Ученики на Учителя.com


Речевые игры и упражнения для старших дошкольников

Речевые игры и упражнения для старших
дошкольников
Подготовила воспитатель Паключева Нина Васильевна
Каждая мамочка, бабушка, папа мечтают, чтобы их ребёнок как можно раньше
овладел необходимым для человечества дарам – это речью. Очень важно, чтобы
малыш с юных лет мог почувствовать красоту и звучность родного слова,
полюбил его, проникнуть в его внутренний мир, научился говорить ясно и
понятно.
Надо разговаривать с ребёнком, рассказывать ему интересные истории,
сочинять вместе с ним сказки, стихи, загадки. Произносить вслух интересные
слова, поясняя их смысл. Спрашивать, что он слышит в том или ином слове.
И ребёнок полюбит язык, поймет глубинный смысл звуков, слов, фраз, научится
играть со словами, станет сочинять и САМ начнёт открывать громадный мир
звучащего русского слова.
Я предлагаю занимательные словесные игры для родителей, ведь игра для
ребёнка – это основной вид деятельности.
Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи. В них можно
играть без специального оборудования: на улице, в машине, на даче и т. д. Игра
с ребёнком, несомненно, доставит радость и удовольствие и вам, оживит и ваш
интерес к владению бесценным даром слова.
Итак, в путь, в мир увлекательных игр, а от игры – к знаниям!
1. «Только это»
Могут играть двое и более человек. Ведущий называет обобщающею тему.
Игроки по череде называют слова, согласно выбранной теме. Кто не подбирает
слова, выходит из игры. Кто назовёт больше всех слов – выигрывает.
Например:
• Нужно называть только «круглые» слова: обруч, мяч, яблоко.) Только
«сладкие» слова: торт, крем, мороженое, халва…
• Только «тёплые» слова: шарф, батарея, печка, шуба…
2. «Цепочка ассоциаций»
Могут играть двое и более человек. Первый называет любое слово, например:
«Праздник», и спрашивает у игрока, что он представляет себе, когда слышит это
слово? Первый игрок говорит: «Подарки», второй: «Шары», «Клоуны» и. т. д.
• Исходные слова могут быть разные: «Море», «Лето», «Лес»
3. «Испорченный телефон»
Могут играть двое и более человек. Взрослый называет, какое-либо слово,
например, «машина». И спрашивает ребёнка, что он представляет, когда
слышит это слово? Второй игрок называет какое-либо слово, по смыслу
подходящее предыдущему, например, «дорога» («каток», «колёса», «колобок» и
т. д.)
Например: «Река – вода – корабль – моряк – танкист» и т. д.
4. «Я артист»
Могут играть двое и более человек. Взрослый рассказывает, что он артист в
театре играет определённую роль. Роли могут быть разнообразные. Это и
животные, и предметы, и явления. «Артист» от имени взятой на себя роли
рассказывает всем участникам о себе. Участники игры внимательно слушают
«артиста», а потом задают наводящие вопросы, которые помогают угадать, что
за роль он играет. Кто угадывает роль, становится «артистом»
• Например, «Я большой и мягкий. Бываю разного цвета. Меня часто бьют, а
потом топчут. (Ковёр)».
• Или: «Я бываю сильным и слабым. Мне подчиняются деревья, кусты, травы и
даже моря. Летом меня часто зовут, и даже делают сами.. (Ветер)»
5. «Скажи наоборот»
Могут играть двое и более человек. Ведущий бросает мячик игрокам и
одновременно произносит слово, например: «Высокий». Ребёнок ловит мяч и
возвращает его ведущему, произнося слово противоположного значения:
«Низкий». Затем игроки по очереди меняются ролями.
6. «Расскажи какой – какая?»
Могут играть двое и более человек. Взрослый может сказать слово или показать
его на картинке. Участники должны к этому слову подобрать как можно больше
определений. За каждый правильный ответ они получают фишки. У кого
больше окажется фишек, тот и победитель. Если играют двое, взрослый так же
отвечает по очереди и берёт себе фишку.
Например:
• Трава – какая? (высокая, сочная, зелёная)
• Машина – какая? (грузовая, синяя, игрушечная, железная)
• Яблоко –какое? (зелёное, спелое, сочное, червивое.)
7. «Расскажи что делает?»
Могут играть двое и более человек. Взрослый может сказать слово или показать
его на картинке. Участники должны к этому слову подобрать как можно больше
действий. За каждый правильный ответ они получают фишки. У кого больше
окажется фишек, тот и победитель. Если играют двое, взрослый так же отвечает
по очереди и берёт себе фишку.
Например:
• Что делает медведь? (сосёт лапу, ест, купается, рычит, ходит, ловит, плавает)
• Что делает листик? (висит, падает, растёт, желтеет)
8. «Кто больше»
Могут играть двое и более человек. Ведущий называет звук: (А,М,Т.) Игроки по
очереди подбирают слова, которые начинаются на заданный звук. Выигрывает
тот, кто больше назовёт слов.
9. «Я поэт»
Могут играть двое и более человек. Взрослый говорит слова, а играющие
должны подобрать к ним рифмы. За каждую придуманную рифму, ребёнок
получает фишку. У кого больше окажется фишек, тот и победитель.
• Например: Журавли – корабли, рог – пирог, планета –газета, будка –дудка,
котята –ребята, белый –смелый.)
10. «Фантазёры»
Могут играть двое и более человек. Ведущий задаёт игрокам ситуацию, из
которой они должны найти выход, высказав свою точку зрения. Кто придумает
самую фантастическую версию становится победителем и ведущим.
• Например: Что будет, если на земле исчезнут все дороги?
(Ответы: Люди будут только летать. Будут ходить по тропинкам.)
Вопросы: Что произойдёт? Чем это можно заменить? А если у тебя был цветик
– семицветик? Ковёр –самолет? Шапка –невидимка? Живая вода…
11. «Кто первый?»
Могут играть несколько человек. Игроки выстраиваются в шеренгу. Ведущий
просит называть слова на определённую тему. По очереди каждый играющий
выговаривает по слогам своё слово, делая на каждый слог один шаг. У кого
слова будут длиннее, тот быстрее доберётся до ведущего.
• Например: Тема «Овощи». Дети подбирают слова: го-рох, по-ми-дор, о-гу-рец,
кар-то-фель, пет-руш-ка и т. д.
12. «Звук, свет, вода»
Могут играть несколько человек. Ведущий раздаёт три карточки: красную – это
звук, синею – это вода, жёлтую – это свет. Три игрока или три команды
получают свою карточку. По очереди они называют слова, которые связаны с
их карточкой, подходят по смыслу. Получают за каждый ответ фишки. У кого
больше наберётся фишек, тот и победитель.
Например:
• Звук –это телефон, комар, барабан, радио…
• Свет – это лампа, молния, солнце, луна, спички, свеча.
• Вода –это река, роса, лёд, снежинка, болото….
13. «Краски»
Могут играть двое и более человек. Ведущий называет цвет. Игроки по очереди
на этот цвет называют слова. За правильные ответы могут получать фишки.
Побеждает тот, кто больше назовёт слов и получит фишек.
Например:
• Оранжевый – апельсин, заря, морковка…
• Синий – море, чернила, слива, небо, туча…
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: