Индивидуальное занятие по ФРС и ПСУР 3 класс

по

ФРС и ПСУР

(3 класс)

учитель-дефектолог МАОУ КШИ №12 г.Искитима Комарова Татьяна Валерьевна

• Дифференциация звуков Б-П.
• Различие речевого материала учебных предметов, речевого материала разговорно-обиходного характера .
• Восприятие речевого материала текста
«Наступление зимы».

🗉 Здравствуй, …..!

🗉 Здравствуйте, ……………………!

🗉 Какое сейчас время года?

🗉 Сейчас …… .

🗉 Сколько тебе лет?

🗉 Мне …. лет.

🗉 Сегодня будешь хорошо говорить звуки Б, П. Слушай меня и себя внимательно!

• 1. Сомкнуть и разомкнуть губы. Повторить 5 - 7 раз
• 2. Надуть щёки и несколько секунд удерживать воздух за надутыми щеками. Повторить 3 - 5 раз.
• 3. Надуть щёки и медленно подуть через узкую трубочку губ (5-7 раз).
• 4. Закусить нижними зубами верхнюю губу и удерживать в таком положении несколько секунд (5-7 раз).

🗉 Послушай слова. Услышишь звук «Б» – хлопни. Услышишь звук «П» – топни.

Парта, бант, капуста, зонт, петух, обед, бусы,

спасибо.

🗉 Молодец!

- Покажи, где звук Б. А где звук П?

• Особенности артикуляции. Губы сомкнуты и размыкаются под напором выдыхаемого воздуха. Кончик языка немного отходит от нижних зубов. Язык плоский. Голосовые связки работают, горло дрожит (есть голос).

• Особенности артикуляции. Губы сомкнуты и размыкаются под напором выдыхаемого воздуха. Кончик языка немного отходит от нижних зубов. Голосовые связки отдыхают, горло не дрожит (нет голоса).

• Скажи правильно звуки П, Б и проверь себя.
• Чем схожи звуки П-Б?

(Работа с зеркалом и профилем артикуляции звуков.) Воздух идет через … (рот), губы … (сомкнуты), язык … (спокойный, плоский), кончик языка … (отходит от нижних зубов).

• Чем отличаются звуки П, Б?

При звуке П голос … (есть, нет). При звуке Б голос … (есть, нет).

• АБА – АПА
• АБО – АПО
• АБУ – АПУ
• БА – ПА
• БО – ПО
• БУ – ПУ

• ЖАБА – ЛАПА
• ЗАБОР – ТАПОЧКИ
• ТАБУРЕТ – КАПУСТА
• БАНКА – ПАЛКА
• БОЧКА – ПОЧКА
• БУКВА - ПУТЬ

ГОЛУБОЕ

• 2*8
• 3*4
• 2*5
• 2*9
• 3*7
• 2*4
• 3*6

• 16
• 12
• 10
• 18
• 21
• 8
• 18

Послушай, запиши буквы, составь словосочетание:

И, Я, И, Н, А, Д, В, С, Д, О

– прощания: ПРИВЕТ ПОКА СПАСИБО ДО ВСТРЕЧИ

ПОЖАЛУЙСТА ЗДРАВСТВУТЕ

ДО СВИДАНИЯ

⚫

⚫

⚫

⚫

⚫

⚫

⚫

⚫

⚫

Они приготовили санки, лыжи и бегут кататься с горы.

Во дворе своего дома ребята залили каток.

Скоро они пойдут кататься на коньках и играть в хоккей.

Весело зимой ребятам!

Они очень рады наступлению зимы!

долгожданная зима

сковал все водоёмы

санки, лыжи, коньки

Всё покрыто …

играть в хоккей.

Наступление зимы.

ребята

залили каток зима ребятам

пушистым снегом

играть в хоккей

Наконец наступила долгожданная !

Всё покрыто белым, .

Мороз сковал все водоёмы толстым . Очень любят зиму .

Они приготовили санки, лыжи и бегут .

Во дворе своего дома ребята .

Скоро они пойдут кататься на коньках и .

кататься с горы

Весело зимой !

Они очень рады !

наступлению зимы

слоем льда

пришла

снегом

пушистым

Мороз

Всё покрыто белым, .

сковал все водоёмы толстым

льда.

слоем

зима

• Какие звуки мы сегодня говорили?
• Когда мы говорим звук П, горло дрожит или нет?
• Что ты делал (а) на занятии?