Ученики на Учителя.com


Картотека бесед по патриотическому воспитанию

КАРТОТЕКА БЕСЕД ПО
ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
выполнила:
воспитатель
Желнова Е.М.
ж/д ст. Шайковка
2022г.
«Москва – столица нашего Отечества»
Цель: дать детям представление о том, что Москва – самый большой город в нашей стране; подвести к
пониманию того, что это главный город нашей Родины, столица. Воспитывать уважительное отношение к
государственным символам, традициям и обычаям своего народа. Воспитывать любовь к Москве и России в
целом, расширять кругозор, передавать знания об истории, достопримечательностях. Воспитывать чувство
гордости за свой народ, патриотические чувства. Воспитывать интерес к истории города и страны, любовь
к своей Родине, вызывать в детях чувство восхищения красотой родной природы, талантом русского народа.
Начинается Москва, как известно от Кремля. Для чего был построен Кремль в
древние времена?
В древние времена на Москву часто падали враги, и чтобы защититься от них,
построили крепость Кремль. Московский Кремль очень красивый. Двадцать
башен украшают его и делают очень сильной крепостью. У каждой башни свое
название. Самая красивая — Спасская башня.
Любой человек, который приходит в Кремль, обязательно хочет посмотреть на
колокольню Ивана Великого, Царь-колокол и Царь-пушку.
«Иваном-звонарем» называют колокольню Ивана Великого. Раньше это была
самая высокая колокольня в Москве. Чтобы разглядеть ее купол — «златую
шапку» — нужно высоко поднять голову. В давние времена каждый входящий
в Кремлевские ворота снимал шапку в знак уважения к матушке-Москве.
Главная площадь Москвы называется «Красная»?
Красная площадь стала так называться только после того, как на ней появился
храм Василия Блаженного. Он — украшение площади и всей Москвы. Этот
памятник посвящен воинам, павшим в кровавой схватке с врагом. Собор очень
живописный, красочно убранный, радостный. Внутри храма находятся иконы,
на которых изображены святые, ангелы, сцены из библейских легенд.
Известный русский художник Андрей Рублев, живший в Москве, писал иконы.
Москва — удивительно красивый город. Есть такое стихотворение о Москве,
которое знают все
Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады, и деревни,
И палаты, и дворцы!
Опоясан лентой пашен,
Весь пестреешь ты в садах;
Сколько храмов, сколько башен
На семи твоих холмах!..
На твоих церквах старинных
Вырастают дерева;
Глаз не схватит улиц длинных...
Это матушка Москва!
Кто, силач, возьмет в охапку
Холм Кремля-богатыря?
Кто собьет златую шапку
У Ивана-звонаря?..
Кто Царь-колокол подымет?
Кто Царь-пушку повернет?
Шляпы кто, гордец не снимет
У святых в Кремле ворот?!
…Процветай же славой вечной,
Город храмов и палат!
Град старинный, град сердечный,
Коренной России град!
"Наша Армия"
Цель: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках
Отечества. Познакомить детей с военной техникой. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за
свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных Российских воинов.
На земле существует много разных городов, стран, но не все живут дружно, и
мирно, иногда случаются войны. Поэтому у каждой страны есть своя армия, то
есть вооруженные силы. Военных профессий тоже очень много. Служба в
армии опасна и тяжела, но очень-очень нужна. Военные - это люди, которые
защищают свой народ свою Родину от врагов.
Это - Солдаты, моряки, танкисты, летчики, ракетчики, пограничники. Все они
являются защитниками нашей огромной страны.
Наша страна большая и огромная и защищать границы необходимо со всех
сторон и на море, и на суше. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В
России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.
Войска, которые защищают нашу страну на море называют, военно-морские
силы. Где несут службу моряки?
К сухопутным войскам относятся ракетные войска и артиллерия. В артиллерии
служат артиллеристы, а в ракетных войсках - ракетчики.
Границы нашей родины охраняют – пограничники:
Охранять границу — важно!
Пограничника зовут.
С верным псом они отважно
Службу Родине несут.
С неба нашу страну охраняют – летчики:
Самолет летит вперед
Самолет ведет пилот.
Славный летчик –
Летчик храбрый
Нас до неба довезет.
Он летает каждый день
И летать ему не лень.
Самолет его как птица
Где-то в облаках кружится.
Чтобы Родине служить надо сильным, смелым, умным быть. Солдаты
занимаются спортом и учатся, чтобы потом в трудную минуту, прийти на
помощь своей Родине.
«День Победы»
Цель: продолжать знакомить детей с историей своей страны, с защитниками Отечества. Закрепить
знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны. Развивать
речь и мышление детей, способности аргументировать свои высказывания. Воспитывать чувство уважения
к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.
9 Мая - светлый и радостный праздник. Мы с благодарностью вспоминаем
наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Вечная им
слава! 9 мая - Светлый праздник, в этот день все люди поздравляют друг друга,
а особенно ветеранов.
Ребята сегодня мы с вами поговорим о Великой Отечественной войне и наших
защитниках, которые отстояли нашу страну в годы этой войны. О тех, кто с
оружием в руках защищал нашу свободу, нашу Родину.
Родина-это детский сад, улица, на которой вы живете, ваши мама, папа, наш
город, наш край. О войне мы знаем по книгам, фильмам, воспоминаниям
ветеранов войны и труда.
Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Подлый враг напал
на нашу страну внезапно, не объявляя нам войну, нарушив мирный договор.
Фашисты надеялись на легкую и быструю победу. Им хотелось захватить
богатые земли нашей страны, а мирных и трудолюбивых жителей сделать
рабами. Но они просчитались, на защиту любимой Родины встал весь народ от
мала до велика.
Говорят, горе имеет свой запах. Война пахнет огнем и пеплом. Война-это
горький пот, это письма, которые ждут и боятся получать. Война-это краткое
затишье и погибшие молодые жизни. Это несбывшиеся надежды.
Нет в России семьи, которую война обошла стороной. В этот день в каждой
семье вспоминают тех, кто погиб на полях сражений, и поздравляют тех, кто
дожил до великого праздника.
Во время войны советские солдаты спасали от голода и смерти не только наших
русских детей, но и детей других национальностей. Однажды наш солдат спас
от бомбёжки и немецкую девочку, и в честь этого подвига в городе Берлине
воздвигнут памятник советскому солдату.
Война длилась долгие четыре года. Наши солдаты дошли до Берлина- столицы
Германии. И там, на самом главном здании, которое называлось Рейхстагом,
был водружен наш красный флаг Победы.
К сожалению, все меньше и меньше остается тех, кто был непосредственным
участником той войны и кому мы обязаны своей свободой.
«Россия – моя Родина»
Цель: Формировать у детей представления о своей стране. Развивать интерес и уважение к людям, их
деятельности, культуре. Воспитывать азы гражданственности, патриотизма.
Страна, где мы живем, называется Россией. Найдем ее на глобусе. Главный
город нашей страны, ее столица – Москва. Это древний город. Многие люди
нашей страны и других стран хотят побывать в Москве и лучше узнать ее.
Есть в России и другие города и села. Их очень много. Все должны знать
название своего города и свой адрес. Нужно стараться узнать побольше о своем
городе: почему так назван, чем знаменит, какие интересные люди здесь живут,
каким город был раньше и каким будет в будущем. В России, как и в любой
другой стране, своя культура, свои традиции и обычаи, свои промыслы, а у
детей свои игры (поиграть с детьми в народные игры). В России кроме русского
живет много других народов. У каждого из них своя культура, свой язык. Все,
кто живет в России, - россияне. Каждый человек любит свою Родину, гордится
ею и хочет, чтобы она была лучше.
Россия – могучая и величественная страна. По всей ее территории
простираются леса, поля, горы, равнины, протекает множество рек, которые
впадают в озера и моря. Наше государство настолько огромно, что когда в
одной его части наступает ночь, то в другой — начинается день, в одной его
части – идет снег, а в другой – светит солнце. Мы живем в стране, у которой
удивительно красивое имя – Россия. А мы с вами, граждане России –
россияне! Россия – это самая большая страна в мире! Тринадцать морей и два
океана омывают Россию. Могучие реки несут свои воды в моря и океаны.
В России больше тысячи городов, много сел, деревень. Богата наша страна
нефтью, газом, лесом.
Стихотворение Н. Л. Забилы:
Как велика моя земля!
Как широки просторы!
Озёры, реки и поля,
Леса, и степь, и горы!
Раскинулась моя земля
От севера до юга.
Когда в одном краю весна-
В другом снега и вьюга.
«Знакомство с флагом России»
Цель: познакомить детей с одним из символов России – флагом. Рассказать о его значении для страны и
обозначении всех цветов флага.
Ребята, вы знаете, называется страна, в которой живете? Правильно – Россия!
Мы с вами, жители этой страны называемся россиянами. Но вот представьте,
что к нам приехали гости из другой страны, как они могут узнать, что приехали
именно в Россию, а не в другую страну?
В этом им помогут несколько помощников: флаг, герб, гимн страны.
Сегодня мы с вами рассмотрим флаг России. В каждой стране есть свой флаг. В
нашей стране – в России – тоже есть государственный флаг. Он состоит из двух
частей (показ) – древко (длинная круглая палка), на которое навешивается
полотнище (отрезок ткани)
Посмотрите внимательно на Российский флаг. Сколько цветов вы видите на
нем? (три: белый, синий, красный).
О чем нам может сказать белый цвет? Конечно о наших белоствольных
березках, белоснежной зиме, о ромашках на лугу, о легких белых облаках
летом.
А о чем говорит синий цвет? Синий цвет напомнит о колокольчиках и
васильках, а синем небе, о море, о наших реках и озерах.
А красный цвет? Красный цвет - это цвет огня, солнца на закате, красных маков
и гвоздик. Именно красные гвоздики приносим мы к памятникам павших
воинов, потому что цвет крови тоже красный. И мы не имеем права забывать
тех, кто защищал нашу Родину и погиб за нее.
Вот как много может рассказать флаг страны. Российский флаг вывешивается в
дни праздников на зданиях.
«Орле преславный»
Цель: продолжать знакомить детей с символикой России. О том каким герб был и каким стал. Как
изменялся в течении всей истории России.
В России герб является самым старшим (по возрасту) государственным
символом. Впервые двуглавый орел появляется на нашем гербе при Иване 3 (во
второй половине 15 века).
На лицевой стороне был изображен всадник, поражающий копьем дракона, а на
оборотной – двуглавый орел. При правлении Михаила Федоровича Романова
над орлом появляются три короны. При Алексее Михайловиче орел впервые
изображен держащим в когтях символы власти: скипетр и державу. При Петре
1 золотого орла на красном поле сменяет черный орел на золотом поле.
В дальнейшем изображения на гербе часто подвергались изменениям. К
середине 19 века крылья орла украшены гербами земель, перечисляемых в
титуле императора. Этот герб просуществовал до 1917 года.
После октябрьской революции в государственном гербе РСФСР утверждаются
новые символы: двуглавый орел заменен красным щитом, на котором
изображались перекрещенные серп и молот и восходящее солнце – как знак
перемен. Эти символы вошли и в герб СССР, которые обрамляли колосья,
перевязанные ленточками с названиями союзных республик.
В 1993 году указом Президента Российской Федерации был возвращен
исторический герб России с изображением двуглавого орла.
«Хлеб - богатство России»
Цель: закрепить знания детей о труде хлеборобов, о том, что хлеб -богатство нашей страны.
Воспитывать чувство уважения к труду людей, бережное отношение к хлебу.
Ребята, как называется страна, в которой мы живем? Какие бы слова вы могли
сказать о России? Какая она? (Ответы детей.) - Очень часто говорят, что Россия
- страна очень богатая. Как вы думаете, что это значит? (Предположения детей.)
Россию называют богатой, потому что в нашей стране много лесов, в земле
много полезных ископаемых - угля, нефти, золота. Но издавна главным
богатством России считался хлеб. Послушайте вот такую пословицу: «Хлеба ни
куска, так и в тереме тоска; а хлеба край, так и под елью рай». Как вы поняли
эту пословицу? (Рассуждения детей.) Слово хлеб в русском языке всегда
обозначало достаток. Расскажите, что вы помните о том, как выращивают хлеб.
А помогут вам цветные квадратики. Черный (или коричневый) квадрат
обозначает вспаханное поле. Как вы думаете, что обозначает зеленый квадрат?
(Появление зеленых ростков) А кто догадался, что обозначает желтый квадрат?
(Созревшую рожь или пшеницу.) - А теперь разложите квадратики так, как
проходят работы в поле, и расскажите, что люди делают весной, летом, осенью.
Чтобы получить муку для выпечки разных изделий, нужно вырастить много
пшеницы и ржи. Чтобы получить из зерен муку, нужно затратить очень много
труда: сначала вырастить рожь и пшеницу, потом собрать урожай. Этим и
занимаются хлеборобы. Послушайте, какое интересное слово: в нем
соединились два слова - хлеб и работа. Что же это за работа? Как выращивают
хлебные растения? (Предложения детей.) - Что нужно, чтобы растение
выросло? (Зерно нужно посадить в землю.)
- А какой должна быть земля? Какая техника выходит на поля первой?
Послушайте, как об этом пишет Е.Трутнева:
По земле сырой, не жесткой,
Там, где тракторы прошли,
Неглубокие бороздки.
В черной пашне пролегли.
И до вечера и позже,
До полночи с темнотой,
Зерна сыпались, как дождик,
Точно дождик золотой.
- Как вы думаете, почему в стихотворении говорится, что зерна сыпались до
полночи? Это значит, что люди работают допоздна. А почему? Потому что
растения нужно посадить в определенный срок и, если посеять их раньше или
позже положенного срока, то они могут, не вырасти. Вот люди и торопятся
посеять зерна вовремя. Хлебное поле очень красивое.
«Богатыри земли русской»
Цель: формирование представления о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских
богатырях – защитниках земли русской.
Много у нас на Руси лесов, рек, животных и растений. Вот и привлекали все эти
богатства издавна наших врагов – хотели они завладеть нашими землями. В давние-
давние времена большую опасность для русских земель представляли набеги врагов:
они ходили на Русь, разоряли села и деревни, забирали в плен женщин и детей,
увозили с собой награбленные богатства. Жить в таких условиях могли только очень
сильные, выносливые и храбрые люди. Называли таких людей русичами. Жили среди
русичей богатыри - защитники нашей Родины в древности. Они славились
богатырской силой, об их подвигах слагались сказки и былины, прословляющие удаль
и силу богатырскую. Былина – это русские народные песни-сказания. Создателями
былин являлся народ. Они не имеют авторов, как художественные произведения. В
былинах говорится о борьбе русского народа с врагами, о силе русских воинов.
Вот так слагалась былина. В русском народе много столетий из уст в уста, от деда к
внуку переходили былины о могучих богатырях. В былинах отражалась жизнь
русского народа, которая была очень нелѐгкой на Руси. Почти в каждой из былин
упоминается Киев, Русь, Русская земля, Родина, Россия – какие красивые и
загадочные слова - Русь. Совсем короткое слово. Оно пришло к нам из седой
древности и навеки осталось с нами.
Кто же такие богатыри? Богатыри - это люди безмерной силы, стойкости и отваги,
совершающие воинские подвиги. Богатыри охраняли нашу Родину от врагов - стояли
на заставе (границе), мимо них ни зверь незамечанным не проскользнѐт, ни птица не
пролетит, а тем более враг не пройдѐт. С кем только не приходилось сражаться
богатырям русским. С Соловьем - разбойником, Змеем Горынычем, Кощеем
Бессмертным, Тугариным Змеем, с татарами.
Интересная на нем одежда, и незнакома нам. Вот посмотрите это кольчуга. Это
железная одежда из металлических колец в бою надежно защищает от копья. Шлем
(железная шапка) служит для того что бы оберегать голову то ран в бою. А это
древние русские щиты. Щиты делали круглые из железа. Это колючее оружие
называется сулица. Это кистень -он очень прост металлическая гирька на цепи,
которая наматывается на руку или крепится на палке. Вот каким оружием воевали
русские воины на Руси. Собираясь, на подвиг ратный, богатыри просили
благословения у отца, и матери. Уходя в поход, богатыри кланялись на все четыре
стороны и читали молитву. В древней Руси родовым деревом считался дуб. Дуб -
могучее дерево, он почитался на Руси за могучесть, жизнестойкость, считалось, что
он давал силу людям. Собираясь в поход, богатыри подходили к дубу, брали с собой
листок и горсть родной землицы. Этот обычай брать с собой горсть родной земли
сохранился до сих пор с тех далеких времен от наших предков.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: