Ученики на Учителя.com


Сценарий развлечения "День рождения детской книги"

Сценарий развлечения «День рождения детской книги»
Дети под музыку входят в зал и садятся на стулья.
Логопед. Дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались
здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. А чей день
рождения, отгадайте загадку:
➢ «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает…»
(книга).
➢ «Склеена, сшита, Без дверей, а закрыта. Кто её открывает – Многое знает».
➢ «В каждой семье они бывают, Кто с ними дружит — много знает».
➢ «Расскажут обо всем на свете, Их любят взрослые и дети».
➢ «В них живут рассказы, сказки, Комиксы, стихи, раскраски. Все девчонки и
мальчишки. Любят их. Ведь это…»
Правильно, ребята, это-книга. Ежегодно 2 апреля все празднуют Международный
день детской книги.
Логопед. Ребята, скажите для чего нужны книги? Ответы детей.
Правильно, ребята, книги, как мудрые добрые друзья вводят в удивительный и
прекрасный мир - рассказывают о земле и космосе, книги о природе: животных,
птиц, рыбах, о технике; книги о шитье, вязании; есть книги выдуманные и
невыдуманные, то есть правдивые и фантастические; есть книги о любви, о войне;
книги стихов, книги обо всем на свете – энциклопедии. То есть книг существует
великое множество на самые разные темы, отвечающие самым разным даже самого
разного размера:
- самая большая книга была напечатана в 1832 году в Лондоне. Ее высота – 5,7м,
ширина – 3,7м, размер букв – 15см;
- самая маленькая книга напечатана в 1980 году в Японии, ее размер – 1,4х1,4см.
Логопед. Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие
– в прекрасное государство Книги. В дорогу мы возьмем ценный багаж: хорошее
настроение, смекалку да внимание. А попасть туда можно, если скажем волшебные
слова. Закройте глаза и повторяйте: «вокруг себя повернись и в Книжном
государстве окажись!»
Дети повторяют слова, звучит музыка.
В зал входит профессор Книжкина. Здравствуйте ребята! Сюда ли я попала ?
Это вы отмечаете день рождения книги? Ответы детей. А любите ли вы книги? А
любите слушать сказки? А много ли вы знаете сказок? Ответы детей. Вот это мы
сейчас проверим. Когда я к вам собиралась на праздник, я пригласила сказочных
героев, но они к сожалению не смогли приехать и прислали телеграммы. Отгадайте
от кого эти телеграммы:
Телеграммы.
1. Дорогие друзья! Я, конечно, постараюсь в другой раз прибыть на ваш праздник. А
сегодня мы только что расклеили на всех деревьях такие объявления: «Открыта
больница для птиц и зверей, идите лечиться туда поскорей». А вам я желаю
крепкого здоровья.
( Доктор Айболит).
2. Прибыть на праздник не могу: от меня сбежали брюки.
( Мойдодыр).
3. Я не могу приехать на ваш праздник, потому что улетаю с милой ласточкой за
синее море, где всегда лето и цветут чудные цветы. Я уже привязала себя поясом к
её самому большому пёрышку. И мы летим… Шлю вам привет!
( Дюймовочка).
4. Привет! Мне бы, конечно, ничего не стоило к вам прилететь, потому, что я, самый
лучший в мире летун. Но я обещал побывать на дне рождения одного знакомого
мальчика. У него, конечно, будет самый лучший в мире именинный пирог, а я
лучший в мире истребитель пирогов. Ну, а к вам я прилечу как – нибудь в другой
раз. Запасайтесь конфетами и ждите.
( Карлсон).
5. Прибыть на праздник не могу, так как отправляюсь на гастроли с музыкальным
шоу « Я от бабушки ушёл».
( Колобок).
Профессор Книжкина. Ох, какие вы молодцы!
Логопед. Ребята, а сейчас я предлагаю поиграть в подвижную игру «Муха –
Цокотуха»
Оборудование: маска мухи.
Дети стоят в кругу, взявшись за руки. В центре - ребенок в шапочке Мухи-
Цокотухи. Дети идут по кругу, проговаривая слова:
«Муха, Муха - Цокотуха
Позолоченное брюхо
В гости мы к тебе идем
Кого хочешь, приведем?
Может пчелок полосатых?
Или гусениц мохнатых?
Комаров или толстых червяков?»
Если ребенок назвал
- пчелок, то дети летят по кругу и жужжат;
- гусениц - идут мелкими шагами;
- комариков - летят, произнося «з-з-з»;
- если червяков - идут по кругу, попеременно наклоняя и поднимая туловище.
Профессор Книжкина. Ребята, а когда я к вам в гости шла, смотрю -мусор
валяется. Я собрала его в мешок.
Достает предметы из мешка.
Логопед: Профессор Книжкина это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно
они их потеряли. Давайте угадаем, какому герою принадлежит каждый предмет.
Игла - Кощей
Ключик – Буратино
Перо – Жар-птица
Градусник – Доктор Айболит
Бочонок меда – Винни-Пух
Яйцо – Курочка Ряба
Скорлупа грецкого ореха – Дюймовочка
Метла – Баба-Яга.
Логопед: Наверно они их потеряли. Обязательно отдайте им.
Профессор Книжкина. Игра «Рыбак и рыбки»
Оборудование: метла.
Профессор Книжкина. Ох, устала я ребята, все перепуталось в моей голове. Я
сейчас назову сказки, а вы исправьте ошибки, если я ошибусь.
«Царевна-индюшка»
«Петушок – золотой пастушок»
«По-собачьему велению»
«Сивка-будка»
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»
«Лапша из топора».
«Красная Бейсболочка» («Красная Шапочка».)
Кот в шлёпанцах». («Кот в сапогах».)
«Трое косолапых». («Три медведя».)
«Неболит». («Айболит».)
«Снежиночка». («Снегурочка».)
«Заснеженная королева». («Снежная королева».)
«Федюшино горе». («Федорино горе».)
«Свекла» - («Репка»)
Профессор Книжкина. Игра – соревнование «Репка»
Оборудование: канат.
Логопед объединяет детей в две команды. Дети берут в руки канат. По сигналу
начинают тянуть его в разные стороны. Кто вытянет «репку», тот и победитель.
Игру можно проводить с постепенным дополнением игроков.
Можно играть до последнего победителя (команду, которая выиграла,
объединяют в две команды, продолжают состязание, пока не победит один игрок).
Профессор Книжкина. Ох, до чего же вы ловкие, сильные, умные ребята.
Игра – разминка «Сказочное ассорти» В быстром темпе ответьте на вопросы.
В сказках всегда добро побеждает над чем? (Злом.)
Головной убор, надев который, становишься невидимым (Шапка-невидимка)
С чем осталась жадная старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке»? (С разбитым
корытом)
Сказочная скатерть. (Самобранка.)
Самый чистоплотный герой из сказки К. Чуковского. (Мойдодыр.)
Мальчик, которого все звали «Дядей». (Дядя Фёдор.)
Главное средство передвижения всех богатырей. (Конь.)
Что сделал с лягушачьей кожей Иван-царевич? (Сжег.)
Какой предмет помог определить, что принцесса настоящая? (Горошина.)
От кого сбежала вся посуда? (От Федоры.)
Что общего у Дюймовочки и Мальчика-с-пальчик? (Маленький рост.)
Её прозвище Костяная нога. (Баба-яга.)
Кем работал Дядя Стёпа? (Милиционером.)
Необычное транспортное средство Емели. (Печь.)
От какого слова произошло имя Золушка? («Зола».)
Скороходы – это … (Сапоги.)
Где находилась смерть Кощея? (На конце иглы.)
Молодцы!
Проводит логопед.
Подвижная игра «Бычок - смоляной бочок»
Оборудование: 2-3 веревки, обручи по числу «зверей».
Среди детей выбирают 2-3 «соломенных бычка». Остальные дети – «звери»,
которые живут в лесу в своих «домиках» (обручах). По сигналу «соломенные
бычки»бегут к зверям и касаются их рукой. После касания звери зацепляются
за «хвост»бычка (держатся за веревку) и бегут за ним в его домик. Побеждает тот,
кто поймает больше всего «лесных жителей».
Логопед . Хорошо мы с вами попутешествовали, но нам пора отправляться в
детский сад. Спасибо Вам профессор Книжкин! До свидания!
Профессор Книжкина. До новых встреч!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: