Ученики на Учителя.com


Рекомендации для родителей "Режим дня дошкольника в период самоизоляции"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«Школа № 2121 имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина»
Рекомендации для родителей
Режим дня дошкольника в период самоизоляции
Подготовила:
Говорухина Татьяна Ивановна
Воспитатель
г. МОСКВА, 2021
Рекомендации для родителей
Режим дня дошкольника в период самоизоляции
Уважаемые родители, большое значение для здоровья и физического
развития детей имеет режим дня дома в период самоизоляции. Постоянное
время для еды, сна, игр и занятий очень важно для дошкольника.
Режим дня - это система распределения периодов сна и бодрствования,
приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и
самостоятельной деятельности детей.
Прежде всего, взрослые должны организовать день так, чтобы как можно
меньше распорядок дня ребенка дома отличался от распорядка дня в детском
саду. Ведь режим самоизоляции закончится, и дети вернуться к привычной
размеренной жизни в детском саду.
День должен начинаться с гигиенических процедур, утренней гимнастики,
завтрака.
В течение дня родители (или другие взрослые) должны организовать
учебную, игровую, самостоятельную деятельность ребенка.
Какую деятельность предложить ребенку?
Игровая деятельность.
Игра всегда привлекает ребенка. Она является ведущей деятельностью в
дошкольном детстве. Игровая деятельность способствует развитию у ребенка
навыков, умений, необходимых для самообслуживания и оказания помощи
взрослым. В сюжетно-ролевых играх ребенок воспроизводит и моделирует
будущую самостоятельную жизнь.
Изобразительная и конструктивная деятельность.
Рисование, лепка, аппликация, конструирование – это то, что ребенку
нравиться делать больше всего после игры. В этих видах художественно-
продуктивной деятельности, можно воплотить свои замыслы, идеи,
реализовать творческие способности, независимо от взрослого.
Исследовательская деятельность.
Можно совместно провести различные опыты, ознакомиться со свойствами
некоторых материалов. Например, опыты с воздухом, водой и т.д.
Трудовая деятельность.
Ребенку следует давать посильные трудовые поручения, которые будут
способствовать становлению его личности, формированию объективной
самооценки и самоутверждению: накрывать на стол, убирать со стола, полить
комнатные растения, вытирать пыль.
Обратите внимание!!!
- Важно контролировать пребывание ребенка перед компьютером или
планшетом.
- Ребенку будет полезно послушать сказку, рассказ, выучить с ним
стихотворение, пересказать прочитанное произведение. Интересная форма
работы – это составление и придумывание сказки, героями которой могут быть
как реальные люди, животные, так и нереальные фантастические создания.
Пусть ребенок даст волю своим фантазиям, а взрослый записывает сказку и
собирает в семейную копилку.
- Интересным и занимательным времяпровождением для Вас и Ваших детей
станут настольные игры, которых сейчас огромное множество, и которые
развивают логическое мышление, память, внимание, воображение.
- Можно организовать тематическую домашнюю вечеринку, подготовить
сценарий, костюмы, конкурсы и призы.
Так или иначе, график дня ребенка делится на две части: «до обеда» и «после
обеда». В дообеденное время ребенку полезно поиграть в активные
развивающие игры, а после обеда мы рекомендуем Вам почитать книги,
посмотреть мультфильмы или детские передачи.
Вечернее время лучше всего отвести для общения ребёнка с родителями: в
этом возрасте потребность ребёнка в общении с мамой и папой очень велика.
Истории, не всегда правдивые, но поучительные, заинтересуют Вашего
ребенка и, при помощи ярких образов, которые так впечатляют детей,
отложатся на всю жизнь как правила и стереотипы поведения в тех или иных
жизненных ситуациях.
Берегите себя и своих близких!
Список использованной литературы:
http://maam.ru
https://ped-kopilka.ru
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: