Организация коррекционно-развивающей среды в группе для детей с РАС

«Организация коррекционно -развивающей

среды в группе для детей с РАС.»

Кидыба Н.В.

Учитель-дефектолог ГБУ РС(Я)»СУВАГ

Г.Нерюнгри

«Формы проведения занятий в группе КРО»

Фронтальные

Индивидуальные

Дети с РАС,с трудом включаются

в групповые занятия

На групповых занятиях коррекционно-развивающей направленности воспитатель выступает в роли помощника.

Управляет руками детей

«Групповые игры в кругу»

Игры «Цветные дорожки»Развитие социального взаимодействия, формирования зрительного контакта.

Сортировка предметов по форме. « Баночки и шарики" "Цветные дорожки"

Игра "Домики" на картоне со скрепками прикрепляем картинки одной

смысловой группы Семья, игрушки, еда.

3этап:

Формирование первоначальных произносительных

навыков. Используем методику верботонального метода "Проговори 1,2". Ситуации на картинках проигрываются, озвучиваются.

Игра-сказка как средство развития социальной

коммуникации.