Ученики на Учителя.com


ПЛАН воспитательной работы классного руководителя 1 класса 2021-2022 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение
ПЛАН
воспитательной работы классного
руководителя 1-В класса
Красниковой Лилии Николаевны
2021-2022 учебный год
Раздел 1.
Тема и задачи воспитательной работы в 1 «В» классе на 2021-2022 учебный год.
Тема: «Развитие самостоятельности и сплочения детского коллектива»
Цель: воспитание здоровой, духовно развитой и творчески мыслящей личности через обновление и
совершенствование содержания образования.
Задачи: продолжать работу по формированию и сплочению детского коллектива; формировать
ответственные, доброжелательные, требовательные взаимоотношения в коллективе; способствовать
формированию учебной мотивации и развитию учебных навыков; изучать личность каждого ребенка,
его индивидуальные особенности и способности; создавать условия для развития детских
способностей; формировать определенные взгляды на жизнь, навыки устойчивого поведения.
Раздел 2.
Общие сведения о классе
Всего учащихся: 29 человек.
Мальчиков 11 человек.
Девочек 18 человек.
ФИО
Дата
рождения
Домашний адрес
Статус
семьи
Список многодетных семей в классе.
№
п/п
Домашний адрес
телефон
Место работы
Дети с указанием даты рождения и места
обучения, класс или воспитания ДОУ
Дети с ослабленным здоровьем
Нарушение осанки
Нарушение
зрения
Частые ОРЗ
Хронические
болезни
Инвалиды
Дети,
обучающиеся
на дому
Увлечения учащихся:
№
п/п
Ф.И. учащегося
Кружок, секция
От какого учреждения
1.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
2.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
3.
Сюрприз (Хореография)
МОУ «РСОШ №2»
"Карамельки" (Хореография)
МБУК "Разуменский ДК им.
И.Д. Елисеева"
4.
Волейбол
МОУ «РСОШ № 1»
5.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
6.
«Сюрприз» (Хореография)
МОУ «РСОШ №2»
7.
«Сюрприз» (Хореография)
МОУ «РСОШ №2»
8.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
9.
Шахматы
Англ.яз
МОУ «РСОШ №2»
Рынок «Титул»
10.
«Сюрприз» (Хореография)
МОУ «РСОШ №2»
Айкидо
ФОК "Парус"
11.
Ладушки 2 (Хореография)
МБУК "Разуменский ДК им.
И.Д. Елисеева"
12.
Теннис
ФОК "Парус"
Фольклор
МБУ ДО "Разуменская детская
школа искусств"
13.
танцы
МБУК "Разуменский ДК им.
И.Д. Елисеева"
14.
мини футбол
ФОК "Парус"
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
15.
Умелые ручки
МОУ «РСОШ №2»
Вокал
МБУ ДО "Разуменская детская
школа искусств"
16.
мини футбол
ФОК "Парус"
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
17.
"Сюрприз" (Хореография)
МОУ «РСОШ №2»
18.
Теннис
ФОК "Парус"
19.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
20.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
21.
"Гномики" (Плавание)
Разуменский центр
оздоровительного плавания
Сюрприз (Хореография)
МОУ «РСОШ №2»
22.
English (Английский язык)
ТЦ «Титул»
23.
вокал
МБУ ДО "Разуменская детская
школа искусств"
24.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
25.
English (Английский язык)
ТЦ «Титул»
26.
Айкидо
ФОК "Парус"
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
27.
Рисование
МБУК "Разуменский ДК им.
И.Д. Елисеева"
28.
Рисование
МБУК "Разуменский ДК им.
И.Д. Елисеева"
Шахматы
МОУ «РСОШ №2»
29.
шахматы
МОУ «РСОШ №2»
30.
Вокал
МБУ ДО "Разуменская детская
школа искусств"
Ученическое самоуправление
Староста:
Командир:
Санитары:
Цветоводы:
Затейники:
Игровики:
Хозяйственники:
Книголюбы:
Раздел 3.
Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива 1«В» класса.
Данный коллектив существует первый год. В классе обучается 29 учащихся, из
них 18 девочек и 11 мальчиков.
Многие дети очень активны на уроках и внеклассных мероприятиях. С интересом
учатся, инициативны, имеют достаточно высокий уровень сформированности
познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести
_______________________________________________________________
Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии,
торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта
работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно. Такое поведение тоже
свойственно детям этого возраста, но это не мешает им все воспринимать и правильно
отвечать на вопросы учителя. К данным группам относятся дети:
_____________________________________________________________
И, конечно же, в классе есть «молчуны», которые очень редко проявляют себя на
уроке, хотя на переменах общительны и иногда даже задиристы:
____________________________________________________________________
Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода. Родители
постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной
деятельности, но есть и те, кто предпочитает занимать позицию зрителя при проведении
коллективных творческих дел в классе. В классе обучается 4 детей из многодетной
семьи: ______________________________________________________. 9 учащихся
воспитываются в неполных семьях (5 - нет отца, 4 - в разводе). Во всех семьях родители
занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения
домашних учебных заданий.
Как коллектив, считаю, что он постепенно формируется. В классе нет
группировок. Дети общаются друг с другом по-доброму, ведь они целый день находятся
в школе – в ГПД и это их очень сплачивает. За время учебы у детей выработались
навыки самоподготовки. Дети могут самостоятельно выполнять домашние задания,
вести консультации, работать в парах. Ученическое самоуправление работало весь год.
Дети ответственно относились к своим обязанностям. Вместе делают уроки и вместе
играют. Сплочению коллектива способствовали классные часы, утренники, экскурсии,
да и сами родители, которые постоянно помогают учителю во всех классных
мероприятиях. Явка родителей на классные собрания 100%.
Проводя внеклассную работу по предметам, большое внимание уделяю
экскурсиям по родному краю. Дети не только слушают рассказы, беседы, но и видят
красоту окружающего их мира, познают быт людей, живших в далекие времена, их
культуру и т.д. В этом учебном году проведены экскурсии по темам:
24.09.2021г.«Керамическая фабрика в п.Борисовка», 24.09.2021г. «Сырный завод
п.Томаровка», 28.12.2021г. Драмтеатр спектакль «Маленькая волшебница», экскурсия
в храм п. Разумное.
Все дети в классе очень любят читать книги, журналы, научную литературу.
Особенно отличается от всех детей
____________________________________________________. Они много знают, много
читают, умеют передать прочитанное всему классу и ребята с удовольствием их
слушают.
Постоянно беседую с детьми о правилах поведения в школе, общественных местах,
о дружбе, о бережном отношении к школьному имуществу, учебникам, об аккуратности
работы в тетрадях.
Через уроки стараюсь прививать детям любовь к природе, родному краю, к школе,
уважение друг к другу.
Постоянно провожу родительские собрания, лектории для родителей.
Родители в свою очередь делятся своим опытом общения с детьми. Микроклимат с
родителями и с классом в целом благоприятный. Стараются помочь детям принять
активное участие в жизни класса и школьных мероприятиях. Родители заинтересованы
школьной жизнью. На собрание некоторые родители ходят вдвоем. 2 детей
воспитываются в неблагополучных семьях: – пьющие родители. С этими
семьями ведется совместная работа с социально-психологической службой школы.
Раздел 4.
План работы с трудными детьми
Трудные дети: ___________________________________________________
1.
Посещение семей, обследование жилищно-
бытовых условий.
В течение года
2.
Вовлечь детей в кружки, секции (по желанию)
Сентябрь
3.
Дать детям поручения (по их желанию)
В течение года
4.
Привлекать «трудных детей» к участию в
классных и общешкольных мероприятиях.
В течение года
Раздел 5.
План воспитательных мероприятий в классе
Целевое
направление
Мероприятия
Сроки
Дата
фактическ
и
Сентябрь
«Я - человек»
День знаний. Единый урок: Урок Победы.
«Главные уроки доброжелательной школы: человек,
гражданин, патриот»
02.09
«Я и
Отечество»
Классный час по ПДД «Разноцветный светофор»
(составление маршрутов безопасной дороги в школу и
обратно).
04.09
День именинника
20.09
«Я и природа»
Подготовка и участию в выставке «Природа и фантазия»
22.09
Участие в выставке творческих работ и поделок: «Щедрая
осень».
26.09
Экскурсии в природу «Бережное отношение к окружающему
миру».
в течение
месяца
«Здоровье»
День здоровья «Здоровому все здорово!»
Общешкольные классные часы о здоровом образе жизни.
20.09
Октябрь
«Я - человек»
Беседа «Что такое доброта?»
18.10
«Мой мир
знаний»
Доброжелательная школа. Спортивный праздник
Фотовыставка «Школа – это моё детство»
24.10
«Я и
Отечество»
Беседа «Моя родина - Разумное».
07.10
Классные часы по профилактике ДТП среди детей, значение
СВ – элементов «Будь в безопасности».
10.10
Всероссийский урок «Экология и энергосбережение».
16.10
«Я и семья»
Международный День пожилых людей. Изготовление
поздравительных открыток для бабушек и дедушек.
01.10
«Я и природа»
Классный час «От экологии природы к экологии души».
27.10
«Здоровье»
Беседы о здоровом питании.
08.10
Ноябрь
«Я - человек»
День осенних именинников
14.11
«Здоровье»
Международный День толерантности - классный час «Мы
разные, но все-таки мы вместе»
16.11
«Мой мир
знаний»
Игра-конкурс «Самый вежливый ученик»
19.11
«Я и
Отечество»
Единый урок: День народного единства.
06.11
«Я и семья»
Неделя семьи. День матери. Фотовыставка «Милая мама»
26.11
«Я и природа»
Участие в конкурсе экологической фотографии «Эти
забавные животные»
10.11
Декабрь
«Я - человек»
Игры на свежем воздухе «Защита крепости»,
«Взятие снежного городка»
В течение
месяца
«Мой мир
знаний»
Новогодний праздник «Здравствуй Новый год!»
23.12
«Я и
Отечество»
Международный день инвалидов. Единый классный час
«Человек красив душой»
03.12
Единый тематический классный час «Гражданственность»
посвященный конституции РФ.
12.12
«Я и семья»
Новогодний праздник «Здравствуй Новый год!»
26.12
«Я и природа»
Классный час по ПДД «В гостях у Светофора»
01.12
«Здоровье»
Беседа «Профилактика гриппа и ОРВИ»
В течение
месяца
Январь
«Я - человек»
Этическая беседа «Международный день «Спасибо».
11.01
«Мой мир
знаний»
Игра «Я помогаю своему другу учиться»
19.01
«Я и
Отечество»
Внеклассное мероприятие «Вкусные конкурсы»
17.01
Праздник «Рождество»
24.01
«Я и семья»
Классный час «В кругу семьи»
26.01
«Я и природа»
Беседа «Осторожно, гололед! Безопасное поведение на
зимней дороге»
15.01
«Досуг»
Внеклассное мероприятие «Вкусные конкурсы»
22.01
Февраль
«Я - человек»
Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики!»
21.02.
День зимних именинников
14.02
«Мой мир
знаний»
Беседа «Честность – прежде всего»
26.02
«Я и
Отечество»
Единый классный час «День воинской славы России»
02.02
Смотр строя и песни
19.02
«Я и семья»
Конкурс «Лучший семейный кулинарный рецепт здорового
питания»
07.02
«Я и природа»
Конкурс рисунков о зиме «Зимняя сказка»
04.02
Март
«Я - человек»
Единый урок, посвященный Дню воссоединения Крыма с
Россией
18.03
«Мой мир
знаний»
Беседа «Я помогаю своему другу»
20.03
«Я и
Отечество»
Выставка книг, прочитанных детьми самостоятельно
В течение
месяца
«Я и семья»
Праздничный концерт «Мамин праздник»
07.03
Конкурс творческих поделок «Подарок маме»
05.03
«Я и природа»
классный час «Осторожно, тонкий лед!»
22.03
Апрель
«Я - человек»
Конкурс рисунков «В дружбе сила»
06.04
«Мой мир
знаний»
Гагаринский урок «Космос – это мы»
12.04
«Я и
Отечество»
Единый урок, посвященный символике Белгородской
области.
23.04
«Наш поселок» (экскурсия)
19.04
«Я и семья»
Участие в выставке-конкурсе «Пасхальная радость».
22.04
Беседа «Я и моя школа».
17.04
«Я и природа»
Беседа «Здоровое питание – путь к знаниям».
18.04
Участие в конкурсе рисунков на экологическую тему
«Сохраним первоцветы».
В течение
месяца
Май
«Я - человек»
День славянской письменности и культуры
24.05
«Мой мир
знаний»
Классный час по теме «Внимание – летняя дорога, какие
опасности она таит».
18.05
«Я и
Отечество»
Единый классный час «Чтим великий день Победы»
посвященный 75 годовщине Победы в ВОВ
Акция «Бессмертный полк».
08.05
«Я и семья»
Конкурс творческих работ «Моя семья»
15.05
«Я и природа»
Конкурс рисунков на асфальте «Скоро лето»
23.05
Раздел 6.
Работа с родителями
Цель: взаимодействие с родителями учащихся направлено на создание единого
воспитательного поля, единой социальной сферы, где наивысшие ценности являлись бы
основой жизни, достойной человека.
Родительский комитет:
Председатель:
Члены РК:
1-е собрание (сентябрь)
Тема: «Современные дети. Что им предложит доброжелательная школа?»
«Пусть будет добрым ум у вас,
а сердце умным будет»
Вопросы для обсуждения:
1. Доброте нужно учить с детства
2. Какой должна быть белгородская доброжелательная школа
2-е собрание (октябрь)
«Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться»
Лучшая форма наследства, оставляемая родителями своим детям, это не деньги, не вещи и даже не
образование, а воспитание безграничного трудолюбия. К.Д.Ушинский
Задачи собрания:
1. Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребенка в семье.
2. Доказать родителям необходимость формирования у ребенка потребности выполнения трудовых
обязанностей в семье.
3. Задачи на первое полугодие.
Форма проведения: беседа
Вопросы для обсуждения:
Труд и его значение в жизни ребенка.
Значение примера семьи в воспитании трудовых навыков ребенка.
Трудовые усилия ребенка и их оценка в семье.
3-е собрание (декабрь)
«Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника?
Полезные советы на каждый день»
Здоровье - это возможность возможностей. Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом, как если
бы от этого зависела Ваша жизнь. Л.Кьюби
Задачи собрания:
1.Познакомить родителей с особенностями физического развития младших школьников.
2. Знакомить родителей с результатами развития физических возможностей учащихся класса на
уроках физической культуры.
3. Итоги первого полугодия.
4. Обсуждение празднования Новогодней елки.
Форма проведения: вечер вопросов и ответов.
4-е собрание (март)
«Мой ребенок становится трудным…»
Сколько человеческого счастья разбилось вдребезги только потому, что кто-то кому- то не сказал:
«Извини?» И.Д.Вивальди
Задачи собрания:
1.Познакомить родителей с причинами, которые стимулируют плохое поведение детей.
2.Формировать у родителей культуру принятия трудностей, связанных с проблемами в воспитании их
ребенка.
3.Развивать умение поиска выхода в трудных ситуациях общения с такими детьми.
4.Итоги 3 четверти.
Форма проведения: дискуссионный клуб.
Вопросы для дискуссии:
Какого ребенка можно отнести к трудным детям?
Причины трудности ребенка – это результат семейной атмосферы, отношение педагога, дурная
компания или?
Как себя вести с трудным ребенком – бороться с трудностями или ждать, что ребенок
перерастет?
О проблемах в общении с ребенком говорить с другими и искать у инх помощи или бороться,
не вынося сор из избы?
5-е собрание (май)
«Эстетическое воспитание ребенка в семье – школа высококультурного человека»
Кем бы ты ни был, жизнь твоя должна быть духовно богатой, ты должен видеть прекрасное, и
уметь любоваться им. Г.С.Титов
Задачи собрания:
1.Обсудить с родителями проблему формирования эстетической культуры ребенка.
2.Продемонстрировать родителям достигнутые успехи в развитии эстетической культуры учащихся во
внеклассной и учебной деятельности.
Форма проведения: час общения: дети и родители.
2021 – 2022 учебный год
№ п/п
Темы родительских собраний
Дата
1.
Современные дети. Что им предложит доброжелательная
школа?»
05.09.2021
2.
«Значение семейных традиций в формировании у ребенка
желания трудиться» Итоги I четверти
26.10.2021
3.
«Что нужно знать родителям о физиологии младшего
школьника?
Полезные советы на каждый день»
23.11.2021
4.
«Мой ребенок становится трудным…» Итоги II четверти
21.12.2021
5.
«Эстетическое воспитание ребенка в семье – школа
высококультурного человека» Итоги III четверти
22.03.2022
6.
Здоровый образ жизни. Предупреждение вредных привычек.
Итоги года
17.05.2022
Посещаемость родительских собраний в 1-в классе
№
п/п
даты
Ф.И.О.
05.09
26.10
23.11
21.12
22.03
17.05
Прим.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: