Картотека "Психологические игры и речевые настройки для дошкольников"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 12»
Картотека
«Психологические игры и речевые
настройки для дошкольников»
Педагог-психолог
Пичкалева И.С.
Для создания теплой дружеской атмосферы в группе детей
используют психологические речевые настройки. Основная их цель
– формирование позитивного настроя, доброжелательного
отношения детей друг к другу и к педагогу. Лучше всего проводить
речевые настройки после утреннего приема детей. Педагог с детьми
встают в круг и держатся за руки. Педагог, обращаясь к детям,
говорит, что он очень рад видеть всех, и сегодняшний день принесет
им много интересного и т. д. Слова могут быть различными, но
должна остаться той же: они должны показывать детям, что их рады
видеть, настраивать на доброжелательные отношения со взрослым и
сверстниками.
Психологические игры способствуют объединению детей в
группе, снимают конфликтность, воспитывают умение понимать
чувства других людей и реагировать на них, корректировать
нарушения поведения детей, формировать положительный
психологический микроклимат в группе. Психологическими можно
назвать любые игры, в которых решаются задачи социализации,
психоэмоционального развития, сплочения коллектива детей.
Педагог организует и проводит психологические игры в
удобное для детей время. Это могут быть утренние часы, время
прогулки, вторая половина дня и любой другой момент.
Продолжительность игры зависит от ее цели, содержания, возраста
детей и их эмоциональной включенности (5 – 20 минут)
Встречалки
«Наши руки как цветочки,
Пальчики как лепесточки.
Солнце просыпается-
Цветочки раскрываются.
Целый день они опять
Будут дружно играть.
• Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас в нашем детском
саду. Сегодня нас ждут волшебные сказки, увлекательные игры и
еще много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас все получалось, и
целый день было хорошее настроение.
• Я рада видеть вас в детском саду, в нашей группе! Этот день мы
проведем вместе. Пусть он принесет радость. Давайте постараемся
радовать друг друга.
• Я рада видеть всех деток нашей группы здоровыми, веселыми, в
хорошем настроении. Мне очень хочется, чтобы такое настроение у
вас сохранилось до самого вечера. А для этого мы должны чаще
улыбаться, не обижать и не обижаться, не драться. Будем
радоваться друг другу.
• Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а
в нашей группе светло и весело. А весело нам от наших улыбок,
ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого
становится тепло и хорошо. Поэтому мы с вами будем чаще
улыбаться друг другу.
Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим
настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он
принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте
радовать друг друга!
- Здравствуйте, ребята!
Слева друг, справа друг
Получился ровный круг.
Я люблю наш детский сад
В нём полным полно:
Мышат? – Нет
Цыплят? - Нет!
Утят? - Нет!
Бельчат? - Нет!
Ребят? - Да!
Хорошо, когда мы вместе
Настроение у всех чудесней.
Девочки (произносят ДА… .)
Мальчики (произносят ДА…. )
- Вам весело? А настроение у вас какое? (веселое)
- Как живёшь? - Вот так!
- А плывёшь?
- А бежишь?
- Вдаль глядишь?
- Ждёшь обед?
- Машешь вслед?
- Ночью спишь?
- А шалишь?
- На занятие спешишь? (дети отвечают любыми жестами на
вопросы)
«Здравствуй»
Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на ковре в
кругу:
Здравствуй, Небо! Руки поднять вверх
Здравствуй, Солнце! Руками над головой описать большой круг
Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки на ковер
Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг над головой
Здравствуй, наша большая семья!
Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх.
«Колокольчик»
Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика.
Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу
колокольчик. Например:
– Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!
– Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон!
«Доброе утро»
Доброе утро, глазки!
Вы проснулись?
(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг
на друга).
Доброе утро, ушки!
Вы проснулись?
Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши
слона).
Доброе утро, ручки!
Вы проснулись?
Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.
Доброе утро, ножки!
Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в
упоре перед собой и постучать носочками по ковру.
Доброе утро, дети!
Мы проснулись! (Поднять руки вверх!)
***********
«Приветствие»
Дети сидят на ковре в кругу.
Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).
Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).
Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).
«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).
Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).
Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).
Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими).
Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки).
«Доброе утро»
Дети стоят в кругу.
Доброе утро улыбчивым лицам!
Доброе утро солнцу и птицам!
Пусть каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро продлится до вечера!
***********
«Здравствуй!»
Здравствуй, солнце золотое! Пальцами правой руки
Здравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»
Здравствуй, вольный ветерок! с пальцами левой руки,
Здравствуй, маленький дубок! похлопывая друг друга
Мы живем в одном краю - кончиками, начиная с больших
Пальцев.
Всех мы вас приветствуем! Переплетают пальцы замочком
И поднимают руки над головой.
Придумано кем – то
Просто и мудро
При встрече здороваться!
Доброе утро!
Доброе утро
Солнцу и птицам!
Доброе утро!
Приветливым лицам!
И каждый становится
Добрым, доверчивым!
Доброе утро длится до вечера!
Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте! " друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет! " и "Добрый день! ";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО!
Здравствуй правая рука-протягиваем вперёд,
Здравствуй левая рука- протягиваем вперёд,
Здравствуй друг-
берёмся одной рукой с соседом,
Здравствуй друг-
берёмся другой рукой ,
Здравствуй, здравствуй дружный круг- качаем руками.
Ритуал приветствия «Солнышко»
Солнышко, солнышко, в небе свети!
(дети тянутся руками верх, встают на ноги)
Яркие лучики нам протяни.
(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)
Ручки мы вложим
(разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)
В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.
(Кружатся парами)
Вместе с тобой мы пойдем на лужок
(выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)
Там все мы встанем дружно в кружок
(образовывают круг)
С песнями водим мы хоровод.
Солнышко снами по кругу идет.
(Идут по кругу)
Хлопают радостно наши ладошки,
(хлопают в ладоши)
Быстро шагают резвые ножки.
(Идут быстрым шагом)
Солнышко скрылось, ушло на покой
(приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)
Мы же на место сядем с тобой
(тихо, спокойно садятся на свои места)
Ритуалы начала занятий
Волшебный клубочек
Дети сидят на ковре по кругу. Психолог передает клубок ниток
ребенку, тот наматывает нить на палец и при этом говорит ласковое
слово, или доброе пожелание, или ласково называет рядом
сидящего по имени, или произносит «волшебное вежливое слово»
Доброе Животное
Участники встают в круг и берутся за руки. Психолог тихим
голосом говорит: «Мы — одно большое доброе животное. Давайте
послушаем, как оно дышит! » Все прислушиваются к своему дыха
нию, дыханию соседей. «А теперь послушаем вместе! »
Вдох — все делают шаг вперед, выдох — шаг назад. «Так не только
дышит животное, так же ровно бьется его большое доброе сердце.
Стук — шаг вперед, стук — шаг назад и т. д.
Дружба начинается с улыбки
Сидящие в кругу дети берутся за руки, смотрят соседу в глаза и
молча улыбаются друг другу.
Комплименты
Сидя в кругу, все берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать
ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий
комплимент кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень
приятно!» Затем он произносит комплимент своему соседу. При
затруднении психолог может сделать комплимент или предложить
сказать что-то «вкусное», «сладкое», «цветочное».
Каждый знает без сомнения,
Что такое настроение.
Иногда мы веселимся,
Иногда скучаем мы,
Часто хочется взбодриться,
Но бываем и грустны.
Очень странное явление –
Перемена настроения.
Всем ребятам важно знать,
Что не стоит унывать.
Поскорее собираемся –
На занятие отправляемся!
Бывают чувства у зверей,
У рыбок, птичек и людей.
Влияет без сомнения, на всех
Нас настроение.
Кто веселится!
Кто грустит?
Кто испугался!
Кто сердит?
Улучшит без сомнения
Нам занятие настроение.
Ритуалы окончания занятий
Круг друзей
Стоя или сидя в круге, всем взяться за руки, пожать их, по смотреть
по очереди на всех.
Эстафета дружбы
Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начи нает
психолог: «Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше,
от Маши к Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я
чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил
частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет. До
свидания! »
Солнечные лучики
Протянуть руки вперед и соединить их в центре круга. Тихо так
постоять, пытаясь почувствовать себя теплым солнечным лучиком.
Ну -ка все встали в круг
За руки все взялись вдруг
Будем рядом стоять
Ручками махать
Целый час мы занимались
И немножко баловались
А теперь детвора
Отдыхать и вам пора!
Все берутся за руки и проговаривают:
Все мы дружные ребята.
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем.
Никого в беде не бросим.
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно светло
Игра не простая,
Умная такая.
Те, кто в неё играют,
Зверей не обижают.
А нам же друзья, на прощанье
Осталось сказать: «До свиданья!»
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, возьмитесь за руки.
Слева друг и справа друг, очень дружный, общий круг.
Все мы за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Теплота от наших рук побежит вокруг, вокруг.
День начнется с теплоты
С теплоты и доброты.
Согревают нас улыбки
И сбываются мечты.
Нас солнца луч смешит и дразнит.
Нам нынче весело с утра.
Позанимались мы отлично
Теперь играть нам всем пора!
«Эстафета дружбы»
Взяться за руки и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает
педагог: «Я передам вам свою дружбу, и она идет от меня к Маше,
от Маши к Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко мне. Я
чувствую, что дружбы стало больше, так как каждый из вас добавил
частичку своей дружбы. Пусть же она вас не покидает и греет. До
свидания! »
Я делюсь с вами
Психолог рассказывает о хорошем настроении, радости, улыбках,
делая паузы между высказываниями. После каждого высказывания
дети произносят одну и ту же фразу: «У нас тоже! ».
Психолог: «Я делюсь с вами своим хорошим настроением!
Дети: «мы тоже! »
Психолог: «я дарю вам улыбку»
Дети: «мы тоже»
Психолог: «я радуюсь»
Дети: «мы тоже! »
Психолог: «Я прыгаю от счастья! »
Дети: «Мы тоже! »
Психолог: «Я вас люблю! »
Дети: «Мы тоже! »
Психолог: «Я вас обнимаю! »
Дети: «Мы тоже»
Все обнимаются в едином кругу.
Ваше настроение отличное? (ДА)
Наша встреча закончена.
Приятных вам эмоций!
До свидания!
Прощалки
Очень жаль нам расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Чтобы нам не унывать,
Нужно крепко всех обнять
Мы не грустные, не злые,
Мы теперь совсем другие!
Весельчаки мы озорные
Все мы дружные ребята.
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем.
Никого в беде не бросим.
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло
