога для
автомобилей».
Настольные игры
«Пазлы». Цель: учить
внимательности.
1. Наблюдение за транспортом. Цель: учить различать транспорт по внешнему виду.
2. Труд. Подмести веранду. Цель: учить правильно пользоваться веничком.
3. Подвижная игра: «Автомобили». Цель: приучать соблюдать ПДД.
«Трамвай». Цель: учить двигаться парами.
4. Инд. работа со Славой М., Русланом, Настей «Пройди тихо». Цель: ходьба на носках.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Правила и безопасность дорожного движения.
Дата: Четверг 24.09.2020
Музыка (по плану музыкального руководителя)
Окружающий мир. «Папа, мама я – Семья».
Цель: формировать первоначальное
представление о семье. Воспитывать у ребенка
интерес к собственному имени. (О. В. Дыбина
№ 3 стр. 21-22).
Инд. работа с
Ярославом,
Кириллом, Викой
Ш. упражнять в
умении понимать
значение цветов
светофора.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Мой друг -
светофор». Цель: дать детям
элементарные представления о
светофоре, для чего он нужен.
Д. и. «Собери светофор». Цель: учить
собирать целое по частям.
Работа в уголке природы:
«Опрыскивание растений».
Цель: Обогащать
представления детей об
операциях по уходу за
комнатными растениями.
Рассматривание книг с
иллюстрациями светофора.
1. Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.
2. Труд. Собрать выносной материал. Цель: учить соблюдать порядок.
3. Подвижная игра «Самолеты». Цель: учить бегать в различных направлениях.
«Поймай листок». Цель: подпрыгивание на месте.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. перешагни через дорожку.
Инд. работа
с Гор, Настей,
Соней «Найди
такой же листок».
Цель: учить детей
различать листья
растений.
Гимнастика после сна.
Ситуативный разговор о том, что можно
брать в группе, а что нет. Цель: учить
внимательности.
Чтение стихотворений, загадок на тему
ПДД. С.Р.И. «Автобус» Цель: закрепление
правил поведения в общественном
транспорте.
Самостоятельная
деятельность – в
центрах активности.
Настольные игры
«Пазлы». Цель: учить
внимательности.
1. Наблюдение «Береза поздней осенью». Цель: продолжать знакомство детей с различными породами деревьев, учить узнавать березу
по белому стволу, форме ветвей, называть отличительные признаки.
2. Труд: Труд: подметание дорожек от листьев. Цель: воспитывать желание трудиться, стремление доводить начатое до конца.
3. Подвижная игра: «Цветные автомобили». Цель: упражнять детей в беге, формировать умение ориентироваться в пространстве.
«Воробушки и автомобиль». Цель: Учить детей выполнять игровые действия, способствовать повышению
выразительности движений.
4. Инд. работа с Матвеем К., Гришей С., Славой М. «Пройди, не задень». Цель: упражняться в равновесии
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Правила и безопасность дорожного движения.
Дата: Пятница 25.09.2020
Рисование. « Красивые лесенки». Цель: учить
детей рисовать линии, проводить их прямо, не
останавливаясь. Учить набирать краску на кисть
(Т. С. Комарова № 8 стр. 49 – 50).
Физическая культура на воздухе
Инд. работа с
Гришей, Викой Т.,
Настей «Найди
нужный цвет» -
закрепить знание
цветов светофора и
порядок их
расположения.
Утренняя гимнастика
Беседа с детьми: «Знакомство с
улицей» (по макету) Цель: расширить
знания детей о видах транспорта,
закрепить ПДД, формировать знания о
безопасном поведении на улице.
Игра «Улица города» Цель: закреплять
знания детей о движении транспорта и
пешеходов.
Работа в уголке сенсорного
развития: дидактическая
игра «Прокати шарик с
горки».
1. Наблюдение за облаками. Цель: обсудить с детьми, на что похожи облака, развивать у детей зрительное восприятие и воображение.
Учить детей прослеживать движение облака по небу, видеть зависимость движений облаков от силы ветра.
2. Труд. Собрать листья на участке. Цель: воспитывать желание соблюдать порядок на участке.
3. Подвижная игра «Найди свой домик». Цель: учить действовать по сигналу.
«С кочки на кочку». Цель: подпрыгивание на двух ногах.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. «Прыжки с бордюров».
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей,
Славой упражнять
находить большие и
маленькие
предметы в
окружающей
обстановке.
Гимнастика после сна.
Чтение С. Волков «Про ПДД». Цель:
уметь оценивать поступки героев,
закреплять правила.
КГН. «Чистые ладошки» - учить детей
правильно мыть руки (тщательно
намыливать руки аккуратно смывать
мыло, насухо вытирать руки).
Игровая ситуация
«Куклы проснулись и
одеваются».
Игры на развитие
мелкой моторики
(шнуровки, пирамидки,
вкладыши).
1. Наблюдение за кошкой. Цель: расширять представления детей о домашних животных, активизировать словарный запас детей, учить
отражать в речи полученные впечатления. Формировать умения, связанные с наблюдением за живыми объектами .
2. Труд. Подмести веранду. Цель: учить правильно пользоваться веничком.
3. Подвижная игра: «Солнышко и дождик». Цель: учить действовать по сигналу.
«Поезд». Цель: учить детей ходить друг за другом.
4. Инд. работа с Настей, Женей, Матвеем К. прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Правила и безопасность дорожного движения.
Дата: Понедельник 28.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Развитие речи. «Звуковая культура речи: звук
«у»». Цель: упражнять детей в правильной
артикуляции звука; отрабатывать плавный
выдох; побуждать произносить звук в разной
тональности с разной громкостью. (В. В.
Гербова № 4 стр. 35 – 36).
Инд. работа со
Славой, Ярославом,
Алисой Сравнение
легковой и
грузовой машины.
Что общего? В чем
различие?
Утренняя гимнастика
Беседа «Как ты добрался до детского
сада?» Цель: повторить правила ПДД.
Рассматривание предметных картин
по теме «Транспорт».
Д. и. «На что похоже». Цель:
соотносить форму с картинкой.
Самостоятельные игры
детей в «Центре Правил
дорожного движения» с
использованием мелких
игрушек: машинок,
человечков
1. Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам .
2. Труд. Собрать выносной материал. Цель: учить соблюдать порядок.
3. Подвижная игра «Самолеты». Цель: учить бегать в разных направлениях.
«Поймай листок». Цель: подпрыгивание на месте.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. в перешагивании через дорожку.
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М.
«Одежда» - учить
определять и
различать одежду.
Гимнастика после сна.
Ситуативный разговор: «Безопасность при
ходьбе по лестнице (не бежим, не
толкаемся и т.д.) Цель: повторить правила
поведения на лестнице.
Чтение стихотворений И. Токмаковой
«Поиграем?», «На машине ехали».
Самостоятельная
деятельность – в
центрах активности.
Настольные игры
«Пазлы». Цель: учить
внимательности.
1. Наблюдение за увядшими растениями. Цель: уточнить изменения, происходящие в природе.
2. Труд. Собрать семена бархатцев. Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями.
3. Подвижная игра: «Мы веселые ребята». Цель: приучать бегать врассыпную.
«Мой веселый, звонкий мяч». Цель: подпрыгивание на двух ногах.
4. Инд. Работа с Гришей С., Настей, Артемом Г. «Прокати мяч в ворота».
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Правила и безопасность дорожного движения.
Дата: Вторник 29.09.2020
Музыка (по плану музыкального руководителя)
ФЭМП. Закрепить знания по пройденным темам
«Величина» и «Форма». Цель: различать и
называть шар (шарик), куб (кубик) независимо
от цвета и величины. Закрепить умение
различать контрастные по величине предметы,
используя при этом слова: большой, маленький.
Инд. работа с
Женей, Викой А.
Разучивание стих.:
Сидим с шофером
рядом –Би,би,би.
Помочь щоферу
надо –Би,би,би!.
Машинам всем и
людям – Би,би,би,
Бибикать громко
будем –Би,би,би!
Утренняя гимнастика
Беседа «Что такое светофор? Зачем
нужен светофор?» Цель: дать понятие
о светофоре, о сигналах светофора, о
его назначении.
Чтение стихотворения А. Северного»
«Светофор». Цель: создание условий
для развития слухового восприятия
детей. Проигрывание ситуации «Если
б не было светофора».
Рассматривание книг с
иллюстрациями светофора.
Цель: учить детей
бережному , аккуратному
обращению с книгами.
Предложить бумагу, клей и
готовые заготовки
разнообразных машин.
1. Наблюдение за трудом дворника. Цель: воспитывать уважение к труду взрослых.
2. Труд. Собрать крупный мусор. Цель: воспитывать трудолюбие.
3. Подвижная игра «Цветные автомобили». Цель: закрепить умение различать цвета и действовать по сигналу воспитателя.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. «Отбей мяч» Отбивание и ловля мяча по команде воспитателя «Красный!
Желтый! Зеленый!».
Инд. работа
с Викой Ш., Ильей
А., Славой М.
«Собери картинку»
- развиваем
внимание,
усидчивость.
Гимнастика после сна.
Беседа о правилах поведения в
общественном транспорте. Цель: учить
детей соблюдать правила поведения в
общественном транспорте.
Д/и «Что где лежит?» Упражнять детей в
определении местоположения предмета
по отношению к другому объекту;
употреблять в речи предлоги «в», «на»,
«за», около», «перед»
Самостоятельные игры
в театральном уголке.
Цель: помочь детям
раскрыть свою
индивидуальность.
1. Наблюдение за деревьями. Цель: учить называть основные части дерева.
2. Труд. Подмести веранду. Цель: учить правильно пользоваться веничком.
3. Подвижная игра: «Перебежки». Цель: повышать двигательную активность.
«Мы - шоферы». Цель: учить ориентироваться в пространстве.
4. Инд. работа с Алисой, Гришей С., Славой М. «Пройди, не задень». Цель: упражняться в равновесии.
СЕНТЯБРЬ 2020
Тема недели: Правила и безопасность дорожного движения.
Дата: Среда 30.09.2020
Физическая культура (по плану физкультурного
руководителя)
Лепка. «Бублики» («Баранки»). Цель:
продолжать знакомить детей с пластилином,
учить свертывать палочку в кольцо. Вызывать у
детей чувство радости. (Т.С. Комарова № 9 стр.
49 - 50).
Инд. работа с
Ильей, Женей
«Найди и назови» -
закрепить умение
быстро находить
геометрическую
фигуру
определенного
размера и цвета.
Утренняя гимнастика
Ситуативная беседа «Где мы гуляем?»
Объяснить, что машины едут по
дороге, а люди ходят только по
тротуару.
Разучивание стихотворения Я.
Пишумова «Машина моя»
Рассматривание и
раскрашивание
изображений различных
транспортных средств.
Цель: расширять
представление детей о
многообразии
транспортных средств.
1. Наблюдение за одеждой детей, головными уборами. Закреплять знания детей об одежде, головных уборах, их назначениях, подвести к
пониманию связи изменений в природе и одежде детей.
2. Труд. Очистить игрушки от песка. Цель: приучать к чистоте и порядку.
3. Подвижная игра «Шоферы. Цель: учить выполнять движения по сигналу.
«Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом.
4. Инд. работа с Ярославом П., Андреем С., Русланом У. «Кто дальше бросит» - упражняться в бросании мяча.
Инд. работа со
славой, Димой
Рисование
«Игрушечная
железная дорога» -
учить рисовать
разные линии,
пересекать их,
уподобляя рельсам.
Гимнастика после сна.
Развлечение «В нашей группе новоселье».
Цель: учить ориентироваться в прост-ве
группы, установить добрые отношения.
Чтение Л. Воронкова «Мама растеряша».
Цель: приучать аккуратно и бережно
относиться к своей одежде.
Центр ИЗО.
Предложить карандаши
раскраски
«Специальные
машины»
1. Наблюдение за деревьями. Цель: учить называть основные части дерева.
2. Труд. Подмести веранду. Цель: учить правильно пользоваться веничком.
3. Подвижная игра: «Перебежки». Цель: повышать двигательную активность.
«Мы - шоферы». Цель: учить ориентироваться в пространстве.
4. Инд. работа с Викой Т., Викой Ш.. «Лошадки» Цель: формирование навыка бегать приставным шагом
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: