Ученики на Учителя.com


Отчет о работе пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

I
Как здорово, что кто–то когда–то
Решил детишкам радость подарить.
Для этого всего лишь было надо
При школе летний лагерь им открыть.
И каждый день как чудное мгновенье,
Как праздник: состязанья, дни рожденья,
Концерт и конкурсы, поиск клада.
А за победу – сладкая награда!
И не ругает нас никто –
Всем кажется, что так и надо!
Какой восторг, какой успех!
Приносит детям лагерь
Здоровье, радость, смех!
Отчет
о работе пришкольного оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей
за июнь – июль вторую смену 2021 г.
МБОУ СОШ __с. Кремово__
Михайловского муниципального района Приморского края
1. ДОЛ «Дружба» смена «Робинзон»
2. Охват детей 20 человек (всего)
2.1. Возрастной состав:
6
лет
7
лет
8
лет
9
лет
10
лет
11
лет
12
лет
14
лет
15
лет
ИТОГО
Девочек
-
5
4
1
3
-
-
-
-
13
Мальчиков
-
2
2
1
1
1
-
-
-
7
ВСЕГО
-
7
6
2
4
1
-
-
-
20
Процент
охвата от
общего кол-во
детей в школе
-
35%
30%
10%
20%
5%
100%
2.2.Социальный паспорт детей, отдыхавших в лагере:
• Дети из малообеспеченных семей – 8
• Дети из неполных семей – ___2__
• Дети из многодетных семей - __4___
• Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей,
воспитывающиеся в приемных и опекунских семьях – ___-
• Дети-инвалиды – __-____
• Дети «группы риска» – ___2___
I
• Состоящих на учете в ПДН - ___-___
• Состоящих на учете в КДН и ЗП- ___-___
• Состоящих на учете в школе - ___1___
2.3. Профильные отряды (если есть)
№ п/п
Профиль
Кол-во человек
возраст
1.
3. Направление деятельности лагеря (Цель, задачи):
Летний лагерь сегодня – это:
1.Возможность для творческого развития, обогащения духовного
мира и интеллекта ребенка.
2.Укрепление здоровья и организация досуга учащихся.
3.Профилактика вредных привычек, детской безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних и социальная защита прав и
законных интересов детей.
Именно первоочередной задачей летнего пришкольного
лагеря является физическое и духовное оздоровление детей и
подростков.
Работа включала в себя разноплановую деятельность,
объединяя различные направления оздоровления, отдыха и
воспитания детей в условиях оздоровительного
лагеря. Обязательным было вовлечение в лагерь трудных детей,
ребят из многодетных и малообеспеченных семей.
План воспитательной работы, проводимый воспитателями в
оздоровительном лагере, составлен так, чтобы каждое мероприятие
носило всесторонний воспитательный характер, затрагивало все
аспекты и направления воспитательной концепции. Очень важно
заинтересовать, увлечь детей интересной деятельностью.
Для того чтобы отдых в лагерях сделать полноценным была
разработана программа организации каникулярного отдыха и
оздоровления школьников, где
предусматривались следующие направления:
- Интеллектуальное
- Спортивно-оздоровительное
- Творческое
- Экологичпское
- Нравственно-патриотическое
- Организационное
Цель:
1.Совершенствование физического развития детей, укрепление
здоровья, пропаганда здорового образа жизни.
I
2.Создание условий для обеспечения активного,
интеллектуального и эмоционально – насыщенного летнего отдыха.
3.Создание условий для развития творческого потенциала и
активной жизненной позиции детей.
Задачи:
▪ развитие лидерских и организаторских способностей через
коллективно-творческие дела смены;
▪ формирование базы знаний всевозможных игр для использования их в
воспитательном процессе;
▪ сплочение детского коллектива, поддержание духа сотрудничества и
взаимопомощи;
▪ расширение кругозора ребёнка через игровой сюжет с учётом
возрастных особенностей и интеллектуального уровня;
▪ формирование мотивации к применению накопленных знаний, умений,
навыков в повседневной жизни;
▪ воспитание морально-волевых качеств, любви к Отечеству.
▪ профилактика детской безнадзорности в каникулярное время;
4. Кадровый состав лагеря дневного пребывания:
• Административный – 1
• Педагогический – _4, в том числе вожатых - нет
• Медицинский – 1
• Хозяйственный – 3
5. Работа кружков в лагере:
Наименование кружка
Кол-во детей
Охват детей
«Правополушарное рисование»
«Танцывальный»
11
9
55%
45%
6. Спортивно-оздоровительная работа
• Осмотр детей медицинским работником в начале и в конце смены,
ежедневный контроль за состоянием здоровья детей;
• Ежедневная утренняя гимнастика;
• Соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима
питья детей;
• Принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени
пребывания в лагере);
• Организация здорового питания детей;
• Организация спортивно – массовых мероприятий и подвижных игр;
• Культурно – массовые и спортивные мероприятия
7. Организация работы по профилактике правонарушений.
I
Большое внимание в процессе работы лагерной смены уделялось
работе с детьми из многодетных и неблагополучных семей. Воспитатели
старались активнее привлекать их к участию в различных мероприятиях,
проводились индивидуальные беседы с детьми.
8. Наиболее значимые мероприятия смены. (фото прилагается)
Каждый день смены посвящен открытию одного из неизведанных
островов океана под названием:
• Остров встреч
• Остров уюта и красоты
• Остров интеллектуалов
• Остров романтиков
• Остров спорта
• Остров юмора
• Остров «Юный эколог»
• Остров неожиданностей
• Остров творчества
• Остров вежливости
• Остров добрых дел
Во время оздоровительной смены в пришкольном лагере с дневным
пребыванием детей «ДРУЖБА» в режиме дня предусматривалось
максимальное время для пребывания детей на свежем воздухе в целях
использования естественных
природных факторов в целях
закаливания. На протяжении всей
смены большое внимание уделялось
укреплению здоровья. Каждое утро
начиналось с зарядки, которая
проходила на свежем воздухе. С
интересом принимали участие в
«Весёлых стартах», «В мире
безопасности», «Полосе препятствий» и ежедневных
подвижных играх на свежем воздухе.
Детям были предложены различные по тематике
«Минутки здоровья», которые должны были
пропагандировать здоровый образ жизни: "Для чего
нужна панамка", «Закаливание», «Чистота- залог
здоровья», «Вода – источник силы и здоровья»,
«Как ухаживать за зубами», «Правильное питание»,
«Три ступеньки, ведущие вниз» (о вредных
I
привычках), «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге», «Смех
продлевает жизнь», «Рецепты от докторов Природы.», «Здоровье в
порядке – спасибо зарядке!», «Осанка – основа красивой походки»,
«Профилактика отравлений».
Экологические десанты приучали детей к чистоте,
формировали навыки самообслуживания.
Одним из важных направлений деятельности лагеря,
является направление, отвечающее за
информированность детей, связанное с изучением
родного края, его истории и современности.
Воспитателями лагеря проведены
мероприятия: познавательное занятие «Знатоки Родного
края», «Знай и охраняй природу
родного края», конкурс рисунков
«Сохраним удивительный мир
природы», «День семьи Любви и
Верности»
Умение общаться и понимать других в жизни
человека играет очень важную
роль, а взаимопонимание и
коммуникабельность на пути становления личности
зависит от воспитания ребенка. Поэтому
в этом направлении были
проведены следующие
мероприятия: игра на
знакомство «Давайте
познакомимся» и на
сплочение - «Эрудит - шоу",
«Сюрприз друг дргу», беседа «Все мы люди
разные – все мы люди
классные», развлекательно-игровые
программы «Как здорово, что все мы здесь,
сегодня собрались!» и «Солнечный круг», беседа «Правила
внутреннего распорядка. Законы лагеря. Правила поведения в
лагере», просмотр мультфильмов по правилам
дорожного движения, экологический десант «Уборка
территории», в гостях у кота Леопольда:
беседа «Ребята давайте жить дружно!»,
минутка безопасности: «Безопасное
I
лето» - безопасность на воде. Мероприятие «Проявляй осторожность»
по правилам дорожного движения, личная безопасность.
Детям очень понравились спортивные праздники, эстафеты и игры.
Был проведён праздник Парад рекордов "Гиннес Шоу!". Ребята
показали свои таланты в разных видах спорта.
I
С озартом прошла спортивная игра «Выше, быстрее, смешнее»,
«Спорт и мы», «Спорт – залог здоровья»
Дети в восторге были от игры «Ковбои»
День неожиданностей. Лето. Жара. «Мокрая курица»
Массовые мероприятия являются значительными событиями в
жизни летнего оздоровительного лагеря. Они необходимы для
I
создания приподнятого эмоционального настроения, творчества, для
организации взаимодействия детей. В целях реализации «художественно-
творческого» направления программы систематически проводились игры,
конкурсы, викторины, развивающие фантазию и креативность каждого
ребенка.
День за днем в нашем лагере «Дружба» проводились интереснейшие
мероприятия, которые помогали детям почувствовать вкус творчества, в
котором можно проявить свои способности,
объединиться со всеми в радости, создать хорошее
настроение. Организовывая все праздники, мы
взрослые, заботились о
том, чтобы они были
творческими,
неповторимыми, чтобы
детям было хорошо,
интересно, чтобы
содержание праздника обогащало ум и душу,
чтобы мероприятия объединяли детей и
взрослых в единый коллектив. В данном направлении проведены следующие
мероприятия: Мастер класс по правополушарному рисованию, где
ребята и воспитатели учились рисовать нетрадиционно. Все, кто даже
не умел, смог раскрыть свой талант. Своё мастерство дети
показывали и в танцах. Ни один день не проходил без музыки.
Танцывали все. Разучивали танцы, движения.
Весело, здорово прошёл творческий конкурс «Частушечников».
Ребята для каждого сочинили частушку и смогли её разыграть.
I
Незабываемый праздник для детей «День именинника» организовали
воспитатели. В ходе праздника поздравили с Днём рождения Янушевича
Илью.
С задором прошёл праздник на острове «Юмора». Конкурсная программа
«Жить без улыбки - просто ошибка» вовлекла всех ребят в малый сабантуй.
Ребята участвовали в различных конкурсах: «Всё наоборот», «Реклама»,
«Лучший макияж острова», «Поделись улыбкою своей».
Последний день на острове «Прибытия» прошёл насыщенно. Воспитатели:
Ященко А.П. и Скочиляс Ю.М. организовали для детей
МАСТЕР – КЛАСС «Школа кулинаров».
Ребята с удоволдьствием пекли блины,
делали бутерброды, канапе, сервировали
стол. В завершении юнные поворята
I
накрыли праздничный стол и провели чайпитие, продолжением была
праздничная дискотека «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»
Смена в лагере закончилась торжественной линейкой закрытия
лагерной смены. Подводя итог, дети отметили, что каждый день
пребывания в лагере был полон эмоций, насыщен мероприятиями и
зарядом бодрого настроения и здоровья.
За активное участие в конкурсах и
мероприятиях дети награждались грамотами,
сладкими призами и подарками.
Время, которое ребята провели в
смене, очень понравилось и конечно
запомнилось. Они провели его с пользой для
себя и своего здоровья.
В полной мере можно сказать, что задачи, поставленные на
начало сезона, воспитателями были выполнены в полном
объёме.
В процессе организованной работы в летнем оздоровительном лагере
дети получили массу удовольствий, получили заряд бодрости и энергии,
восстановили силы к новому учебному году.
9. Взаимодействие с учреждениями и совершенствованию работы с
ними.
В тесном сотрудничестве пришкольный лагерь работал с сельским ДК.
Посещение сельского клуба и проведение руководителем ДК,
I
Янушевич И.А., игровых программ «Ура! Веселится детвора»,
«Приключение друзей в большом городе»
Незаменима была и работа медицинского работника. В начале работы
лагеря и по завершению лагерной смены медицинский работник –
Коржукова М.А. – измерила рост и вес девчонок и мальчишек. В течение
смены фельдшер. проводила осмотры детей.
10. Эффективность оздоровления
В ходе реализации воспитательной программы были достигнуты
следующие результаты:
• сплочение временного детского коллектива;
• создание положительной мотивации на деятельность в объединениях
лагеря
• качественное, эмоционально – насыщенное оздоровление детей;
• приобретение детьми нового социального опыта;
• установление полезных контактов среди сверстников;
• повышение степени удовлетворенности детей и их семей от
деятельности детского лагеря;
• закрепление навыков здорового образа жизни;
• социальная адаптация в пространстве временного детского
коллектива.
Благодаря комплексному подходу к развитию и воспитанию детей,
воспитательная работа в лагере открыла большой простор для
творческой инициативы и самодеятельности всего детского
коллектива, способствовало всестороннему развитию современной
личности с учетом возрастных, психологических и индивидуальных
особенностей детей.
11. Анализ посещаемости детьми лагеря.
Пропущено дней_____-__ из них по уважительной причине __-____
из них по болезни ____-____
I
12. Проблемы, предложения.
Обеспечить пришкольные лагеря спортивным инвентарём, настольными
играми, концерярским товаром (альбомы, краски, цветная бумага…)
Начальник лагеря _______________/Беляева И.В./
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: