Ученики на Учителя.com


КВН по экологии в старшей группе "Знатоки родной природы"

КВН по экологии в старшей группе «Знатоки родной природы».
Цель: формирование положительного отношения к природе;
обобщение знаний детей о природных сообществах;
воспитание бережного отношения к природе.
Задачи речевого развития:
• продолжать формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на
поставленные вопросы;
• активизировать словарный запас детей;
Задачи социально коммуникативного развития:
• воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по
игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.
Предварительная работа:
проведение работы по экологическому воспитанию (игры, наблюдение,
проведение опытов и т. д.);
заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок о природе и погоде;
беседы с детьми об исчезающих животных и растениях, которые занесены в
красную книгу;
настольные и дидактические игры о природе и погоде: «Съедобное и
несъедобное», «Поле, лес, огород», «Рыбаки и рыбки», лото «Домашние и
дикие животные» и т. д. ;
Рассматривание энциклопедии «Животные и растения нашей природы».
Ход:
Ведущий:
Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас в клубе веселых и
находчивых! Наш КВН сегодня называется «Знатоки родной природы».
Воспитатель читает девиз КВН:
«Ты человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей,
В увеселительных походах,
Не растопчи её полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши.
Она твой добрый давний лекарь,
Она союзница души.
Не жги её на пропалую,
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую
Нас много, а она одна.
Итак, сегодня в игре будут участвовать две команды. А судить их будет
жюри. Позвольте представить членов нашего уважаемого жюри.
Представление членов жюри.
Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
За каждый конкурс жюри будет присуждать один балл, который равен 1
шишки.
(Ведущий кладет шишки на стол)
Команды прошу занять свои места. Много тайн и загадок скрывает от
нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые
тайны! Начинаем игру. Итак – вперед к победе!
1 конкурс «Представление команд» (название, девиз, эмблема)
Ведущий спрашивает у детей название их команды
1 команда – «Матроскины». Ответ детей хором.
Капитан команды «Матроскины»
Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».
2 команда – «Барни» Ответ детей хором.
Капитан команды «Барни»
Ваш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если
будут уничтожены они, на планете мы останемся одни».
2 Конкурс «Разминка» (вопрос-ответ)
Представляет собой блиц опрос. Каждая игра КВН начинается с разминки,
поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать командам
вопросы, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это
будут снижаться баллы.
За три минуты нужно ответить на как можно большее число вопросов. О
начале и окончании конкурса извещает звуковой сигнал жюри.
Вопросы для команды «Матроскины»:
1. Когда орешки белка запасает? (осенью)
2. Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?
(перелетные)
3. Карась, сом, щука, окунь? Кто это? (рыбы)
4. Как одним словом называют животных, которые живут рядом с
человеком? (домашние)
5. У какого дерева белый ствол? (у березы)
6. Когда в лесу подснежник расцветает? (весной)
7. Как назвать детеныша свиньи? (поросенок)
8. Как называется домик для птиц, сделанный руками
человека? (скворечник)
9. Как одним словом называются животные, которые живут в
лесу? (дикие)
10. Что делает ёж зимой? (спит)
Вопросы для команды «Барни»
1. Когда картошку дедушка копает? (осенью)
2. На каком дереве растут желуди? (на дубе)
3. Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)
4. Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
5. Как назвать детеныша коровы? (теленок)
6. Кто в лесу всю зиму спит? (еж, медведь, барсук)
7. У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
8. Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)
9. Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)
10. Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)
3. Конкурс «Собери урожай»
Команда «М» будет отбирать овощи, а команда «Б» - фрукты.
4. Конкурс «Объясни ситуацию»
Посмотрите сценки - малютки на тему: «Как вести себя в природе» и
объясните, правильно ли поступили дети.
1 ситуация (для команды «Матроскины»)
Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром.
И вдруг одна из девочек говорит:
- Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!
- А в нем яичко.
- Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.
- Мы будем заботиться о нем!
Девочки взяли яичко с собой и пошли домой.
Ведущий: Правильно ли девочки поступили? Почему?
2 ситуация (для команды «Барни»)
Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил:
- Возьму - ка я ежика домой.
Взял он ежика и пошел домой.
Ведущий: Правильно поступил мальчик? Почему?
5 . Конкурс «Пантомима».
Игрокам команды «Матроскины» предлагается изобразить котёнка, медведя,
лису, а игроки команды «Барни» должны отгадать, какое животное показала
команда соперников.
Игрокам команды «Барни» предлагается изобразить собаку, ежика, белку, а
игроки команды «Матроскины» должны отгадать, какое животное показала
команда соперников.
Физкультурная пауза «Жираф»- аудиозапись.
6. Конкурс «Правила поведения в природе»
Сейчас мы с вами проверим, насколько хорошо вы знаете правила поведения
в природе. Для этого нужно рассказать о правилах поведения в природе:
Команда «Матроскины» расскажут нам, что нельзя делать в природе, а
команда «Барни» то, что можно делать в природе.
1. Если в лес пришел гулять
Свежим воздухом дышать
Бегай, прыгай и играй
Только, чур не забывай
Что в лесу нельзя шуметь, даже
очень громко петь.
Испугаются зверушки, убегут с
лесной опушки.
2. Ветки дуба не ломай
Никогда не забывай
Мусор с травки убирай
Зря цветы не надо рвать
3. Из рогатки не стреляй!
Ты пришел не убивать
Бабочки пускай летают
Ну кому они мешают?
4. Здесь не нужно всех ловить
Топать, хлопать палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги
Ведь они нам не враги.
Молодцы! Все участники команд знают, как правильно вести себя в природе!
Команды получают киндер- яйцо за правильные ответы.
7. Задание для капитанов такое: надо голосом изобразить животных,
название которых вы услышите в рассказе. (Капитаны чередуются при
выполнении задания).
Было темно и пустынно. Только изредка было слышно завывание волка. А
рядом ему вторил другой, но вот лучик солнца разбудил петуха. Следом за
ним проснулась курочка. Загоготал гусь, потом другой. Около сарая
послышался лай Полкана, а затем Шарика. Замычала корова, а за ней и
теленок. За забором жалобно замяукала кошка Мурка, а потом и котенок.
Наступило утро.
Молодцы наши капитаны, легко справились с заданием.
8. Конкурс «Волшебная шкатулка». Прежде, чем отгадать, что лежит в
шкатулке, ответьте на вопрос: «Как называется книга о животных и
растениях, которым грозит исчезновение? Почему её назвали «Красной
книгой»?
Задание для первой команды:
Определить на ощупь шишку, желудь, косточку персика.
Задание для второй команды:
Определить на ощупь фасоль, ракушку, каштан.
9. Конкурс «Раскрась знак»
Каждой команде предлагается раскрасить запрещающий знак «Береги
природу».
Ребята, какие вы сегодня были умницы, как много вы знаете о природе
нашего края, и теперь подошло время подвести итоги, какая же из команд
стала победителем нашего КВН.
Слово предоставляется жюри.(Награждение команд)
Спасибо всем участникам, жюри и зрителям. А в заключение ребята
споют песню «От улыбки хмурый день светлей…»
Воспитатель: Нашу игру я хочу закончить словами. (Звучит музыка)
Земля — наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом.
Все на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеек, и кудрявая
березка. А вокруг столько жестокости, равнодушия к природе.
Леса, реки, луга оказываются на краю гибели. И наша задача —
предотвратить все это. Больших проблем нам пока не решить, но кое-что вы
можете сделать: посадить деревья и цветы, ухаживать за растениями,
подкармливать птиц и зверей зимой, взять под охрану муравейник, полянку.
Я думаю, что наша встреча сегодня не пройдет даром, вы станете
настоящими защитниками, друзьями природы.
Речку, лес, в ромашках луг
Получай в наследство
Охраняй их юный друг,
Береги их с детства.
Скачать материал

Экология - еще материалы к урокам: