Презентация "«Чтение слогов АС, УС,ОС» («Букварь» Н.С. Жуковой)"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №4» ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА 11.10.2021 Дистанционное обучение чтение «Чтение слогов АС, УС,ОС» («Букварь» Н.С. Жуковой) Автор разработчик: Педагог дополнительного образования Хушиева Кристина Валерьевна УЛЬЯНОВСК 2021 Организационный момент: Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь ума. Книга – верный друг детей, С ней живется веселей! Актуализация усвоенных знаний

• -С какими буквами , слогами мы познакомились на прошлом уроке?
• -Буквы А, У. Слоги Уа, Ау.
• -Выполните немую артикуляцию звуков А. У.
Артикуляционная гимнастика для звука «А»-Для произнесения звука «А» потребуется научиться широко открывать рот. Для этого можно поиграть с малышом в игру «Накорми птенца». В этой игре ребенок — птенец, а взрослый — мама–птичка. Мама–птичка принесла своему детенышу зернышки. Птенец ждет еду, открыв ротик. Он съел зернышки и закрыл рот. Эту игру можно проводить несколько раз, постепенно увеличивая время держания рта открытым до 5–6 секунд. Обратите внимание, чтобы во время игры малыш сидел спокойно, плечи расправлены, голову держал прямо. При открывании рта должна двигаться только нижняя челюсть, язык, губы остаются спокойными, рот открывается без напряжения. Артикуляционная гимнастика для звука «У»-Губы вытягиваются вперед трубочкой. Зубы верхнего и нижнего рядов не соприкасаются, они полностью закрыты губами. Корень язык отведен назад, вглубь ротовой полости. Спинка органа поднята высоко к нёбу.

Объявление темы занятия -Ребята, предлагаю сыграть в игру «Волшебный мешочек» . В моем мешочке 6 слов: АБРИКОС, АПЕЛЬСИН, УДАВ, АЛЬБОМ,УДОЧКА, УРОК -Назови слово, которое обозначает сладкий, ярко-оранжевый фрукт , который в народе называют «китайским яблоком»? -Назови слово, которое обозначает рыболовную снасть? -Назови слово, которое обозначает большую хищную змею, живущую в тропических странах ? -Назови слово, которое обозначает чистые листы, предназначенные для рисования? -Назови слово, которое обозначает учебный час, учебное время в школе? -Назови слово, которое обозначает дерево с ярко-красными плодами, имеющими крупную косточку ? Ответы

• 1. Апельсин.
• 2. Удочка.
• 3. Удав.
• 4. Альбом.
• 5. Урок.
• 6. Абрикос.

Повторение понятий один-много, назови ласково

• Понятие «один-много»:
1. Апельсин-апельсинЫ 2. Удочка-… 3. Удав-… 4. Альбом-… 5. Урок-… 6. Абрикос-…

1. Апельсин-апельсинЫ 2. Удочка-удочкИ 3.Удав-удавЫ 4. Альбом-альбомЫ 5. Урок-урокИ 6. Абрикос-абрикосЫ Понятие «Назови ласково»: 1. Апельсин-апельсинЧИК 2. Альбом-альбомЧИК 3.Абрикос-абрикосИК Анализ классификационных признаков

• -Звук «А» гласный или согласный?
• -Гласный (так как воздушная струя не встречает преград в ротовой полости).
• Звук «А» звонкий или глухой?
• -Звонкий (так как горлышко «работает», голосовые связки вибрируют, поют-демонстрация на практике, к горлышку приложить ладошку).
• Звук «У» гласный или согласный?
• -Гласный (так как воздушная струя не встречает преград в ротовой полости).
• -Звук «У» звонкий или глухой?
• -Звонкий (так как горлышко «работает», голосовые связки вибрируют, поют-демонстрация на практике, к горлышку приложить ладошку).

Развитие фонематического слуха и восприятия

• Работа со звуком «А»
-Хлопни в ладоши , если услышишь звук «А»: 1.Из ряда гласных: О, А, И, О, И, А, О, А, У, О, И, Э. 2.Из слогового ряда: АТ, ОТ, ОП, ИП, ОК, ИТ, ТО, ПА, КИ, КО, КУ, ПО, УТ. 3. Из слов: КАПУСТА, ОСЫ,ПЕТУХ, ОБЛАКО, ТАКСИ, ОСЛИК, СТАКАН. 4. Определи место звука в слове (начало, середина, конец слова): ОБЕЗЬЯНА, АСТРОНОМ, КРАТЕР.

Развитие фонематического слуха и восприятия Работа со звуком «У»: Хлопни в ладоши , если услышишь звук «У»: 1.Из ряда гласных: О, А, И, У,О, И, А, О, А, У, О, И, Э, У. 2.Из слогового ряда: КУ, АТ, ОТ, ОП, УП, ИП, ОК, ИТ, ПУ, ТО, ПА,УО, КИ, КО, КУ, ПО, УТ. 3. Из слов: КАПУСТА, ОСЫ,ПЕТУХ, ОБЛАКО, ТАКСИ, ОСЛИК, СТАКАН, ТУКАН. 4. Определи место звука в слове (начало, середина, конец слова):УЛИЦА, КРУПИЦА, РАГУ. Физкультминутка: разминка для глаз Глазкам нужно отдохнуть. (ребята закрывают глаза) Нужно глубоко вздохнуть. (глубокий вдох, глаза все так же закрыты)  Глаза по кругу побегут. (глаза открыты, движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки) Много-много раз моргнут (частое моргание глазами) Глазкам стало хорошо. (легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз) Увидят мои глазки все! (глаза распахнуты, улыбаемся). Объявление темы урока Работа в обычных тетрадях

• Прописать печатные буквы и слоги:
Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас Ас (3 строки) Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос Ос (3 строки) Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус Ус (3 строки) Са Са Са Са Са Са Са Са Са Са Са Са СА Са Са Са Са Са Са Са Са Са (3 строки) Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со Со (3 строки) Су Су Су Су Су Су Су Су СУ Су СУ Су Су Су Су Су Су Су Су Су СУ СУ Су Су (3 строки) са са сас са са са са са сас са са са са са са са са са са са са са са са ( 3 строки) со со со со со со со со со со со со со со со со со со со со со со со со со (3 строки) су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су су (3 строки) ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас ас (3 строки) ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус ус (3 строки) ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ос ( 3 строки)

Благодарю за урок!!!