Ученики на Учителя.com


Проект в старшей группе "Мой родной край"

Проект в старшей группе
«Мой родной край»
Тема проекта: «Мой родной край»
Тип проекта: познавательно-творческий, общественно-полезный,
краткосрочный.
Срок реализации проекта: одна неделя
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Эпиграф проекта:
Брянск – это звоны минувших столетий,
Брянск – это летопись славных побед,
Брянск – ты хранитель российских наследий,
Брянск – отчий край, ты надежда и свет.
Актуальность проекта: Неотъемлемая часть любой системы образования –
воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине,
преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и
умножать богатства. Основы патриотизма начинают формироваться в
дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в
себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию
доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву
рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным
краем. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где
родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине –
накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в
нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Для
успешности работы с
детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить
проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных
открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их
идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны
способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.
Цель проекта: Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его
истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его
благо, беречь и умножать его богатства. Приобщение детей к культуре и
традициям народа.
Задачи:
-Дать знания детям о родном городе: история, символика,
достопримечательности.
-Расширить знания детей о флоре и фауне родного края.
-Продолжить знакомство детей с рекой Десной, её расположением на карте,
уникальностью.
-Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное,
гордиться им.
-Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание
принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.
Проблема проекта: Проживая в городе Брянске, на территории уникальных
мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации
проекта дети получат знания о прекрасных местах, известных всему миру. Не
следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но
если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города,
символике, достопримечательностях, начнут проявлять интерес к событиям
городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то
можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Ожидаемые результаты проекта:
-Дети должны знать и называть свой город, символику города,
достопримечательности, флору и фауну.
-У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город и желание
сохранить его чистым и красивым.
-Повышение познавательного интереса детей к родной истории.
Формы реализации проекта:
-Непосредственно образовательная деятельность
-Игры
-Беседы
-Консультации родителям.
План реализации проекта:
Первый этап. Целеполагание.
Расширять представления о малой Родине; о достопримечательностях, культуре,
традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край;
воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине; углублять и уточнять
представления о Родине - России.
Второй этап. Разработка проекта.
-Довести до участников важность данной темы.
-Подбор методической литературы.
-Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы (по
теме проекта).
Третий этап. Выполнение проекта.
Основные направления
дошкольного образования
Формы работы
Социально-коммуникативное
развитие
Беседа на тему:
«Достопримечательности Брянска».
Сюжетно-ролевая игра «Музей»
Лэпбук «Речные рыбы»
Познавательное развитие
НОД «Путешествие по брянскому
краю».
Беседа на тему: «Символика города
Брянска».
Картотека дидактических игр о
деревьях.
Дидактическая игры «Животные
нашего края», «С какой ветки
листик?»
Рассматривание репродукции
картин.
Речевое развитие
Чтение и заучивание стихотворений
о родном крае.
Отгадывание загадок по тематике
проекта.
Художественно-эстетическое
развитие
Рисование «Десна-главная река
города»
Аппликация «Березка»
Слушание гимна Брянской области
«Шумел сурово Брянский лес»(стихи
А.Софронова, музыка С.Каца)
Физическое развитие
П/и «Мы веселые ребята», «Золотые
ворота»
Взаимодействие с родителями
Фоторепортаж «Где я был? Что я
видел?»
Консультация «Знаменитые люди на
Брянщине»
Стенгазета «Мой прадедушка герой»
Четвертый этап. Итоги проекта.
1.Выставка детских работ.
2.Виртуальная экскурсия «По улицам родного города».
3.Отчет о проделанной работе.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: